《(講練測)高考化學一輪復習 專題9.2 水的電離和溶液的酸堿性(測)(含解析)-人教版高三全冊化學試題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《(講練測)高考化學一輪復習 專題9.2 水的電離和溶液的酸堿性(測)(含解析)-人教版高三全冊化學試題(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題9.2 水的電離和溶液的酸堿性
(測試時間60分鐘,滿分100分)
姓名: 班級: 得分:
一、選擇題(本題包括10小題,每小題5分,共50分)
1.【2016屆陜西省鎮(zhèn)安高三下最后一次模擬】下列微粒中,對水的電離平衡不產(chǎn)生影響的是 ( )
【答案】A
考點:考查水的電離的影響因素
2.【2016屆海南高三高考模擬九】下列說法正確的是 ( )
A.水中滴入鹽酸,水的電離度會增加
B. 室溫下,pH=3的CH3COOH溶液與
2、pH=11的NaOH溶液等體積混合,溶液pH<7
C.25℃時,0.1mol·L -1的硫化氫溶液比等濃度的硫化鈉溶液的導電能力強
D.0.1 molAgCl和0.1mol AgI混合后加入1L水中,所得溶液中c(Cl - )>c(I - )
【答案】BD
【解析】
試題分析: A 項,加酸抑制水的電離,錯誤;B 項,兩者等體積混合得醋酸與醋酸鈉的混合溶液,因醋酸過量多,溶液呈酸性,正確;C 項,硫化鈉是強電解質(zhì),完全電離Na2S=2Na++S2-,氫硫酸是弱酸,部分電離,所以硫化鈉中離子濃度大,導電能力強,不正確;D 項,因在同一溶液中,c(Ag+)相同,所以有,因為Ksp(AgC
3、l)>Ksp(AgI),所以c(Cl-)>c(I-),正確;答案為BD。
考點:考查水的電離及酸堿中和滴定原理的應用,涉及難溶電解質(zhì)的溶解平衡。
3.【寧夏銀川二中2016屆第三次月考】室溫下向10mL pH=3的醋酸溶液中加水稀釋后,下列說法正確的是 ( )
A.溶液中導電粒子的數(shù)目減少
B.溶液中不變
C.醋酸的電離程度增大,溶液中c(H+)增大
D.再加入10 mL pH=11的NaOH溶液,混合液pH=7
【答案】B
考點:考查弱電解質(zhì)的電離平衡,酸堿混合后溶液的酸堿性判斷
4.【寧夏銀川二中2016屆第三次月考】用NaOH溶液滴
4、定鹽酸時,由于滴定速度太快,當混合溶液變紅時不知NaOH是否過量,判斷它是否過量的方法是 ( )
A.加入5mL鹽酸再進行滴定 B.返滴一滴待測鹽酸
C.重新進行滴定 D.以上方法均不適用
【答案】B
【解析】
試題分析:酸堿中和滴定終點的判斷是:滴入最后一滴標準液,剛好變色,且半分鐘后不變回原來的顏色,所以要想判斷氫氧化鈉是否過量,正確的做法是返滴一滴待測鹽酸,如果返滴一滴待測鹽酸后,沒有變?yōu)闊o色,則過量;如果變回無色,則沒有過量,答案選B。
考點:考查中和滴定
5.【山東棗莊八中2016
5、屆10月月考】在25 ℃時,某溶液中由水電離出的H+]=1×10-12 mol·L-1,則該溶液的pH可能是 ( )
A.12 B.10 C.6 D.4
【答案】A
【解析】
試題分析:溶液中的氫離子就是水電離出的氫離子時,溶液的pH為12 ,若溶液中的氫氧根離子就是水電離出的氫氧根離子時,溶液的pH為2,所以選A。
考點: 溶液的pH計算
6.【百強校·2016屆衡陽八中一?!肯铝杏嘘P溶液pH的說法正確的是 ( )
A.將pH=11的氫氧化鈉溶液加水稀釋100倍,溶液中c(H+)=10-1
6、3mol/L
