（衡水萬卷）高三語文二輪復(fù)習 作業(yè)卷（三十三）綜合19（含解析）-人教版高三語文試題

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1、作業(yè)三十三 姓名：__________班級：__________考號：__________ 一 、文言文閱讀 朱修之，字恭祖，義興平氏人也。曾祖燾，晉平西將軍。祖序，豫州刺史。父諶，益州刺史。修之自州主簿遷司徒從事中郎，文帝謂曰：“卿曾祖昔為王導(dǎo)丞相中郎，卿今又為王弘中郎，可謂不忝爾祖矣?！焙箅S到彥之北伐。彥之自河南回，留修之戍滑臺，為虜所圍，數(shù)月糧盡，將士熏鼠食之，遂陷于虜。 ??? 拓跋燾嘉其守節(jié)，以為侍中，妻以宗室女。修之潛謀南歸，妻疑之，每流涕問其意，修之深嘉其義，竟不告也。后鮮卑馮弘稱燕王，拓跋燾伐之，修之與邢懷明并從。又有徐卓者，復(fù)欲率南人竊發(fā)，事泄被誅。修之.懷明懼奔馮弘

2、，弘不禮。留一年，會宋使傳詔至，修之名位素顯，傳詔見即拜之。彼國敬傳詔，謂為“天子邊人”，見其致敬于修之，乃始加禮。時魏屢伐弘，或說弘遣修之歸求救，遂遣之。 ??? 元嘉九年，至京邑，以為黃門侍郎，累遷江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)卒，群蠻大動，修之為征西司馬討蠻，失利。孝武初，為寧蠻校尉.雍州刺史，加都督。修之在政寬簡，士眾悅附。及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。帝嘉之，以為荊州刺史。義宣聞修之不與己同，乃以魯秀為雍州刺史，擊襄陽。修之命斷馬鞍山道，秀不得前，乃退。及義宣敗于梁山，單舟南走，修之率眾南定遺寇。時竺超民執(zhí)義宣，修之至，乃殺之，以功封南昌縣侯。 修之

3、治身清約，凡所贈貺，一無所受。有餉，或受之，而旋與佐吏分之，終不入己，唯以撫納群蠻為務(wù)。征為左民尚書，轉(zhuǎn)領(lǐng)軍將軍。去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計在州然油及牛馬谷草，以私錢十六萬償之。然性儉克少恩情，姊在鄉(xiāng)里，饑寒不立，修之未嘗供贍。嘗往視姊，姊欲激之，為設(shè)菜羹粗飯，修之曰：“此乃貧家好食。”致飽而去。 ——（節(jié)選自《宋書·朱修之列傳》） 1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （? ） ??? A.可謂不忝爾祖矣??? ? 忝：辱沒??? B.妻以宗室女?????? ? 妻：妻子 ??? C.累遷江夏內(nèi)史???? ? 遷：升職??? D.雍州刺史劉道產(chǎn)卒

4、卒：死 2.下列句子中，全都表現(xiàn)朱修之能守節(jié)的一組是 （? ） ??? ①留修之戍滑臺，為虜所圍???? ②修之潛謀南歸????? ? ③復(fù)欲率南人竊發(fā)? ??? ④而遣使陳誠于帝??????????? ⑤修之率眾南定遺寇??? ⑥凡所贈貺，一無所受 ??? A.①②⑤?? B.②③④?? C.②④⑤?? D.③⑤⑥ 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 （? ） ??? A.朱修之和他的曾祖父.祖父.父親一樣，都擔任不小的官職。后來跟隨到彥之北伐，在留守滑臺的時候，被敵人圍困，雖堅持數(shù)月，但最終被俘。 ??

