化學(xué)第二部分 研究 六 常見氣體的制取

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1、第二部分第二部分 江西中考專題研究江西中考專題研究專題六常見氣體的制取專題六常見氣體的制取專題突破專題突破專題突破專題突破一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法一、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法二、反應(yīng)原理二、反應(yīng)原理(7年年4考考)1.氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式_。2.高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_。2013.21(2)第第2空，空，2012.20(3)第第2空，空，201125(2)第第2空空3.過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式_。2KClO3 2KCl3O22KMnO4 K2MnO4MnO2O2

2、2H2O2 2H2OO2MnO2MnO24.大理石大理石(或石灰石或石灰石)和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式_。5.鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式_。三、發(fā)生裝置的選擇三、發(fā)生裝置的選擇(必考必考)1.選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件。2.常見實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置常見實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2ZnH2SO4=ZnSO4H2反反應(yīng)應(yīng)物狀物狀態(tài)態(tài)固體固體固體和液體固體和液體反反應(yīng)應(yīng)條件條件加加熱熱不需加不需加熱熱(常溫常溫)裝置裝置適用適用藥藥品品a.高高

3、錳錳酸酸鉀鉀；b.氯氯酸酸鉀鉀和二氧化和二氧化錳錳；c.氯氯化化銨銨和熟石灰和熟石灰a.過過氧化氧化氫氫和二氧化和二氧化錳錳；b.石灰石和稀石灰石和稀鹽鹽酸；酸；c.鋅鋅粒和稀硫酸粒和稀硫酸注意事項(xiàng)：加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，防止凝結(jié)的小水珠注意事項(xiàng)：加熱時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜，防止凝結(jié)的小水珠倒流使試管炸裂；用高錳酸鉀粉末制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放倒流使試管炸裂；用高錳酸鉀粉末制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，目的是一團(tuán)棉花，目的是_；若使用長頸漏斗，長；若使用長頸漏斗，長頸漏斗下端應(yīng)頸漏斗下端應(yīng)_，防止生成的氣體從長頸，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。漏斗口逸出?！局R(shí)補(bǔ)充知識(shí)補(bǔ)充】常見固常見固液

4、不加熱型氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn)及適液不加熱型氣體發(fā)生裝置的特點(diǎn)及適用范圍用范圍隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管防止高錳酸鉀粉末防止高錳酸鉀粉末插入液面以下插入液面以下裝置裝置圖圖裝置裝置特點(diǎn)特點(diǎn)安裝安裝簡簡便便便于便于添加添加液體液體可以控制反可以控制反應(yīng)應(yīng)速速率率(獲獲得平得平穩(wěn)穩(wěn)的的氣流氣流)可以控制反可以控制反應(yīng)應(yīng)的的發(fā)發(fā)生和停止生和停止適用適用范范圍圍用于用于制取制取少量少量氣體氣體用于平用于平穩(wěn)穩(wěn)反反應(yīng)應(yīng)并制取并制取較較多氣多氣體體用于用于劇劇烈反烈反應(yīng)應(yīng)并制取并制取較較多氣多氣體體用于用于劇劇烈反烈反應(yīng)應(yīng)，制取少制取少量氣體量氣體用于平用于平穩(wěn)穩(wěn)反反應(yīng)應(yīng)并持并持續(xù)較長時(shí)

5、續(xù)較長時(shí)間間地制取氣體地制取氣體四、收集裝置的選擇四、收集裝置的選擇(必考必考)排水法排水法不易溶于水或不易溶于水或難溶于水的氣難溶于水的氣體體O2、H2、CH4等等氣體氣體純度純度較高較高當(dāng)氣泡當(dāng)氣泡_時(shí)再收集時(shí)再收集連續(xù)均勻冒出連續(xù)均勻冒出 向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣密度比空氣_的氣的氣體體O2、CO2等等氣氣體體較較干干燥燥導(dǎo)導(dǎo)氣管氣管應(yīng)應(yīng)伸入到集伸入到集氣瓶底部氣瓶底部，充分排充分排凈凈集氣瓶中集氣瓶中的空氣的空氣 向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣密度比空氣_的氣的氣體體H2、CH4等等大大小小【知識(shí)拓展知識(shí)拓展】多功能瓶的使用多功能瓶的使用(必考必考)圖圖示示操作目的操作目

