（江西專用）（新課標）高三語文二輪專題復(fù)習 訓練12 語言基礎(chǔ)知識＋文言文閱讀

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1、訓練十二　[語言基礎(chǔ)知識＋文言文閱讀] 一、語言基礎(chǔ)知識(18分，每小題3分) 1．下列各組詞語中，加點字的注音正確的一項是(　　) A．罪愆(qiān)　　　　　攬茝(chǎi) 先妣(cǐ) 海市蜃樓(shèn) B．忤視(wǔ) 央浼(měi) 變徵(zhǐ) 妃嬪媵嬙(yìng) C．皮輥(gǔn) 優(yōu)渥(wò) 祚薄(zhà) 安步當車(dàng) D．襜帷(chān) 汗涔涔(cén) 潦水(liáo) 羽扇綸巾(guān) 2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．坐落　　叉路口　　夙興夜寐　　風靡一時 B．神彩 白內(nèi)障 言簡

2、意賅 潸然淚下 C．詬病 賠小心 不落窠臼 偃旗息鼓 D．告罄 原動力 天方夜譚 披沙撿金 3．依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①搶救與記錄瀕危和________的民間手工，是保護歷史文化遺產(chǎn)的重要工作，也是人類文明轉(zhuǎn)型期間的全新課題。 ②天津利用無人機進行航空污染監(jiān)控，積極探索“?？找惑w”巡航模式，并________實現(xiàn)了在敏感水域及通航密集區(qū)的無人機常態(tài)化監(jiān)控。 ③中國古代曾有從“第一”至“第八”的復(fù)姓，其中姓“第五”的人數(shù)量較多。目前“第五”姓大多已經(jīng)________成“第”姓或“伍”姓。 A．珍貴　　　　首先　　　　衍化 B．珍稀　

3、　　　率先　　　　衍化 C．珍稀　　　　首先　　　　演化 D．珍貴　　　　率先　　　　演化 4．下列句子中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是(　　) A．世界羽聯(lián)表示：“取消這些選手的參賽資格，是因為她們消極比賽，違背了奧林匹克精神。”這令人想起羅格的一句話，“贏得勝利并不重要，重要的是你如何比賽?！? B．當分數(shù)成為學習的唯一目的，健康生活的訴求顯得不那么強烈和正當時，許多人認為，“養(yǎng)好身體，是為了好好學習”——此處，“健康”成為從屬于“學習”的手段。 C．我們在文字虛擬的世界中生活了幾千年，慢慢地，書成了人類進步的階梯，但是在這一階梯上踩空失足的人卻有很多(或許用“走火入魔”來形容更

4、加確切)。 D．面對不幸者求助時的無奈，面對路人的冷漠，我們需要追問自己的內(nèi)心，想想為那些美好的價值、心中的向往，自己究竟做了些什么？又帶來了什么？改變了什么？ 5．下列各句中，沒有語病且句意明確的一句是(　　) A．被稱為“最美富二代”的周江疆不顧個人安危，義無反顧地兩次沖入火海救人，最終救出樓內(nèi)10名員工成功脫險，自己卻不幸遇難。 B．據(jù)中國政府網(wǎng)公布，我國將設(shè)立疾病應(yīng)急救助基金，救助發(fā)生急重危傷病、需要急救但身份不明確或無力支付相應(yīng)費用在中國境內(nèi)的患者。 C．民政部最近提出，要鼓勵生態(tài)安葬、鼓勵經(jīng)營性公墓、開辟生態(tài)公益墓區(qū)、提供免費或者低價骨灰安葬，引導群眾摒棄硬質(zhì)墓穴和墓志等