B.將pH=9的氫氧化鈉溶液和pH=13的氫氧化鋇溶液等體積混合,所得混合溶液的pH=11
C.將pH=1的硫酸溶液和pH=5的鹽酸等體積混合,所得混合溶液的pH=1.3
D.pH=13的氫氧化鋇溶液和pH=1的鹽酸等體積混合,由于氫氧化鋇過量,所得溶液的pH>7
【答案】C
考點:考查了pH的簡單計算、酸堿混合時的定性判斷及有關pH的計算的相關知識。
7.在不同溫度下,水達到電離平衡時c(H+)與c(OH-)的關系如右圖所示,下列說法中正確的是 ( )
A.100℃,pH=12的NaOH和pH=2的H2SO4溶液恰好中和,所得溶液的pH等
7、于7
B.25℃,0.2 mol/L Ba(OH)2和0.2 mol/L HCl溶液等體積混合,所得溶液的pH等于7
C.25℃,0.2 mol/L NaOH與0.2 mol/L乙酸溶液恰好中和,所得溶液的pH等于7
D.25℃,pH=12的氨水和pH=2的H2SO4溶液等體積混合,所得溶液的pH大于7
【答案】D
考點:溶液酸堿性。
8.【百強?!?016屆吉大附中上學期第四次月考】以0.10 mol/L的氫氧化鈉溶液滴定某一元酸HA的滴定曲線如圖所示。下列表述正確的是 ( )
A.此實驗可以選用甲基橙作指示劑
B.該酸HA的
8、濃度約為1×10-4 mol/L
C.當NaOH體積為9 mL時,恰好完全中和反應
D.達到滴定終點時,溶液中c(Na+)>c (A-)
【答案】D
【解析】
試題分析:A.由圖象可知,滴定終點的pH=10,溶液顯堿性,而甲基橙的變色范圍3.1—4.4,溶液顯酸性,應選擇酚酞作指示劑,A項錯誤;B.由圖象可知,HA酸起始的pH為4,c(H+)=10-4mol/L,則酸的濃度必大于10-4mol/L,B項錯誤;C.由上述分析可知,HA是弱酸,恰好反應生成強堿弱酸鹽,溶液的pH大于7,而當NaOH體積為9 mL時,溶液的pH=7,說明HA有剩余,沒有恰好反應,C項錯誤;D.滴定終點,溶液
9、呈堿性,根據(jù)電荷守恒c(Na+)+c(H+)=c (A-)+c(OH-),堿性溶液中c(H+)c(B+) B.當pH>7時,c(A-)>c(OH-)
C.當pH=7,且V=25時,c>0.1 D.當pH<7,c(B+)>c(A-)
【答
10、案】C
考點:考查酸堿混合時的定性判斷及有關pH的計算
10.【百強校·2016屆南昌市第二、臨川區(qū)第一等4月聯(lián)考】常溫下,取pH=2的 HA溶液與HB溶液各1 mL,分別加水稀釋,測得pH變化與稀釋倍數(shù)關系如圖所示。下列敘述正確的是 ( )
A.HA的電離方程式為HAH++A-
B.稀釋前,c(HB) > c(HA)=0.01 mol·L-1
C.0.1mol/L NaB溶液中: c(H+)= c(OH-)+c(HB)
D.NaA、NaB的混合溶液中:
2c(Na+)=c(A-)+c(B-)+c(HB)
【答案】B
【解析】
試題分析:A、根據(jù)圖像曲線變化
11、可知,將pH=2的HA稀釋100倍后,溶液的pH=4,所以HA為強酸,在溶液中能完全電離,故電離方程式為HA=H++A-,A錯誤;B、由于HA為強酸,而稀釋前pH=2,故稀釋前的c(HA)=0.01 mol?L-1,而HB為弱酸,故當pH=2時,所需的c(HB)大于0.01 mol?L-1,故c(HB)>c(HA)=0.01 mol?L-1,B正確;C、由于HB為弱酸,故NaB為強堿弱酸鹽,B-在溶液中會部分水解為HB,而溶液中所有的氫離子和氫氧根均來自于水,根據(jù)質(zhì)子守恒可知:c(OH-)=c(H+)+c(HB),C錯誤;D、對于NaA,有c(Na+)=c(A-),而對于NaB溶液,則有:c(