5、? B.雖然拓跋燾很賞識他，但朱修之畢竟是南方人而時時想著回去。后來在隨拓跋燾討伐馮弘時，終于找機會逃走，最終在傳詔的幫助下回到了宋國。 ??? C.在平定義宣的叛亂中，朱修之先是假裝同意和義宣一起叛亂，然后又斷了魯秀的進攻道路，讓他無功而返，最終殺了被竺超民抓住的義宣。 ??? D.朱修之雖然非常節(jié)約，但對生活貧困的姐姐顯得薄情少恩。他看望姐姐時，姐姐準備了很差的飯菜來激他，但他并沒有為之所動。 4.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）及荊州刺史南郡王義宣反，檄修之舉兵；修之偽與之同，而遣使陳誠于帝。 譯文： （2）去鎮(zhèn)，秋毫不犯，計在州然油及牛馬谷

6、草，以私錢十六萬償之。 譯文： 二 、詩歌鑒賞 5.閱讀下面這首詩，然后回答問題。 詠素蝶詩 劉孝綽 隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。 出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。 注：劉孝綽（481—539）：南朝梁文學家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。 ⑴這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？（4分） 答 ⑵這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（3分） 答 三 、語言運用 6.（2015高考真題）閱讀下面一段文字，按要求答題。 在遙遠的山谷里，有一處高數(shù)千尺的斷崖，崖上

7、有一株小小的百合，小百合和野草長得一模 ① ② 一樣，但它知道自己并不是野草。它心里有一個內(nèi)在的念頭：“我是百合，不是野草。唯一 能 ③ ④ 證明這一點的，就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦Φ匚账趾完柟?，終于結(jié)出了第一個花苞。百合很高興，周圍的雜草卻很不屑，七嘴八舌地嘲諷道：“你別費力氣了，

8、 ⑤ 即使你真的能開花，在這偏僻的荒郊野外，不也是沒人欣賞嗎？” ⑥ 百合說：“我會開花，__________________?！庇幸惶?，百合終于開花了，那潔白成為新崖上最美的顏色。 （1）請在橫線上補寫一句話，要求：①既能回應(yīng)野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅定地信念；②不少于20字， 不多于25字。 （2）文章①②③④⑤⑥處，有三處多余，這三處是__________________。 7.面是某學生給校園文學社的一封應(yīng)聘信的主要內(nèi)容，其中有四處用語不得體，請找出來并加以修改。

9、 校園文學社是同學們自己的社團，舉辦的活動很有意義，主辦刊物豐富多彩，深受同學們的喜愛。作為一名學生，我決定加入貴社，本人對文學很有造詣，讀初中時曾在學?？锷习l(fā)表過幾篇作品，貴社若接受我的申請，將是貴社的榮耀，我會積極參與貴社組織的各項活動，多投大作的。請批準我的請求。 （1）　 （2） （3）　 （4） 8. “把閱讀作為一種生活方式?！崩羁藦娍偫淼淖睢皬姟币?，再度成為絡(luò)最熱門話題。你是如何理解“把閱讀作為一種生活方式”的？下列微博言論或觀點給你哪些啟示？請你在微博里發(fā)表自己的看法。（要求觀點鮮明、正確，語言簡明、連貫、準確， 85個字左右。）（6分）[

10、 ] @莎莎在河邊：刷微博、微信算不得閱讀。微博、微信提供了龐大的信息量，但是大多數(shù)是碎片化的，且龐雜的信息背后真假難辨。 @古道西風：數(shù)字化閱讀的優(yōu)勢能讓人們在零散時間便捷地獲取大量信息，但是很多信息不可靠，不經(jīng)過梳理很難被人“吸收”，時間長了，人們就會失去閱讀的興趣與耐心。 我的看法： 9.以下為中國亞歐博覽會會徽，請用100字左右的語段描述構(gòu)圖要素和寓意。 注：左邊為紅色，右邊為藍色 10.閱讀以下新聞材料，用一句話概括

11、這則新聞的主要內(nèi)容。（不超過20字）（3分） 據(jù)外媒報道，美國經(jīng)濟的秘訣在于美元是全球最大的儲備貨幣，美國最怕、最不能容忍的就是貨幣影響力下降。近年來，在中國崛起的過程中，人民幣國際化的進程尤其值得關(guān)注。這對于美國將是可怕的打擊。因此，美國在中日釣魚島爭端中不斷煽風點火，使東亞自貿(mào)區(qū)進程受阻，而相對受益的自然是美國主導(dǎo)的跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)議。另一方面，美國在這時推出第三輪量化寬松政策，導(dǎo)致美元大幅貶值。這本來會使美國的游資凈流出，但是東亞爭端一起，國際熱錢逃離中、日兩國，又不能流向債務(wù)危機嚴重的歐洲，就只能流入美國了。

