（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（三十五）植物的組織培養(yǎng)技術(shù) DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)（含解析）-人教版高三生物試題

《（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（三十五）植物的組織培養(yǎng)技術(shù) DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)（含解析）-人教版高三生物試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（衡水萬卷）高三生物二輪復(fù)習(xí) 作業(yè)卷（三十五）植物的組織培養(yǎng)技術(shù) DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)（含解析）-人教版高三生物試題（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、植物的組織培養(yǎng)技術(shù) DNA和蛋白質(zhì)技術(shù) 考試時間：90分鐘 考試范圍：植物的組織培養(yǎng)技術(shù) DNA和蛋白質(zhì)技術(shù) 姓名：__________班級：__________考號：__________ 一 、選擇題（本大題共20小題。） 1.用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包裹上人造種皮，制成人工種子。其過程如下圖所示。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（） A．從植物體細胞到種苗形成的過程說明植物細胞具有全能性 B．進行②過程時，不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁 C．再分化發(fā)生在④步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 D．需

2、細胞分裂素和生長素的誘導(dǎo)，能刺激愈傷組織的形成 2.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是 A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化 C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 3.水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同 B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機物、水

3、、植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì) C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細胞分裂方式 D．只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗 4.下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解。以下相關(guān)敘述不正確的是 A．脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用 B．再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 C．從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性 D．人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問題 5.以下不能說明細胞全能性的實驗是（ ） A.將誘變處理

4、的番茄種子培育成植株 B.將紫羅蘭的葉肉細胞培育成植株 C.將番茄與馬鈴薯細胞融合并培育成植株 D.將轉(zhuǎn)基因的棉花細胞培育成植株 6.將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應(yīng) 出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ） 7.用高度分化的植物細胞.組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列敘述錯誤的是 （ ） A.該愈傷組織是細胞經(jīng)過脫分化和分裂形成的 B.該愈傷組織的細胞沒有全能性 C.該愈傷組織是由排列疏松的薄壁細胞組成 D.該愈傷組織可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu) 8.

5、水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　?。? A.a.b.c.d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同 B.a.b.c的培養(yǎng)基中都有瓊脂.有機物.水.植物生長調(diào)節(jié)劑等物質(zhì) C.水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程涉及有絲分裂.減數(shù)分裂等細胞分裂方式 D.只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗 9.在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，下列生命活動不會同時發(fā)生的是： A.細胞的增殖和分化 B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化 C.ATP的合成與分解 D.基因的突變與

6、重組 10.某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉，其技術(shù)路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關(guān)敘述，錯誤的是 A．消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害 B．在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導(dǎo)劑，可獲得染色體加倍的細胞 C．出芽是細胞再分化的結(jié)果，受基因選擇性表達的調(diào)控] D．生根時，培養(yǎng)基通常應(yīng)含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑 11.（2015江蘇高考真題）（多選）圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定冶實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是（ ） A. 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同 B. 圖1 中完成過濾之后

7、保留濾液 C. 圖2 中完成過濾之后棄去濾液 D. 在圖1 雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì) 12.（2015廣東高考真題）關(guān)于DNA的實驗，敘述正確的是 A 用兔的成熟紅細胞可提取DNA B PCR的每個循環(huán)一般依次經(jīng)過變性-延伸-復(fù)性三步 C DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍色產(chǎn)物 D 用甲基綠對人的口腔上皮細胞染色，細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色 13.細菌蛋白質(zhì)在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離。下列左圖是一個分析細菌蛋白的電泳結(jié)果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打

8、斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量。根據(jù)左側(cè)結(jié)果，下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：“一”代表二硫鍵） ( ) 14.下列敘述中錯誤的是（　?。? A.改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 B.在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色 C.加鹽和加酒都能抑制微生物的生長 D.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染 15.下列有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的敘述中，正確的是（ ） A.用蒸餾水進行紅細胞的洗滌，其目的是去除細胞表面雜蛋白 B.將血紅蛋白溶液進行透析，其目的是去除相對分子質(zhì)量

9、較大的雜質(zhì) C.血紅蛋白釋放時加入有機溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機溶劑 D.整個過程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu) 16.血紅蛋白的提取和分離實驗方法及步驟正確的是 A.凝膠色譜法.樣品處理——粗分離——純化——純度鑒定 B.凝膠色譜法.樣品處理——純化——粗分離——純度鑒定 C.PCR技術(shù).樣品處理——粗分離——純化——純度鑒定 D.PCR技術(shù).樣品處理——純化——粗分離——純度鑒定 17.下圖為“DNA粗提取和鑒定”實驗的相關(guān)操作。這些操作目的正確的是 ( ) A.①是洗滌血細胞，去除血細胞表面的雜

10、質(zhì) B.②是溶解DNA，去除不溶于酒精的雜質(zhì) C.③是溶解DNA，去除不溶于2mol/LNaCl溶液的雜質(zhì) D.④是稀釋NaCI溶液，去除不溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì) 18.關(guān)于DNA粗提取和鑒定實驗的操作及原理的敘述，正確的是 （ ） A.用蒸餾水使家兔的紅細胞漲破獲取含DNA的濾液 B.控制NaCl溶液的濃度可以實現(xiàn)去除雜質(zhì)的目的 C.用玻璃棒輕緩攪拌濾液可使析出的DNA量減少 D.利用DNA溶于乙醇的性質(zhì)進一步純化DNA 19.下列說法中錯誤的是 ( ) A．血紅蛋白在釋放時，加蒸餾水到原血液的體積，再加40%體積的甲苯，充分