12、Na+)=c(B-)+c(HB),由于不能確定二者的組織比例,因此在NaA和NaB的混合溶液中,不一定有2c(Na+)=c(A-)+c(B-)+c(HB),D錯誤,答案選B。
考點:考查強酸和弱酸加水稀釋后pH的變化和鹽溶液中離子濃度的大小比較
二、非選擇題(50分)
11.(10分) 已知水在25℃和95℃時,其電離平衡曲線如右圖所示:
(1)則25℃時水的電離平衡曲線應為 (填“A”或“B”),請說明理由_______________。
(2)25℃時,將pH = 11的NaOH溶液與pH = 4的H2SO4溶液混合,若所得混合溶液的pH = 10,則N
13、aOH溶液與H2SO4溶液的體積比為__________________。
(3)95℃時,若10體積pH1= a的某強酸溶液與1體積pH2= b的某強堿溶液混合后溶液呈中性,則混合前,該強酸的pH1與強堿的pH2之間應滿足的關系是__________________。
(4)曲線B對應溫度下,pH = 2的某HA溶液和pH=10的NaOH溶液等體積混合后,混合溶液的pH = 5。請分析其原因:__________________。
【答案】(10分。每空2分)
(1)A;水的電離是吸熱過程,溫度低,電離程度小,c(H+)、c(OH-)小
(2)2:9
(3)a+b=13或 pH1
14、 + pH2 = 13
(4)曲線B對應95℃,此時水的離子積為10-12,HA為弱酸,HA和NaOH中和后,混合溶液中還剩余較多的HA分子,可繼續(xù)電離出H+,使溶液pH = 5
的體積為V(H2SO4),堿的體積為V(NaOH),則有:c(OH-)混×V(H2SO4)+V(NaOH)]=c(OH-)堿×V(NaOH)-c(H+)酸×V(H2SO4),求解可得:V(NaOH):V(H2SO4)=2:9;
(3)要注意的是95°C時,水的離子積為10-12,即酸、堿濃度相等時pH(酸)+pH(堿)=12,現(xiàn)強堿的OH-濃度是強酸H+濃度的10倍,所以pH(酸)+pH(堿)=13,即
15、pH1+pH2=13,或a+b=13;
(4)曲線B對應95℃,pH=2的某酸HA中氫離子濃度與pH=10的NaOH溶液中氫氧根離子濃度相等,HA若為強酸,完全反應后pH=6,實際上pH=5,說明酸過量,則該酸為弱酸,HA中和NaOH后,混合溶液中還剩余較多的HA分子,可繼續(xù)電離出H+,導致溶液中氫離子濃度大于氫氧根離子濃度而使溶液呈酸性;故答案為:曲線B對應95℃,此時水的離子積為10-12,HA若為強酸,最后應為pH=6,現(xiàn)pH=5,說明HA為弱酸,HA中和NaOH后,混合溶液中還剩余較多的HA分子,可繼續(xù)電離出H+。
考點:考查水的電離和酸、堿混合的pH計算
12.(12分) 某溫
16、度(T℃)時,測得0.01mol·L-1的NaOH溶液的pH為11,該溫度下水的KW= 。該溫度(填“大于”、“小于”或“等于”) 25℃,其理由是 。
此溫度下,將pH=a的NaOH溶液VaL與pH=b的H2SO4溶液VbL混合,通過計算填寫以下不同情況時兩溶液的體積比:
(1)若所得混合溶液為中性,且a=12,b=2,則Va:Vb= 。
(2)若所得混合溶液為中性,且a+b=12,則Va:Vb= 。
(3)若所得混合溶液的pH=10,且a=12,b=2,Va:Vb=
17、 。
【答案】(12分,每空2分)
10-22;大于;水的電離是吸熱的,升溫時水的電離平衡正向移動,KW增大,因該溫度下的KW大于25℃時水的KW=1×10-14,所以該溫度大于25℃
(1)1:10;(2)10:1;(3)1:9。
考點:考查pH的簡單計算