12、 四 、作文題 11.閱讀下面的材料，按要求作文。 豬八戒坐在鏡子前照鏡子。鏡子中出現(xiàn)的它，長耳朵，翹鼻子，十分丑陋。它一見就十分惱怒。掄起鐵耙，將鏡子砸得粉碎?？僧斔倏磿r，無論大小，每一塊碎片里都有一個丑陋的它。請用一句話寫出作文立意. 12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里?！? 請用一句話寫出作文立意。 0.2016萬卷作

13、業(yè)三十三答案解析 一 、文言文閱讀 1.答案解析B（妻：名詞作動詞，嫁給……做妻子） 2.答案解析C（①僅僅說被圍困，③所說的是徐卓，⑥說的是朱修之“治身清約”） 3.答案解析B（“在傳詔的幫助下回到了宋國”不正確，回宋國是馮弘的派遣，并非傳詔的幫助） 4.翻譯：（1）到了荊州刺史南郡王義宣謀反時，義宣傳檄文給朱修之，要他起兵響應(yīng)。朱修之假裝與他一起叛亂，卻派使者向孝武帝陳述自己的忠心。（“檄”，名詞活用作動詞，1分；“同”，一起，一同，1分；“陳誠”陳述忠心，1分；“于帝”狀語后置，1分；語句通順1分。） （2）離開鎮(zhèn)守之地時，對百姓秋毫無犯，并且統(tǒng)計在雍州點燈所耗費的油及牛馬所

14、吃的谷物草料，用自己的錢十六萬償還。（“去”，離開，1分；“鎮(zhèn)”，鎮(zhèn)守之地，1分；“計”，統(tǒng)計，計算，1分；“私錢”，個人的錢，自己的錢，1分；語句通順1分。） 譯文： 朱修之，字恭祖，是義興平氏人。曾祖父朱燾，是晉朝的平西將軍。祖父朱序，做過豫州刺史。父親朱諶，做過益州刺史。 朱修之從州主簿生職為司徒從事中郎，宋文帝說：“你的曾祖父以前是丞相王導(dǎo)的中郎官，你現(xiàn)在是王弘的中郎官，可以說沒有辱沒你的祖先了?！焙髞砀S到彥之北伐。到彥之從黃河以南回去了，留下朱修之戍守滑臺，被敵人包圍，幾個月糧食就吃完了，將士們只好烤老鼠吃，于是（城池）被敵人攻陷。 拓跋燾贊賞他能堅守節(jié)操，給他侍中的官職

15、，并將宗室的女兒嫁給他。朱修之暗中謀劃回南方，妻子懷疑他，常常流著眼淚問他的心意，朱修之很感動妻子的節(jié)義，但最終沒有告訴她。后來鮮卑人馮弘自稱燕王，拓跋燾討伐他，朱修之與刑懷明一起跟從。還有一個叫徐卓的，又要準備率領(lǐng)軍隊中的南方人叛動，事情泄露而被殺了。朱修之與刑懷明非常害怕而去投奔了馮弘，馮弘并沒有禮待他們。留了一年時間，適逢宋國的使者傳詔來了，朱修之的名聲地位本來就顯著，傳詔到了就馬上拜見他。馮弘的國家敬重傳詔，稱他是“天子身邊的人”，看到他對朱修之如此敬禮有加，才開始禮待朱修之。當時魏國屢屢攻打馮弘，有人勸說馮弘派朱修之回宋國求救，于是（馮弘）就派他去了。 元嘉九年，到了京城，宋帝讓他