6、的氣體氣體進(jìn)進(jìn)出方向出方向舉舉例與原理例與原理收集密度收集密度_空空氣的氣體氣的氣體a進(jìn)進(jìn)b出出(長進(jìn)長進(jìn)短出短出)收集收集CO2、O2，進(jìn)進(jìn)入的氣體聚集在集入的氣體聚集在集氣瓶下方氣瓶下方收集密度收集密度_空空氣的氣體氣的氣體b進(jìn)進(jìn)a出出(短短進(jìn)長進(jìn)長出出)收集收集H2、CH4，進(jìn)進(jìn)入的氣體聚集在集入的氣體聚集在集氣瓶上方氣瓶上方大于大于小于小于收集密度收集密度大于空氣大于空氣的氣體的氣體_(短進(jìn)長出短進(jìn)長出)收集收集CO2、O2，進(jìn)入的氣體聚集進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶下方在集氣瓶下方收集密度收集密度小于空氣小于空氣的氣體的氣體_(長進(jìn)短出長進(jìn)短出)收集收集H2、CH4，進(jìn)入的氣體聚集進(jìn)入的氣

7、體聚集在集氣瓶上方在集氣瓶上方a進(jìn)進(jìn)b出出b進(jìn)進(jìn)a出出排水法收排水法收集氣體集氣體b進(jìn)進(jìn)a出出(短進(jìn)長出短進(jìn)長出)收集收集H2、O2，進(jìn)入的氣進(jìn)入的氣體聚集在集氣瓶上方體聚集在集氣瓶上方，水從長導(dǎo)管被壓出水從長導(dǎo)管被壓出氣體體積氣體體積的測(cè)量的測(cè)量a進(jìn)進(jìn)連接多功能瓶與量筒連接多功能瓶與量筒，氣體從另一端進(jìn)入氣體從另一端進(jìn)入五、氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿五、氣體的檢驗(yàn)與驗(yàn)滿1氣體的檢驗(yàn)氣體的檢驗(yàn)(7年年2考考)氣體氣體檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法裝置圖裝置圖O2將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃木條復(fù)燃(2015.22第第2空空，2014.23第第4空空)CO2通入澄清石灰水中通入澄清石灰

8、水中，澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁氣體氣體檢驗(yàn)方法檢驗(yàn)方法裝置圖裝置圖H2點(diǎn)燃點(diǎn)燃，罩一只干冷的小罩一只干冷的小燒燒杯杯，產(chǎn)產(chǎn)生生淡淡藍(lán)藍(lán)色火焰色火焰，燒燒杯內(nèi)壁有水珠杯內(nèi)壁有水珠(生成生成物只有水物只有水)NH3將濕將濕潤潤的的紅紅色石蕊色石蕊試紙?jiān)嚰埛旁诜旁谠囋嚬芸诠芸?，紅色石蕊試紙變藍(lán)，并有刺激性氣紅色石蕊試紙變藍(lán)，并有刺激性氣味產(chǎn)生味產(chǎn)生2.氣體的驗(yàn)滿氣體的驗(yàn)滿(7年年1考考)(1)O2的驗(yàn)滿的驗(yàn)滿(2)CO2的驗(yàn)滿的驗(yàn)滿2012.20(2)第第2空空凈凈化裝置化裝置吸收吸收劑劑可吸收的氣體可吸收的氣體雜質(zhì)雜質(zhì)強(qiáng)強(qiáng)堿溶液堿溶液(如如NaOH溶溶液液)CO2、HCl、H2S、SO2、

9、Cl2等等飽飽和碳酸和碳酸氫氫鈉鈉溶液溶液CO2氣體中混有的氣體中混有的HCl、SO2氣體氣體六、常見氣體的凈化六、常見氣體的凈化堿石灰堿石灰(NaOHCaO)CO2、H2O(氣氣)、HCl等等灼熱氧化銅灼熱氧化銅H2、CO灼熱銅網(wǎng)灼熱銅網(wǎng)O2七、常見氣體的干燥七、常見氣體的干燥(7年年2考考)所選干燥劑只能吸收水蒸氣，不能吸收要保留的氣體。所選干燥劑只能吸收水蒸氣，不能吸收要保留的氣體。干燥劑干燥劑可干燥的氣體可干燥的氣體不能干燥的氣體不能干燥的氣體酸性酸性 濃硫酸濃硫酸O2、H2、CO、CO2、SO2、HCl等等2012.20(4)第第2空空NH3中性中性無水氯無水氯化鈣化鈣O2、H2、C

