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1、未 選 擇 的 路R 七 年 級(jí) 語(yǔ) 文 下 冊(cè) 走 近 作 者【 羅 伯 特 弗 羅 斯 特 】 （ 18741963年 ） ， 美 國(guó) 詩(shī) 人 ， 曾 四 度 獲得 普 利 策 獎(jiǎng) 。 被 稱 之 為 美 國(guó) 文 學(xué)中 的 桂 冠 詩(shī) 人 ?！?代 表 作 】 新 罕 布 什 爾 詩(shī)歌 選 集 又 一 片 牧 場(chǎng) 等 。 朗 讀 詩(shī) 歌 ， 讀 準(zhǔn) 字 音 、 節(jié) 奏 ， 讀 出 感 情 。整 體 感 知 黃 色 的 /樹(shù) 林 里 /分 出 /兩 條 路 ，可 惜 /我 不 能 /同 時(shí) /去 涉 足 ，我 /在 那 路 口 /久 久 佇 立 ，我 /向 著 /一 條 路 /極 目 望 去
2、 ，直 到 它 /消 失 在 /叢 林 深 處 。 但 我 /卻 選 了 /另 外 一 條 路 ，它 /荒 草 萋 萋 ， 十 分 幽 寂 ，顯 得 /更 誘 人 ， 更 美 麗 ；雖 然 /在 這 條 /小 路 上 ，很 少 留 下 /旅 人 的 /足 跡 。 那 天 清 晨 /落 葉 滿 地 ，兩 條 路 /都 未 經(jīng) /腳 印 污 染 。啊 ， 留 下 一 條 路 /等 改 天 再 見(jiàn) ！但 我 知 道 /路 徑 延 綿 /無(wú) 盡 頭 ，恐 怕 我 /難 以 /再 回 返 。 也 許 /多 少 年 后 /在 某 個(gè) 地 方 ，我 將 /輕 聲 嘆 息 /將 往 事 /回 顧 ：一 片 /
3、樹(shù) 林 里 /分 出 /兩 條 路 而 我 /選 擇 了 /人 跡 更 少 的 /一 條 ，從 此 /決 定 了 我 /一 生 的 /道 路 。 再 讀 詩(shī) 歌 ， 說(shuō) 說(shuō) 每 層 的 大 意 。第 一 節(jié) ： 詩(shī) 人 面 對(duì) 兩 條 路 佇 立 思 索 ， 不 能 選 擇 。第 二 節(jié) ： 詩(shī) 人 做 出 選 擇 。第 三 節(jié) ： 詩(shī) 人 對(duì) 未 選 擇 的 路 仍 有 留 戀 。第 四 節(jié) ： 詩(shī) 人 遙 想 將 來(lái) 對(duì) 往 事 的 回 顧 。 細(xì) 讀 感 悟黃 色 的 樹(shù) 林 里 分 出 兩 條 路 ，可 惜 我 不 能 同 時(shí) 去 涉 足 ，我 在 那 路 口 久 久 佇 立 ，我 向
4、 著 一 條 路 極 目 望 去 ，直 到 它 消 失 在 叢 林 深 處 。 既 指 自 然 界之 路 ， 又 指人 生 之 路 。 但 我 卻 選 了 另 外 一 條 路 ，它 荒 草 萋 萋 ， 十 分 幽 寂 ，顯 得 更 誘 人 ， 更 美 麗 ；雖 然 在 這 條 小 路 上 ，很 少 留 下 旅 人 的 足 跡 。 詩(shī) 人 選 擇 了 一 條充 滿 艱 辛 、 充 滿挑 戰(zhàn) 的 路 。 “ 荒 草 萋 萋 ” 的 路 為 什 么 更 加 誘 人 、 美 麗 ？ 正 因 為 無(wú) 人 涉 足 ， 才 給 人 新 鮮 感 ， 才 有 可 能發(fā) 現(xiàn) 別 人 沒(méi) 有 發(fā) 現(xiàn) 的 美 麗 。