16、做黃門侍郎，積累功勞升遷為江夏內(nèi)史。雍州刺史劉道產(chǎn)去世了，當?shù)氐暮芏嗌贁?shù)民族大亂，朱修之作為征西司馬去討伐他們，但失敗了。宋孝武初年，任寧蠻校尉.雍州刺史，外加都督的稱號。朱修之為政寬容簡單，士人百姓都樂于依附他。到了荊州刺史南郡王義宣謀反時，義宣傳檄文給朱修之，要他起兵響應(yīng)。朱修之假裝與他一起叛亂，卻派使者向孝武帝陳述自己的忠心。宋孝武帝嘉獎了他，讓他做荊州刺史。義宣聽說朱修之不和自己同心，就用魯秀作為雍州刺史，攻打襄陽。朱修之命令毀壞了馬鞍山的道路，魯秀沒有辦法前進，只好退回去了。等到義宣在梁山被打敗，獨自駕船向南逃走，朱修之率領(lǐng)眾部向南平定了余下的賊寇。當時竺超民抓到了義宣，朱修之到了以

17、后，就殺了他，因為功勞而被封為南昌縣侯。 朱修之為人清廉節(jié)約，凡是別人贈送的東西，一概不接受。有了軍餉，有時候會接受，但很快就讓屬 下分了，終究不會留給自己，只是以安撫招納少數(shù)民族為要務(wù)。被征召做左民尚書，又轉(zhuǎn)做領(lǐng)軍將軍。離開鎮(zhèn)守之地時，對百姓秋毫無犯，并且統(tǒng)計在雍州點燈所耗費的油及牛馬所吃的谷物草料，用自己的錢十六萬償還。但生性節(jié)儉而缺少恩情，他的姐姐在鄉(xiāng)里，饑寒交迫幾乎沒有立身之地，朱修之從沒有供養(yǎng)她。曾經(jīng)去看望姐姐，姐姐想要激他，為他準備很差的飯菜，但朱修之卻說：“這是窮人家的好飯菜?！背燥柫瞬烹x開。 詩歌【賞析】?這是一首懷人的婉約詞。詞的上片以寫景為主，景中含情。詞人先從落葉寫

18、起，“紛紛墜葉飄香砌”枯黃的落葉輕盈的落在地上，輕而細碎，然而詞人僅憑耳朵就能將這些輕細的聲音聽出來，說明詞人的內(nèi)心極度孤寂，也反襯了夜的岑靜。詞人再在其前冠以“寒”，意在告訴讀者這細碎的聲響不僅帶著寒冷的秋意，更傳達著詞人落寞的心境。因此，詞的開頭渲染出秋夜寒寂的景象，奠定了悲涼的基調(diào)?！罢嬷楹熅碛駱强眨斓y河垂地”，卷起珠簾，只見天色清淡如洗，星河如瀑，飛瀉遠方。在這空寂的天宇下，皎皎的明月中，又怎能不觸發(fā)他內(nèi)心世界的幽邈情思呢？ 下片抒寫詞人長夜不寐，無法排遣幽愁別恨的情景和心態(tài)。因思念的人兒不見，詞人只好借酒澆愁，可“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”，足見詞人愁思之厚重，情意之凄切

19、。濃濃的愁苦，本已侵擾著離人，可一盞如豆的青燈忽明忽暗，與室外月明如晝兩相映襯，自然更添凄涼，使人無法入睡。因而只能斜靠枕頭，寂然凝思，黯然神傷?！爸O盡孤眠滋味”中的“諳盡”與上片的“年年”遙相呼應(yīng)，再次說明愁緒由來已久，因此這懷舊之事，是無法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚?？傊?，詞的下片由景入情，情景交融，層層遞進，反復(fù)詠嘆，語直情真，悲涼凄切。 二 、詩歌鑒賞 5.（1）這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風勢返回；在花叢中時出沒，于樹葉間上下翻飛。是通過素蝶和周圍事物的關(guān)系.對不同情況的反應(yīng)來描寫的。 （2）這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實