13.(14分)某溫度(T ℃)下的溶液中,c(H+)=10-x mol·L-1,c(OH-)=10-y mol·L-1,x與y的關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)此溫度下,水的離子積Kw為________,則該溫度T______25(填“>”、“<”或“=”)。
(2)在此溫度下,向Ba(OH)2
18、溶液中逐滴加入pH=a的鹽酸,測得混合溶液的部分pH如表所示。
實驗序號
Ba(OH)2溶液的體積/mL
鹽酸的體積/mL
溶液的pH
①
22.00
0.00
8
②
22.00
18.00
7
③
22.00
22.00
6
假設溶液混合前后的體積變化忽略不計,則a=________,實驗②中由水電離產(chǎn)生的c(OH-)=______mol·L-1。
(3)在此溫度下,將0.1 mol·L-1的NaHSO4溶液與0.1 mol·L-1的Ba(OH)2溶液按下表中甲、乙、 丙、丁不同方式混合:
甲
乙
丙
丁
0.1 mol·L-1 B
19、a(OH)2溶液體積/mL
10
10
10
10
0.1 mol·L-1 NaHSO4溶液體積/mL
5
10
15
20
①按丁方式混合后,所得溶液顯________(填“酸”、“堿”或“中”)性。
②寫出按乙方式混合后,反應的離子方程式:____________________________。
③按甲方式混合后,所得溶液的pH為__________。
【答案】(14分,每空2分)
(1)1×10-12 >?。?)4 10-7 (3)①中?、贐a2++OH-+H++SO===BaSO4↓+H2O?、?1
14.(14分)【2017屆甘肅省會寧一中高三上
20、學期9月月考】人體血液里Ca2+的濃度一般采用mg/cm3來表示.抽取一定體積的血樣,加適量的草酸銨(NH4)2C2O4]溶液,可析出草酸鈣(CaC2O4)沉淀,將此草酸鈣沉淀洗滌后溶于強酸可得草酸(H2C2O4),再用KMnO4溶液滴定即可測定血液樣品中Ca2+的濃度.某研究性學習小組設計如下實驗步驟測定血液樣品中Ca2+的濃度.
Ⅰ【配制酸性KMnO4標準溶液】
如圖是配制50 mL酸性KMnO4標準溶液的過程示意圖。
(1) 請你觀察圖示判斷其中不正確的操作有 (填序號)。
(2) 其中確定50 mL溶液體積的容器是 (填名稱)。
21、
(3) 如果按照圖示的操作所配制的溶液進行實驗,在其他操作均正確的情況下,所測得的實驗結(jié)果將 (填“偏大”或“偏小”)。
Ⅱ 【測定血液樣品中Ca2+的濃度】
抽取血樣20.00 mL,經(jīng)過上述處理后得到草酸,再用0.020 mol/L酸性KMnO4溶液滴定,使草酸轉(zhuǎn)化成CO2逸出,這時共消耗12.00 mL酸性KMnO4溶液。
(4) 已知草酸跟酸性KMnO4溶液反應的離子方程式為:2MnO+5H2C2O4+6H+===2Mnx++10CO2↑+8H2O,則式中的x=______________。
(5) 滴定時,根據(jù)現(xiàn)象__________________,即可確定反應達到終點。
(6) 經(jīng)過計算,血液樣品中Ca2+的濃度為________mg/cm3。
【答案】(1)②⑤(2分)(2)50 mL 容量瓶(2分)
(3)偏?。?分)(4)2(2分)
(5)溶液由無色變?yōu)樽霞t色,且半分鐘內(nèi)不褪色(3分)(6)1.2(3分)
考點:考查配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,氧化還原滴定等知識。