11、攪拌10 min，紅細胞破裂釋放出血紅蛋白 B．血紅蛋白溶液離心后分為4層，第1層為白色薄層固體 C.血紅蛋白溶液離心后分為4層，第4層為暗紅色沉淀物 D．血紅蛋白溶液離心后分為4層，第3層為紅色透明液體，這是血紅蛋白的水溶液 20.細胞中的DNA主要與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體，在提取DNA時，應(yīng)設(shè)法使DNA與蛋白質(zhì)分離，便于提取，以下措施中使DNA與蛋白質(zhì)分離的是（ ） A. 研磨中加入NaCl B. 研磨時應(yīng)先將香蕉剪碎 C. 向研磨液中加入洗滌劑 D. 向濾液中加入冷卻的酒精 二 、選做題（本大題共3小題） 21.【生物——選修模塊1：生

12、物技術(shù)實踐】 （1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當(dāng)發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀造時，首先要提高 ，并注意適時通過充氣口 。 （2）菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇 （開花/未開花）植株的莖上部新萌生的側(cè)枝；一般將pH控制在 左右，溫度控制在18至22℃，并每天光照12h。植物激素中，生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、 和 的關(guān)鍵性激素。 （3）植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，柑橘芳香油的制備通常使用 法。為提高出油率，需

13、要將柑橘皮干燥去水，并用 浸泡。 22.【生物—生物技術(shù)實踐】 番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實中。它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強抗氧化劑之一。番茄紅素的獲得途徑如下圖。 (1)圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的___ _____和__________過程。 (2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是___ ___。培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值______(填“高”或“低”)時，有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是__________。 (3)圖中外植體的消毒

14、所需酒精的體積分數(shù)是______ __。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是_________酶。 (4)提取番茄紅素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是_________________。 23. [生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題] 乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物。 回答下列問題： （1）為了培養(yǎng)該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和____酶去除細胞壁，獲得具有活力的________，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成______

15、_組織，然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培養(yǎng)技術(shù)稱為________。 （2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指_______。假設(shè)甲和乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是__________。 （3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的__________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。 0.2016萬卷作業(yè)（三十五）答案解析 一 、選擇題 1.C 2.D 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.B　a.b.c.d中的植物細胞都具有全能性，但全能性的表達程度不同；水稻花藥經(jīng)

16、過離體培養(yǎng)發(fā)育成試管苗的過程只涉及有絲分裂，并無減數(shù)分裂；愈傷組織誘導(dǎo)分化成試管苗還要調(diào)節(jié)生長調(diào)節(jié)劑的配比.光照等條件。 9.【答案】：D 【解析】：誘導(dǎo)莖分化形成幼苗為有絲分裂，故不可能發(fā)生基因重組。故D錯誤。 10.B 11.【答案】BCD 【解析】圖1中加入蒸餾水的目的是使雞血細胞吸水漲破，釋放其中的核物質(zhì)，圖2中加入蒸餾水的目的是降低NaCl的濃度，使DNA的溶解度降低析出，A錯誤；由于DNA溶于水，所以圖1中完成過濾后DNA存在于濾液中，需保留濾液，B正確；圖2中DNA析出，則過濾后棄去濾液，保留黏稠物，C正確；在圖1中雞血細胞液中加入少許嫩肉粉，蛋白質(zhì)水解形成肽和氨基酸，

17、溶于水，不利于去除雜質(zhì)，D正確。 12.【答案】C 【解析】兔子成熟紅細胞無細胞核及眾多細胞器，不含DNA，A項錯誤；PCR技術(shù)每次循環(huán)一般都包括變性、復(fù)性、延伸三個步驟，B項錯誤；DNA與二苯胺試劑混合，在沸水浴條件下生成藍色物質(zhì)，c項正確；用甲基綠吡羅紅混合染液對人的口腔上皮細胞染色，甲基綠染劑將細胞核染成綠色，吡羅紅染劑將細胞質(zhì)染成紅色，D項錯誤。 13.B 14.A　不同濃度的溶液可以溶解DNA也可以析出DNA。遇到二苯胺沸水浴加熱出現(xiàn)藍色是鑒定DNA的常用方法。 15.D 紅細胞的洗滌應(yīng)用生理鹽水；透析的目的是去除相對分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)；血紅蛋白釋放時加入有機溶劑甲苯的

18、作用是溶解細胞膜。 16.A 17.C【解析】本題考查DNA粗提取和鑒定。①是釋放核物質(zhì)，②是提純DNA，去除溶于酒精的雜質(zhì)，④是稀釋NaCl溶液，析出DNA。 18.B 19.B 20.A 二 、選做題 21.（除標注外，每空2分，共15分。） （1）發(fā)酵溫度 充氣（1分） （2）未開花 5.8 脫分化 再分化 （3）壓榨 石灰水 22.【答案解析】（1）脫分化（或去分化） 再分化 （2）瓊脂（1分） 低 高壓蒸汽滅菌 （3）70% 纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶） （4）防止有機溶劑揮發(fā)

19、 ⑴圖中①和②分別表示番茄組織培養(yǎng)中細胞的脫分化和再分化過程。 ⑵培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)常用固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中常加入凝固劑瓊脂；培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時，有利于芽的分化；對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌。 ⑶圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%，將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶。 ⑷提取番茄紅素過程中，萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機溶劑的揮發(fā)。 23. （1）纖維素酶 果膠酶 原生質(zhì)體 愈傷 再分化 植物體細胞雜交技術(shù) （2）體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體 在減數(shù)分裂過程中，前者染色體聯(lián)會異常，而后者染色體聯(lián)會正常 （3）胚狀體.不定芽.頂芽.腋芽