20、生活中的悲歡.沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往。采用了托物言志的手法。 賞析： ? 這首《詠素蝶詩》是南朝齊梁之際有“神童”兼“彭城才子”之譽的劉孝綽所作。此詩今天作為詩歌鑒賞題的材料出現(xiàn)在2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試全國卷的語文試題中。 此詩在形式上采用了白描手法描寫蝴蝶在風中.花中的飛舞的情況，同時運用了對比手法，以及動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方法將蝴蝶飛舞的姿態(tài)描寫得十分形象和逼真。詩人僅僅用了四十字就把蝴蝶的性格.姿態(tài).情感表現(xiàn)出來，讓人如于風和日麗之時，見蝴蝶隨著蜂兒轉(zhuǎn)于綠蕙叢中，時而避雀隱，時而浴日舞，令人嘆為觀止。 聯(lián)系劉孝綽雖然自負才華自視

21、甚高，但一生僅做到秘書監(jiān)，一直得不到提拔的遭遇，可知詩中蘊含著期盼得遇明主之意。“嘉樹欲相依”為全詩主旨。? 素蝶即白蝶，詩首聯(lián)寫蝴蝶為了躲避天敵（“蜂”.“雀”）時而繞著草花飛，時而躲藏在草花叢中。頷聯(lián)寫蝴蝶在陽光照射下隨風翩翩起舞。頸聯(lián)寫出蝴蝶在花草樹木間出沒。詩的前三聯(lián)采用白描的手法，使紅花.綠草.白蝶.陽光.嘉樹，構(gòu)成了一幅生動的畫卷，充滿了無限生機。最后寫出蝴蝶的期盼：希望這些提供蝴蝶棲息的花草樹木能夠永遠存在。這首詠物詩傳達了古人樸素的人與自然和諧相處的良好愿望。 三 、語言運用 6.（1）是因為我知道自己有美麗的花（是為了完成作為一株花的莊嚴使命、 （2）②③⑥ 【解

22、析】 試題分析：第一小問要符合要求“既能回應(yīng)野草的諷刺，又能表現(xiàn)百合堅定地信念”；第二小問要注意前后內(nèi)容的重復(fù)。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 考點：辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。 7.（1）將“決定”改為“自愿”； （2）將“造詣”改為“興趣”； （3）將“貴社的榮耀”改為“我的榮耀”； （4）將“多投大作的”改為“多投稿件的”。 語言銜接 8.答案示例：①最好的閱讀是回歸墨香與案頭。在書里面，可以找到了文字的美感，內(nèi)心感受也細膩、豐富起來。請放下手機，走進圖書館，回歸到書本吧。②對于數(shù)字化閱讀與紙質(zhì)書閱讀的抉擇，不是兩種

23、方式的取舍，而是這兩種方式間的平衡。要在不偏廢電子閱讀的基礎(chǔ)上，回歸紙質(zhì)的帶有探究性深度閱讀。 （審題上把握要求，即就數(shù)字化閱讀與書本閱讀發(fā)表看法，答案豐富多彩，可單方面談，可兩方面結(jié)合談。閱卷主要看觀點是否鮮明、正確，語言是否簡明、連貫、準確等要求，各3分。字數(shù)超過不扣分。） 9.體現(xiàn)出熱情似火，交流，國家往來等即可 10.答案示例：美國借中日爭端阻止中國金融國際化進程。//中日釣魚島之爭背后是美國的貨幣戰(zhàn)爭。 四 、作文題 11.【知識點】本題考查考生寫作材料作文的能力，能力層次為E級（表達應(yīng)用）。 【材料分析】這則材料可橫向分解為三個立意角度：豬八戒、鏡子、豬八戒和鏡子。 從

24、豬八戒的角度看，它自己長耳朵、翹鼻子，十分丑陋，卻責怪鏡子，遷怒于鏡子，足見它不能正確看待自己和他人。據(jù)此，可立意為：要正確對待自己的短處，或要正確對待別人的批評。 從鏡子的角度看，盡管豬八戒將它打碎了，但它依然反映八戒的丑陋，并不因為被打碎而作絲毫的改變。依此可立意為：要學習鏡子不畏強暴、堅持真理的精神。 從二者合一的角度看，豬八戒打碎鏡子，可以看成邪惡與暴力向真理挑戰(zhàn)；鏡子碎了仍反映八戒的丑陋，可看作真理是戰(zhàn)勝不了的。所以，其立意可為：邪惡與暴力是戰(zhàn)勝不了真理的。 【例文】 豬八戒照鏡子的啟示 你也許聽過“豬八戒照鏡子”的故事吧！ 故事中說道：豬八戒聽說自己很丑，于是想看一看自己到