5、 這 條 路 更 艱 辛 、 更 需 要 開(kāi) 拓 ， 正 因 為 如 此 ，才 更 具 有 誘 人 探 索 的 魅 力 。 那 天 清 晨 落 葉 滿 地 ，兩 條 路 都 未 經(jīng) 腳 印 污 染 。啊 ， 留 下 一 條 路 等 改 天 再 見(jiàn) ！但 我 知 道 路 徑 延 綿 無(wú) 盡 頭 ，恐 怕 我 難 以 再 回 返 。 人 生 的 路 只 能 選 擇 一 條 ， 一 旦 選 擇 一 條 就 沒(méi)有 回 頭 的 機(jī) 會(huì) 了 ， 這 是 多 么 無(wú) 奈 和 無(wú) 助 。 也 許 多 少 年 后 在 某 個(gè) 地 方 ，我 將 輕 聲 嘆 息 將 往 事 回 顧 ：一 片 樹(shù) 林 里 分 出 兩
6、 條 路 而 我 選 擇 了 人 跡 更 少 的 一 條 ，從 此 決 定 了 我 一 生 的 道 路 。 寫(xiě) 未 選 擇的 路 ， 給 讀 者留 下 想 象 空 間 ，含 蓄 中 帶 著 一絲 惆 悵 。 詩(shī) 人 選 擇 了 自 己 的 路 ， 為 什 么 重 點(diǎn) 又 寫(xiě)未 選 擇 呢 ？ 其 實(shí) “ 未 選 擇 ” 也 就 是 “ 選 擇 ” 。 正 是 生 活中 許 多 人 對(duì) 于 選 擇 的 不 滿 ， 才 更 加 產(chǎn) 生 了 對(duì) 未 選擇 的 懷 戀 。 所 以 這 首 詩(shī) 中 詩(shī) 人 念 念 不 忘 的 是 那 一條 “ 未 選 擇 的 路 ” ， 這 也 正 是 人 生 的 真
7、實(shí) 寫(xiě) 照 。這 樣 寫(xiě) 給 這 首 詩(shī) 增 加 了 憂 郁 的 情 緒 。 這 首 詩(shī) 蘊(yùn) 涵 了 怎 樣 的 人 生 哲 理 ？ 人 生 就 是 一 次 又 一 次 的 選 擇 ， 在 人 生 的 岔 路口 ， 你 做 出 什 么 選 擇 將 決 定 你 的 一 生 如 何 度 過(guò) 。人 只 能 選 擇 一 種 人 生 道 路 ， 所 以 要 慎 重 。 但 也 要有 魄 力 ， 勇 于 創(chuàng) 新 和 進(jìn) 取 。 寫(xiě) 法 探 究象 征 手 法 的 運(yùn) 用 詩(shī) 的 表 面 是 寫(xiě) 自 然 界 的 道 路 ， 實(shí) 則 借 寫(xiě) 自 然界 的 路 來(lái) 表 達(dá) 詩(shī) 人 對(duì) 人 生 之 路 的 思 考
8、。 這 里 其 實(shí)運(yùn) 用 的 是 文 學(xué) 藝 術(shù) 上 常 用 的 象 征 手 法 。 象 征 與 比 喻 ： 象 征 ： 一 種 謀 篇 立 意 的 手 法 ； 一 般 要 統(tǒng) 攝全 篇 。 比 喻 ： 一 種 修 辭 手 法 ； 在 個(gè) 別 語(yǔ) 句 、 語(yǔ) 段中 起 作 用 。 這 首 詩(shī) 采 用 象 征 的 手 法 ， 借 寫(xiě) 自 然 界 的 路來(lái) 表 達(dá) 詩(shī) 人 對(duì) 人 生 之 路 的 思 考 ， 告 訴 我 們 人 生的 道 路 千 萬(wàn) 條 ， 但 一 個(gè) 人 一 生 中 往 往 只 能 選 擇其 中 一 條 ， 所 以 必 須 慎 重 ； 在 人 生 的 道 路 上 不要 隨 波 逐 流 ， 而 要 經(jīng) 過(guò) 自 己 的 思 考 ， 做 出 獨(dú) 立自 主 的 選 擇 。課 堂 小 結(jié) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 未 選 擇 的 路 根 據(jù) 你 對(duì) 課 文 的 理 解 ， 運(yùn) 用 象 征 手 法 仿寫(xiě) 一 首 詩(shī) 歌 ， 談 談 你 對(duì) 人 生 和 學(xué) 習(xí) 的 感 悟 。隨 堂 練 習(xí)
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