10、O、CO2、HCl等等NH3堿性堿性生石灰、堿生石灰、堿石灰、氫氧石灰、氫氧化鈉固體化鈉固體O2、H2、CO、NH3等等CO2、SO2、HCl等等2016.21(3)第第1空空八、尾氣處理八、尾氣處理1.點(diǎn)燃尾氣點(diǎn)燃尾氣(如圖如圖1)：對(duì)可燃性污染氣體，點(diǎn)燃轉(zhuǎn)化成無污染：對(duì)可燃性污染氣體，點(diǎn)燃轉(zhuǎn)化成無污染氣體氣體(如如CO)。2.溶液吸收溶液吸收(如圖如圖2)：酸性氣體通入堿性溶液中，堿性氣體通：酸性氣體通入堿性溶液中，堿性氣體通入酸性溶液中，使氣體與溶液反應(yīng)生成不具揮發(fā)性的鹽類入酸性溶液中，使氣體與溶液反應(yīng)生成不具揮發(fā)性的鹽類(如如CO2、SO2通入通入NaOH溶液溶液)。3.尾氣回收尾氣回

11、收(如圖如圖3)：裝置末端接一個(gè)氣球或其他容器，用于：裝置末端接一個(gè)氣球或其他容器，用于集中處理污染氣體或再利用。集中處理污染氣體或再利用。九、裝置的連接順序九、裝置的連接順序(7年年2考考)1.組裝儀器：一般按從左到右，從下到上的順序進(jìn)行。組裝儀器：一般按從左到右，從下到上的順序進(jìn)行。2.制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品。制取氣體：先檢查裝置的氣密性，后裝藥品。3.收集氣體：先凈化后收集。收集氣體：先凈化后收集。4.除雜和干燥的先后順序：除雜和干燥的先后順序：(1)若用洗氣裝置除雜，一般除雜在前，干燥在后。因?yàn)閺娜苋粲孟礆庋b置除雜，一般除雜在前，干燥在后。因?yàn)閺娜芤褐谐鰜淼臍怏w中會(huì)混有

12、水蒸氣，干燥在后可將水蒸氣完全液中出來的氣體中會(huì)混有水蒸氣，干燥在后可將水蒸氣完全除去。除去。2012.20(4)第第1空，空，2011.25(3)(2)若用加熱裝置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。因?yàn)榧尤粲眉訜嵫b置除雜，一般是干燥在前，除雜在后。因?yàn)榧訜釙r(shí)氣體中最好不要混有水蒸氣。熱時(shí)氣體中最好不要混有水蒸氣。3.(2016江西樣卷一江西樣卷一)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取氫氣的發(fā)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩套制取氫氣的發(fā)生裝置。下列對(duì)兩套裝置的分析錯(cuò)誤的是生裝置。下列對(duì)兩套裝置的分析錯(cuò)誤的是()A.此時(shí)甲裝置中的止水夾此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)處于關(guān)閉狀態(tài)B.甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓

13、相等甲裝置氣體導(dǎo)出過程中容器內(nèi)外氣壓相等C.甲裝置可以使反應(yīng)隨時(shí)停止甲裝置可以使反應(yīng)隨時(shí)停止D.乙裝置乙裝置N處添加止水夾可以處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能與甲裝置具有相同功能第第3題圖題圖D【解析解析】圖中甲裝置圖中甲裝置U形管左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明形管左側(cè)液面高于右側(cè)液面，說明右側(cè)的壓強(qiáng)比外界壓強(qiáng)大，即右側(cè)殘留有氣體，不能排出，右側(cè)的壓強(qiáng)比外界壓強(qiáng)大，即右側(cè)殘留有氣體，不能排出，說明說明M處于關(guān)閉狀態(tài)，處于關(guān)閉狀態(tài)，A正確；甲裝置氣體導(dǎo)出時(shí)，正確；甲裝置氣體導(dǎo)出時(shí)，M處于處于打開狀態(tài)，此時(shí)內(nèi)外壓強(qiáng)一致，打開狀態(tài)，此時(shí)內(nèi)外壓強(qiáng)一致，B正確；甲裝置中關(guān)閉正確；甲裝置中關(guān)閉M，氣體出不