5、。 D．法國《89街》的一篇文章說，雖然莫言是中國的官方作家，但他的創(chuàng)作是自由的，他的作品內(nèi)容是豐富的，作品獲得國際社會的認可是理所當然的。 6．下列有關(guān)文學著作的敘述，不正確的一項是(　　) A．《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳”“無異周得呂望，漢得張良”，說此話的人是徐庶，被贊譽的人是諸葛亮。 B．《家》是巴金的代表作“激流三部曲”中的第一部。高覺新是高公館的長孫，因為觸怒了高老太爺，他被剝奪了學業(yè)與愛情。他在中學畢業(yè)那天放棄了自己所愛的梅，和由父母指定的姑娘結(jié)了婚。 C．薛寶釵具有濃厚的封建思想，她一有機會就要勸賈寶玉學些應(yīng)酬世務(wù)，講些仕途經(jīng)濟，使寶玉

6、越發(fā)反感，但賈母、王夫人等人喜歡這位端莊的女孩，家長們促成了她和寶玉的婚事，但她卻沒有得到幸福，做了封建主義的犧牲品。(《紅樓夢》) D．堂吉訶德先后一共三次出巡，在一系列冒險生涯中，他被打掉牙齒，削掉手指，丟了耳朵，弄斷肋骨，但他執(zhí)迷不悟，一直鬧到險些丟掉性命，才被親友送回家。(《堂吉訶德》) 二、文言文閱讀(24分) 閱讀下面的文言文，完成問題。 趙安仁，字樂道，河南洛陽人。安仁生而穎悟，幼時執(zhí)筆能大字，十三通經(jīng)傳大旨，早以文藝稱。趙普、沈倫、李昉、石熙載咸推獎之。雍熙二年，登進士第，補梓州榷鹽院判官，以親老弗果往。會國子監(jiān)刻《五經(jīng)正義》板本，以安仁善楷隸，遂奏留書之。 景德初，

7、翰林學士梁顥召對，詢及當世臺閣人物，上稱安仁文行。尋顥卒，即以安仁為工部員外郎，充翰林學士。 安仁從幸澶州，會北邊請盟，首命安仁撰答書，又獨記太祖時聘問書式。遼使韓杞至，道命接伴，凡覲見儀制，多所裁定。館舍夕飲，杞舉橙子曰：“此果嘗見高麗貢?！卑踩试唬骸俺乳佼a(chǎn)吳、楚，朝廷職方掌天下圖經(jīng)，凡他國所產(chǎn)靡不知也。今給事中呂祐之嘗使高麗，未聞有橙柚?！辫绞в诳湔Q，有愧色。杞既受襲衣之賜，且以長為解，將辭復(fù)左衽。安仁曰：“君將升殿受還書，天顏咫尺，如不衣所賜之衣，可乎？”杞乃服以入。 及姚東之至，又令安仁接伴。東之談次，頗矜兵強戰(zhàn)勝。安仁曰：“老氏云：‘兵者不祥之器，圣人不得已而用之?！瘎俣幻?，而

8、美之者，是樂殺人也，樂殺人者不得志于天下?！睎|之自是不敢復(fù)言。王繼忠將兵陷沒，不能死節(jié)而反事之，東之屢稱其材。安仁曰：“繼忠早事藩邸，聞其稍謹，不知其他?！逼涿粲诔陮Γ兄惺聶C，類如此。時論翕然，稱其得體，上益器之，自是有意柄用。安仁又集和好以來事宜，及采古事，作《戴斗懷柔錄》三卷以獻。 安仁質(zhì)直純愨無所矯飾寬恕謙退與物無競雖家人仆使未嘗見其喜慍。女弟適董氏，早寡，取歸給養(yǎng)。其甥董靈運尚幼，躬自訓導，為畢婚娶。幼少與宋元輿同學，元輿門地貴盛，待安仁甚厚。元輿蚤卒，家緒浸替，安仁屢以金帛濟之。尤知典故，凡近世典章人物之盛，悉能記之。喜誨誘后進，成其聲名，當世推重之。有集五十卷。 (選自《宋史