25、底有多丑。于是當他從鏡子里看到自己的相貌時，左看不像人，右看不像人，一怒之下砸毀了鏡子。對于這個故事，眾人有不同的看法：有人認為豬八戒愛慕虛榮，怕丑；也有人指責豬八戒砸鏡子是野蠻行為……而我卻要贊揚豬八戒敢于照鏡子這一點勇氣。明知自己丑，還要看看自己丑在哪里，怎樣個丑法，比起那些不敢面對鏡子的人，總算進步的多。 一個人需要“照鏡子”，通過“照鏡子”來發(fā)現(xiàn)各自的缺點和短處。當然這面“鏡子”不是指玻璃鏡片，而是指一切先進的因素?！罢甄R子”就是與一切先進的因素對找比較，從中找到自己的落后點。 我們在學習上，是需要“照鏡子”的?？荚囌钦甄R子的一種手段。通過考試，我們才能發(fā)現(xiàn)自己在知識上的不

26、足和缺陷，才好及時地查補缺漏。有的同學怕考試，不愿考試，實際上是諱疾忌醫(yī)的表現(xiàn)。如果我們只是學，而不進行任何考試，那么我們就會處于昏昏然的狀態(tài)之中，甚至盲目地自我陶醉。 我國古代，有很會“照鏡子”的人。戰(zhàn)國時齊相國鄒忌便是一個。鄒忌從鏡子里發(fā)現(xiàn)，自己實際上并沒有別人漂亮，而他的老婆和客人說他多么漂亮，不過是阿諛奉承，由此聯(lián)想到：在日常生活中不照鏡子，對自己的尊容心中無數(shù)，尚且有被欺騙的可能。倘若在處理國家大事時也不知道經(jīng)常照“鏡子”，那所受的蒙蔽就嚴重了！他向齊威王報告了自己的體驗。齊威王聽了很贊賞，接受了他的建議，實行鼓勵臣民批評朝廷的政策，并能正確地對待這些批評，使國家很快強盛了起來。

27、 再有一個是唐太宗李世民。李世民曾把魏征批評他的一篇奏章寫到屏風上，當作“鏡子”，隨時對照。他總結(jié)自己“照鏡子”的體會說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。” 由此可見，小到個人，大到國家，都是離不開“照鏡子”的。而要真正做到這一點，又不是那么容易的，這正需要發(fā)揚豬八戒敢于照鏡子的那股勇氣，敢于發(fā)現(xiàn)自己的缺點，還要敢于面對自己的缺點，并改正它。 “ 照鏡子”是每個人不斷完善自己的客觀需要，也是關(guān)系到我們學習好壞的重要因素，更是我們事業(yè)必將取得勝利的保證。因此，我喜歡“照鏡子”，同時，也希望那些自我陶醉的人們多“照一照鏡子?！? 12.【解析】“心在哪里，風

28、景就在哪里”的話題，不同考生有不同看法，有的寫堅守，有的寫信念，有的認為是基層、實干、以及中國夢的縮影。從材料本身來看，幾乎沒有審題難度：一個鄉(xiāng)黨委書記在很窮的地方干了八年，把這個村子變成了“最美鄉(xiāng)村”，原因是他背后堅定的信念：“心在哪里，風景就在哪里?！彼兴膱?zhí)著和堅持，不只是一個人，任何一個做成了大事情的人，他都秉承了一種對于美好未來的信念和執(zhí)著，那就是只有靜下心來，用心辦事才能把事做好。從這一點來說，材料要倡導(dǎo)的正能量和積極向上的價值觀值得肯定。當前各行各業(yè)的人都在樹立和大力踐行社會主義核心價值觀。材料將“人的心靈堅持與山村的美麗變化”融入高考試題，給人一種“很社會、很當下”的感覺。審題時抓住兩個關(guān)鍵詞“堅定的信念”“頑強的意志”和一個關(guān)鍵句“心在哪里，風景就在哪里”，根本跑不了題的。