(課堂設(shè)計(jì))高中語(yǔ)文 4.11 鴻門(mén)宴隨堂訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2
《(課堂設(shè)計(jì))高中語(yǔ)文 4.11 鴻門(mén)宴隨堂訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《(課堂設(shè)計(jì))高中語(yǔ)文 4.11 鴻門(mén)宴隨堂訓(xùn)練 語(yǔ)文版必修2(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第11課 鴻門(mén)宴 學(xué)案1 文本研讀 1.實(shí)詞 (1)通假字 ①距關(guān),毋內(nèi)諸侯: ________________________________________________________________________ ②要項(xiàng)伯: ________________________________________________________________________ ③愿伯具言臣之不敢倍德也: ________________________________________________________________________ ④
2、旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王: ________________________________________________________________________ ⑤令將軍與臣有卻: ________________________________________________________________________ ⑥因擊沛公于坐: ________________________________________________________________________ ⑦秋豪不敢有所近: __________________________
3、______________________________________________ ⑧具以沛公言報(bào)項(xiàng)王: ________________________________________________________________________ (2)古今異義 ①沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 古義: ________________________________________________________________________ 今義: ____________________________________________________
4、____________________ ②備他盜之出入與非常也 古義: ________________________________________________________________________ 今義: ________________________________________________________________________ ③今人有大功而擊之 古義: ________________________________________________________________________ 今義: ____
5、____________________________________________________________________ ④而聽(tīng)細(xì)說(shuō) 古義: ________________________________________________________________________ 今義: ________________________________________________________________________ ⑤將軍戰(zhàn)河北 古義: ______________________________________________
6、__________________________ 今義: ________________________________________________________________________ (3)一詞多義 ①軍 ②言 ③幸 ④去 ⑤當(dāng) ⑥故 ⑦如 ⑧意 ⑨舉 ⑩置 坐 謝 勝 (4)詞類(lèi)活用 ①吾得兄事之:__________________ ②常以身翼蔽沛公:______________ ③沛公軍霸上:______________ ④道芷陽(yáng)間行:____________