14、來，將液體壓入氣體出不來，將液體壓入U(xiǎn)形管左側(cè)，當(dāng)右側(cè)液體低于有孔形管左側(cè)，當(dāng)右側(cè)液體低于有孔塑料板時(shí)，反應(yīng)停止，即該裝置可隨時(shí)停止，塑料板時(shí)，反應(yīng)停止，即該裝置可隨時(shí)停止，C正確；乙裝正確；乙裝置置N處添加止水夾，關(guān)閉止水夾，無法使錐形瓶內(nèi)的固體與處添加止水夾，關(guān)閉止水夾，無法使錐形瓶內(nèi)的固體與液體分離，無法控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，液體分離，無法控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。4.(2017江西江西)下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可以直接采用下列物質(zhì)用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，可以直接采用如圖所示裝置的是如圖所示裝置的是()A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣B.用鋅粒和稀硫酸制

15、取氫氣用鋅粒和稀硫酸制取氫氣C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣D._第第4題圖題圖C用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳等【解析解析】如圖所示裝置適用于固體藥品和液體藥品在常溫如圖所示裝置適用于固體藥品和液體藥品在常溫下制取氣體，且只能收集密度比空氣的大的氣體。氯酸鉀和下制取氣體，且只能收集密度比空氣的大的氣體。氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)條件是加熱，二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)條件是加熱，A錯(cuò)誤；鋅粒和稀硫錯(cuò)誤；鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)裝置符合，但氫氣酸制取氫氣，反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)裝置符合，但氫氣的密度比

16、空氣的密度小，不能用向上排空氣法收集，的密度比空氣的密度小，不能用向上排空氣法收集，B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可直接利用該裝置制過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可直接利用該裝置制取并收集氧氣，取并收集氧氣，C正確；該裝置還可以用于石灰石正確；該裝置還可以用于石灰石(或大理石或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。6.(2017天津天津)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題。第第6題圖題圖(1)寫出儀器寫出儀器a和和b的名稱：的名稱：a_，b_。試管試管鐵架臺(tái)鐵架臺(tái)(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)加熱氯酸

17、鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為方程式為_。(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(填字母填字母)。(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的磨砂面，收集氣體時(shí)用玻璃片的_蓋好集氣瓶蓋好集氣瓶(填填“光光滑面滑面”或或“磨砂面磨砂面”)。2KClO3 2KCl3O2BD磨砂面磨砂面MnO2【解析解析】(3)石灰石和稀鹽酸制取氣體是固液不加熱型，所以石灰石和稀鹽酸制取氣體是固液不加熱型，所以選用裝置選用裝置B；二氧化碳的密

18、度比空氣大且二氧化碳易溶于水，；二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳易溶于水，因此用向上排空氣法收集氣體。因此用向上排空氣法收集氣體。(4)集氣瓶口是磨砂的，為了集氣瓶口是磨砂的，為了更好地密封集氣瓶，防止氣體逸出，因此應(yīng)用磨砂面蓋好集更好地密封集氣瓶，防止氣體逸出，因此應(yīng)用磨砂面蓋好集氣瓶。氣瓶。7.(2017江西中考說明樣卷二江西中考說明樣卷二)實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，請(qǐng)回答下列問錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸以及下列儀器，請(qǐng)回答下列問題：題：第第7題圖題圖(1)儀器儀器的名稱是的名稱是_；錐形瓶錐形瓶(2)利用上述儀器和藥品制取

19、氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器利用上述儀器和藥品制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有有_(填儀器序號(hào)填儀器序號(hào))，選擇的藥品中二氧化錳的作用，選擇的藥品中二氧化錳的作用是是_；(3)制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；若用圖；若用圖2所示所示裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是裝置收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是_；催化作用催化作用CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 將燃著的木條將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿放在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則證明已收集滿(4)實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，理由是實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧

20、化碳，理由是_。反應(yīng)速率太快不利于控制反應(yīng)和氣體的收集反應(yīng)速率太快不利于控制反應(yīng)和氣體的收集【解析解析】(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，需要加實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，需要加熱，因此需選用發(fā)生裝置的序號(hào)為熱，因此需選用發(fā)生裝置的序號(hào)為；二氧化錳為催；二氧化錳為催化劑，在反應(yīng)中起催化作用；化劑，在反應(yīng)中起催化作用；(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石實(shí)驗(yàn)室用石灰石(或大理石或大理石)和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放和二氧化碳；檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集