9、》，有刪節(jié)) 7．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．東之談次，頗矜兵強戰(zhàn)勝　　矜：夸耀 B．凡他國所產(chǎn)靡不知也 靡：沒有 C．元輿蚤卒，家緒浸替 替：更替 D．安仁屢以金帛濟之 濟：救助 8．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(　　) A. B. C. D. 9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)趙安仁“敏于酬對”的一組是(　　) ①詢及當世臺閣人物，上稱安仁文行　②凡覲見儀制，多所裁定?、鄢⒙毞秸铺煜聢D經(jīng)，凡他國所產(chǎn)靡不知也?、芴祛佸氤撸绮灰滤n之衣，可乎　⑤樂殺人者不得志于天下?、蘼勂渖灾?，不知其他 A．①②③　B．②③⑥　

10、C．①④⑤　D．④⑤⑥ 10．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當?shù)囊豁検?　　) A．安仁質(zhì)直純愨/無所矯飾/寬恕謙退/與物無競/雖家人仆使/未嘗見其喜慍。 B．安仁質(zhì)直/純愨無所/矯飾寬恕/謙退與物/無競雖家人仆/使未嘗見其喜慍。 C．安仁質(zhì)直純愨/無所矯飾/寬恕謙退/與物無競雖家人/仆使未嘗見/其喜慍。 D．安仁質(zhì)直/純愨無所/矯飾寬恕/謙退與物無競/雖家人仆使未嘗/見其喜慍。 11．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分) (1)勝而不美，而美之者，是樂殺人也。(4分) 譯文：__________________________________________

11、______________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)其敏于酬對，切中事機，類如此。(4分) 譯文：________________________________________________________________________ ___________________

12、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)女弟適董氏，早寡，取歸給養(yǎng)。(4分) 譯文：_______________________________________________________________________

13、_ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 訓練十二 1．B　[解析] A．妣bǐ；C.祚zuò；D.潦lǎo。 2．C　[解析] A．“叉路口”應(yīng)為“岔路口”，B.“神彩”應(yīng)為“神采”

14、，D.“披沙撿金”應(yīng)為“披沙揀金”。 3．B　[解析] “珍貴”形容價值大，意義深刻，寶貴；“珍稀”形容珍貴而稀有?！奥氏取睘楦痹~，后接結(jié)果或者事情，主語一般是人，偶爾也用于物；“首先”為副詞，一般用于闡述觀點或者看法，其前面通常不加主語，其后引出要說的話。“衍化”指發(fā)展變化；“演化”指“演變”，多指自然界的變化，此處不是自然變化。由此可知，正確答案為B項。 4．B　[解析] A．第二個句號放到引號外；C.括號及括號內(nèi)的內(nèi)容放在“踩空失足”之后；D.把前兩個問號改為逗號，句末的問號改為句號。 5．D　[解析] A項句式雜糅，改為“救出樓內(nèi)10名員工”或“使樓內(nèi)10名員工成功脫險”；B項語

15、序不當，將“在中國境內(nèi)”移到“發(fā)生急重危傷病”前面；C項成分殘缺，應(yīng)在“低價骨灰安葬”后加上“的服務(wù)”。 6．B　[解析] 高覺新是為了盡“長孫”的責任，才被剝奪了學業(yè)與愛情。 7．C　[解析] 替：衰落。 8．D　[解析] A項，①副詞，于是，就；②副詞，竟。B項，①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表修飾。C項，①連詞，表因果；②連詞，表目的。D項，都是介詞，替。 9．D　[解析] ①是皇上與翰林梁顥對答的話。②是說趙安仁制訂接待的儀式制度，不是應(yīng)對才能。 10．A　[解析] 原句：安仁質(zhì)直純愨，無所矯飾，寬恕謙退，與物無競，雖家人仆使，未嘗見其喜慍。 11．(1)戰(zhàn)勝了不去贊美它，贊美它