7、__ ⑤籍吏民:______________ ⑥范增數(shù)目項(xiàng)王:________________ ⑦素善留侯張良:______________ ⑧此其志不在?。骸 ? ⑨沛公今事有急:______________ ⑩秋豪不敢有所近: 先破秦入咸陽(yáng)者王之: 臣活之:____________ 沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王:____________ 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi):________________ 沛公欲王關(guān)中:______________ 頭發(fā)上指:______________ 沛公已去,
8、間至軍中:______________ 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi):______________ 拔劍撞而破之:________________ 此亡秦之續(xù)耳:______________ 2.虛詞 (1)為 (2)因 3.特殊句式 (1)如今人方為刀俎,我為魚(yú)肉:__________ (2)不者,若屬皆且為所虜:______________ (3)吾屬今為之虜矣:____________ (4)大王來(lái)何操:____________ (5)何辭為:____________ (6)具告以事:____________ 梳理文本結(jié)構(gòu)。 ___________
9、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______
10、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___
11、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 這篇文章描寫(xiě)人物的一個(gè)重要手段是運(yùn)用了對(duì)比手法,試根據(jù)人物語(yǔ)言和表現(xiàn),對(duì)比分析首領(lǐng)劉邦和項(xiàng)羽、謀士張良和范增、武士樊噲和項(xiàng)莊等幾組人物。 ________________________________________________________________________ _____
12、___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 對(duì)
13、比的妙用(一) ——妙用對(duì)比 形象鮮明 [文本回顧] 在塑造人物方面,使用對(duì)比寫(xiě)照手法是《史記》全書(shū)的一大特色,文中有多處形成鮮明的對(duì)比: 1.性格的對(duì)比。項(xiàng)羽與范增的對(duì)比,鴻門(mén)宴上項(xiàng)羽猶豫不決,存婦人之仁,錯(cuò)失良機(jī);范增堅(jiān)決果斷,有計(jì)謀,性格率直剛強(qiáng)。項(xiàng)羽和劉邦的對(duì)比,劉邦自己不利時(shí)甘于忍氣吞聲,謙卑地拉攏項(xiàng)伯?dāng)[脫困境;項(xiàng)羽戰(zhàn)敗卻不能正視現(xiàn)實(shí),以為天意而恥回江東,不圖東山再起;劉邦對(duì)于危害自己的叛徒當(dāng)機(jī)立斷立刻處治,毫不留情,攻打咸陽(yáng)先至,約法三章,下命令嚴(yán)禁擾民,自己善于觀(guān)察民意,收買(mǎi)人心;項(xiàng)羽卻對(duì)叛徒知而不問(wèn),后至咸陽(yáng),卻火燒阿房宮,后來(lái)更“楚軍夜擊坑秦卒二十余萬(wàn)人新安城南”,大失
14、民心,與劉邦形成強(qiáng)烈反差,同時(shí)也突出二人的性格差異。 2.語(yǔ)言的對(duì)比。項(xiàng)羽要與劉邦決戰(zhàn),“項(xiàng)王謂漢王曰:‘天下匈匈數(shù)歲者,徒以吾兩人耳,愿與漢王挑戰(zhàn),決雌雄,毋徒苦天下之民父子為也?!瘽h王笑謝曰:‘吾寧斗智,不能斗力?!睆闹锌煽闯鲰?xiàng)羽的急躁、少謀和耿直,劉邦的自信、自負(fù)與多有心計(jì)等等,這些都很好地通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)了不同的人物性格和各異的形象。 [技法點(diǎn)撥] 在作品的描寫(xiě)中,如果能巧妙地運(yùn)用對(duì)比手法描寫(xiě)人物的話(huà),那么就能讓真、善、美與假、惡、丑形成鮮明的對(duì)照,使作品收到既突出事物的本質(zhì),又表達(dá)出鮮明愛(ài)憎感情的藝術(shù)效果。例如魯迅在其小說(shuō)《祝福》中,對(duì)悲劇人物祥林嫂的三次肖像描寫(xiě),就是巧妙地運(yùn)用了