21、氣瓶瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿；在集氣瓶瓶口，若木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿；(4)實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是碳酸實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的原因是碳酸鈉為粉末狀固體，和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)速率太快，不利于鈉為粉末狀固體，和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)速率太快，不利于控制反應(yīng)和氣體的收集?？刂品磻?yīng)和氣體的收集。10.(2017日照改編日照改編)根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：答下列問題：第第10題圖題圖(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：的儀器名稱：_。集氣瓶集氣瓶(2)在實(shí)驗(yàn)室中用在實(shí)

22、驗(yàn)室中用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_。(3)某同學(xué)用某同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時(shí)間后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時(shí)間后，F(xiàn)中的紅色石蕊溶液又變成紫色。用化學(xué)方程式表示中的紅色石蕊溶液又變成紫色。用化學(xué)方程式表示F中的紅中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因色石蕊溶液又變成紫色的原因_。2H2O2=2H2OO2 MnO2H2CO3=H2OCO2(4)在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度

23、比空氣小，極易溶于水。在加熱條件下，用熟石灰和氯化度比空氣小，極易溶于水。在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_(填字填字母標(biāo)號(hào)，下同母標(biāo)號(hào)，下同)，收集裝置是，收集裝置是_，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氨氣的，實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)氨氣的方法是方法是_。D B 將濕潤的紅色石蕊試紙放于集氣瓶瓶口，試紙將濕潤的紅色石蕊試紙放于集氣瓶瓶口，試紙變藍(lán)，則該氣體是氨氣變藍(lán)，則該氣體是氨氣【解析解析】(2)A裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，利用該裝置制裝置為固液常溫型發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣選取的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳，發(fā)生的反取氧氣選取的藥品為過氧化氫溶

24、液和二氧化錳，發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣。(3)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，碳酸易分解，在加熱條件下分解生成水和二蕊溶液變紅，碳酸易分解，在加熱條件下分解生成水和二氧化碳?xì)怏w，故加熱后石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙?。氧化碳?xì)怏w，故加熱后石蕊溶液由紅色變?yōu)樽仙?4)在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，需選用固固加熱型發(fā)生裝置氣，需選用固固加熱型發(fā)生裝置B；氨氣密度比空氣小，極；氨氣

25、密度比空氣小，極易溶于水，應(yīng)采用向下排空氣法收集，收集裝置選易溶于水，應(yīng)采用向下排空氣法收集，收集裝置選D；氨；氨氣溶于水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。氣溶于水顯堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。13.(2017邵陽改編邵陽改編)根據(jù)下列裝置圖，回答問題：根據(jù)下列裝置圖，回答問題：第第13題圖題圖(1)儀器儀器的名稱：的名稱：_。酒精燈酒精燈(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào)填序號(hào))，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)是為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)是_，若用，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到

26、_時(shí)，便可開始收集。時(shí)，便可開始收集。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_(填序號(hào)填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。圖。圖F是某同學(xué)利用是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用該設(shè)計(jì)除了廢物利用A 在試管口塞一團(tuán)棉花在試管口塞一團(tuán)棉花 氣泡連續(xù)均勻冒出氣泡連續(xù)均勻冒出 BC CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_。(4)如圖如圖E向裝滿向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約的軟塑料瓶注入約 體積的水，立即旋體積的水，立即旋緊

27、瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_。(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷制取甲烷(CH4)氣體，其發(fā)生裝置為氣體，其發(fā)生裝置為_。可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 軟塑料瓶變癟軟塑料瓶變癟 A【解析解析】(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)需要加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管將；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管將其堵塞，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；用排水法其堵塞，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；

28、用排水法收集氧氣時(shí)，反應(yīng)開始時(shí)裝置中的空氣還沒有排凈，收集收集氧氣時(shí)，反應(yīng)開始時(shí)裝置中的空氣還沒有排凈，收集的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，收集的氣體才是純的氧氣不純，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，收集的氣體才是純凈的氧氣。凈的氧氣。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用固體實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用固體(石灰石石灰石)與液與液體體(稀鹽酸稀鹽酸)在常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置選在常溫下反應(yīng)，故發(fā)生裝置選B；因二氧化碳能；因二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置為溶于水，且密度比空氣大，故收集裝置為C。(4)二氧化碳能溶于水，使塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，因此該實(shí)驗(yàn)二氧化碳能溶于水，使塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，因此該實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟。觀察到的現(xiàn)象為軟塑料瓶變癟。(5)由題可知制取甲烷的反由題可知制取甲烷的反應(yīng)屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選應(yīng)屬于固固加熱型，故發(fā)生裝置應(yīng)選A。