16、的人，這是以殺人為樂啊。(“美”“者”“樂”各1分，判斷句式1分) (2)他對于應(yīng)酬接待熟練機敏，能切中事情的關(guān)鍵，大多像這樣。(狀語后置、“機”“類”各1分，句意1分) (3)妹妹嫁給董氏，很早就成了寡婦，(趙安仁)把她接回家中供養(yǎng)。(“適”“歸”“取”各1分，句意1分) [參考譯文] 趙安仁，字樂道，河南洛陽人。趙安仁生來就聰慧，幼年時便能執(zhí)筆寫大字，十三歲便通曉經(jīng)傳大意，很早就因?qū)懳恼卤蝗朔Q贊。趙普、沈倫、李昉、石熙載都推薦或夸獎他。雍熙二年，考中進士，補授梓州榷鹽院判官，以親人年老為由沒有前往上任。恰逢國子監(jiān)要刻《五經(jīng)正義》版本，因趙安仁擅長楷書、隸書，于是奏請皇上留下趙安仁書

17、寫它。 景德初，翰林學士梁顥應(yīng)詔覲見，問及當朝的大臣官員，皇上稱贊趙安仁的文行。不久梁顥去世，皇上就讓趙安仁擔任工部員外郎，充任翰林學士。 安仁隨從皇帝駕臨澶州，適逢北邊結(jié)盟，首先命安仁撰寫答書，又獨他記得太祖時聘問書的格式。遼使韓杞到來，首命安仁接待陪伴，凡是接見等儀式規(guī)矩，大多由他裁定。在接待館舍的晚宴上，韓杞舉起橙子說：“這種果子曾經(jīng)在高麗貢品中見過?！卑踩收f：“橙橘產(chǎn)于吳、楚，大宋朝廷剛職掌天下圖經(jīng)，凡是他國所產(chǎn)無所不知。而今給事中呂祐之曾出使高麗，沒聽說有橙柚?！表n杞失于夸口，有愧色。韓杞接受了一套衣服的賞賜，又以衣服太長為由要脫去，并說要恢復(fù)他左衽的遼國裝束。趙安仁說：“皇帝將

18、要升殿接受還書，天顏咫尺，如不穿著賞賜的衣服，你說可以嗎？”韓杞這才穿著賞賜的衣服上朝。 等到姚東之來，又讓趙安仁接待陪伴。姚東之在談話中，頗為自己的兵力強能打勝仗而夸耀。趙安仁說：“老子說：‘兵器是不祥的器具，圣人不得已才用它。’戰(zhàn)勝了不去贊美它，贊美它的人，這是以殺人為樂啊，樂于殺人的人是不會得志于天下的。”姚東之從此不敢再說。王繼忠率兵被俘，不能為節(jié)而死反而侍奉敵人，姚東之屢次稱贊他的才能。趙安仁說：“繼忠早年侍奉藩王邸，聽說他較為謹慎，不知道其他。”他對于應(yīng)酬接待熟練機敏，能切中事情的關(guān)鍵，大多像這樣。當時的人們對他的評論是一致的，稱贊他得體，皇上更加器重他，自此有意重用。趙安仁又收集和好以來的事宜，和采古事，作了《戴斗懷柔錄》三卷獻給皇上。 趙安仁生性質(zhì)樸淳厚，寬厚仁愛謙讓，與世無事，即使是家人仆吏，也未曾見到他的喜怒。妹妹嫁給董氏，很早就成了寡婦，趙安仁把她接回家中供養(yǎng)。他的外甥董靈運尚在幼年，趙安仁親自訓導，并替他娶妻完婚。幼年時他和宋元輿一同學習，宋元輿門第貴盛，待趙安仁非常優(yōu)厚。宋元輿早年就去世了，家道凋落，趙安仁多次用金帛接濟救助。他尤其知曉典故，凡是近代典章人物，只要是有名氣的，都能記得。他喜歡教誨引導后進，成就他們的聲名，為當世所推重。有集五十卷。