15、這種對(duì)比描寫(xiě)的表現(xiàn)手法。作者在運(yùn)筆潑墨之中,抓住了祥林嫂前后三個(gè)階段的不同肖像特點(diǎn),落筆輕重有別,寄情淡濃相宜,不但對(duì)祥林嫂作了入木三分的準(zhǔn)確描寫(xiě),使之形成鮮明的對(duì)比,而且深刻細(xì)膩地表現(xiàn)出祥林嫂悲劇演變的全過(guò)程。 [技法運(yùn)用] 運(yùn)用對(duì)比手法描摹你身邊的一個(gè)人,語(yǔ)言要流暢自然,字?jǐn)?shù)在500字左右。 【答案解析】 自主梳理 1.實(shí)詞 (1)①“距”通“拒”,把守;“內(nèi)”通“納”,使進(jìn)入,允許進(jìn)入。 ②“要”通“邀”,邀請(qǐng)?!、邸氨丁蓖ā氨场?,違背。 ④“蚤”通“早”,早上。?、荨皡s”通“隙”,嫌隙,隔閡。 ⑥“坐”通“座”,座位?!、摺昂馈蓖ā昂痢?,細(xì)微之物。 ⑧“具
16、”通“俱”,全部。 (2)①結(jié)為兒女親家,女方之父為婚,男方之父為姻?!〗Y(jié)婚的事,因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系?!、谝馔庾児?。副詞,很。 ③現(xiàn)在別人?!‖F(xiàn)在的人,與古人相對(duì)?!、苄∪酥?。 詳細(xì)說(shuō)來(lái)?!、蔹S河。 泛指河流。 (3)①駐軍,駐扎,動(dòng)詞 軍營(yíng),名詞 ②說(shuō),告訴,動(dòng)詞 話(huà),名詞?、鄯饨ň鲗?duì)婦女的寵愛(ài)叫“幸”,動(dòng)詞 幸虧,幸而,副詞?、茈x開(kāi),動(dòng)詞 距離,動(dòng)詞 ⑤在……時(shí)候,介詞 抵擋,動(dòng)詞?、匏裕B詞 故交,老交情,名詞?、呒埃鹊蒙?,動(dòng)詞 往,去,動(dòng)詞 ⑧料想,動(dòng)詞 意圖,名詞?、崤e起,動(dòng)詞 攻占,動(dòng)詞 盡,形容詞?、夥砰_(kāi),舍棄,動(dòng)詞 安放、安置,動(dòng)詞 擺、設(shè),動(dòng)詞 坐下,動(dòng)詞
17、座位,名詞 感謝,動(dòng)詞 辭別,動(dòng)詞 賠罪,動(dòng)詞 盡,動(dòng)詞 禁得住,動(dòng)詞 (4)①名詞作狀語(yǔ),像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣 ②名詞作狀語(yǔ),像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣?、勖~用作動(dòng)詞,駐扎?、苊~用作動(dòng)詞,取道?、菝~用作動(dòng)詞,登記造冊(cè) ⑥名詞用作動(dòng)詞,用眼示意?、咝稳菰~用作動(dòng)詞,與……友善,交好?、嘈稳菰~用作名詞,小的地方?、嵝稳菰~用作名詞,危急的事?、庑稳菰~用作動(dòng)詞,接觸、沾染 名詞的使動(dòng)用法,使……為王 動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……活 動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……跟從 動(dòng)詞的使動(dòng)用法,使……進(jìn)入 名詞作動(dòng)詞,稱(chēng)王 名詞作狀語(yǔ),向上 名詞作狀語(yǔ),抄小道 動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……停止 動(dòng)詞使動(dòng)用法,使……破裂 動(dòng)詞作名詞,后續(xù)者
18、 2.虛詞 (1)做,干,動(dòng)詞 認(rèn)為,動(dòng)詞 是,動(dòng)詞 替,介詞 被,介詞 呢,句末語(yǔ)氣詞,常用在疑問(wèn)句里 (2)趁機(jī),副詞 于是,就,連詞 3.特殊句式 (1)判斷句 (2)被動(dòng)句 (3)被動(dòng)句 (4)賓語(yǔ)前置句 (5)賓語(yǔ)前置句 (6)狀語(yǔ)后置,即“以事具告” 預(yù)習(xí)思考 文本探究 劉邦集團(tuán) 項(xiàng)羽集團(tuán) 首領(lǐng) 劉邦: ①初見(jiàn)項(xiàng)伯,即“兄事之”,“約為婚姻”——善于拉攏 ②劉邦親往鴻門(mén)謝罪——大膽、善于采納計(jì)謀 ③先破秦入咸陽(yáng),有功之人,但在項(xiàng)羽面前謙詞卑禮——能屈能伸 ④立誅殺曹無(wú)傷——堅(jiān)決果斷 總結(jié):善于用人,善于應(yīng)變 項(xiàng)羽: ①改變進(jìn)攻劉邦的
19、決定,對(duì)范增席間殺死劉邦的暗示不表態(tài),沛公逃席而安然受璧——優(yōu)柔寡斷 ②聞劉邦“謝語(yǔ)”而說(shuō)出告密者、聞樊噲“譙語(yǔ)”而“未有以應(yīng)”——率直無(wú)心機(jī) ③在關(guān)鍵時(shí)刻不聽(tīng)范增——不善用人 ④宴會(huì)上的排座次——驕傲自大 總結(jié):有勇無(wú)謀 謀士 張良: ①足智多謀,冷靜老練 ②善于辭令,受人之托忠人之事 ③最大的幸運(yùn)是生逢明主,得以施展才華 范增: ①忠心耿耿,老謀深算 ②目光長(zhǎng)遠(yuǎn),冷靜果斷 ③有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)而又剛愎自用 ④自以為是、妄自尊大、急躁易怒,不逢明主 武士 樊噲:忠心耿耿,誓死衛(wèi)主,粗中有細(xì),亦善于辭令 項(xiàng)莊:有勇無(wú)謀,優(yōu)柔寡斷 “內(nèi)奸” 曹無(wú)傷:告密的目的是邀寵
20、,想為自己留條后路,卻斷送了性命——不忠不義 項(xiàng)伯:看重情義,為臣不忠,為小義而背大忠 總結(jié) 劉邦集團(tuán)內(nèi)部團(tuán)結(jié),關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者善于用人,從善如流,狡詐多端,能屈能伸,機(jī)智果斷,能相機(jī)而動(dòng)。這些也預(yù)示了他將來(lái)的勝利 項(xiàng)羽集團(tuán)內(nèi)部不團(tuán)結(jié),關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者沒(méi)有清醒的頭腦,自矜功伐,不重用人才,在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中猶豫不決,不善于處理內(nèi)部矛盾,致使互相牽制,坐失良機(jī),最終導(dǎo)致失敗。鴻門(mén)宴的斗爭(zhēng)是劉、項(xiàng)斗爭(zhēng)的開(kāi)始,卻已經(jīng)預(yù)示了這場(chǎng)斗爭(zhēng)的結(jié)局 寫(xiě)法探究 每當(dāng)夜幕降臨,我的小病友總會(huì)在床前靜靜地畫(huà)畫(huà),厚厚的畫(huà)本上已經(jīng)有很多“作品”了。奇怪的是他畫(huà)的全是小鳥(niǎo),雖然筆法并不流暢,卻極富想象。他邊畫(huà)邊說(shuō):“小鳥(niǎo)
21、,飛吧,飛吧!”我好奇地問(wèn)他:“畫(huà)這么多小鳥(niǎo)干什么?”他看了看我說(shuō):“媽媽說(shuō),畫(huà)完100只小鳥(niǎo),我就可以回家了。”過(guò)了一會(huì),他嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō):“離開(kāi)這兒多好呀!”接著他放下畫(huà)筆,疑惑地望著我,說(shuō):“哥哥,你媽媽怎么沒(méi)讓你畫(huà)小鳥(niǎo)呢?畫(huà)滿(mǎn)100只,你也可以回家了。”我不知道說(shuō)什么好,只覺(jué)得心里酸酸的。幾天后,我要出院了,小男孩兒握著我的手哭了:“哥哥,我再畫(huà)5只小鳥(niǎo)就好了,你等我一起出院吧!”面對(duì)這樣誠(chéng)懇的請(qǐng)求,我只能強(qiáng)忍住淚水說(shuō):“弟弟聽(tīng)話(huà),哥哥還要上課哪!”我不敢看他,就這樣扭頭走出了病房。轉(zhuǎn)眼一周過(guò)去了,我猛地想起了我那或許還在醫(yī)院里的小病友。他現(xiàn)在怎么樣呢?我不敢想下去,也不敢到
22、醫(yī)院去看他,因?yàn)槲遗驴吹浇Y(jié)果。回想當(dāng)時(shí)在醫(yī)院里,幾乎所有的大人都在悄悄地為他安排著一種不能明說(shuō)的結(jié)果……那么,我就為他畫(huà)一只小鳥(niǎo)吧!這就是他媽媽說(shuō)的那100只小鳥(niǎo)……站在窗前,我看見(jiàn)雨霧中有一只小鳥(niǎo)從遠(yuǎn)處飛來(lái)。那是你嗎?是我可愛(ài)的小病友嗎?你愿意拿走我為你畫(huà)的這只小鳥(niǎo)嗎? 學(xué)案2 訓(xùn)練反饋 (分值:60分) 一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分) 1.下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.王關(guān)中(wànɡ) 饗(xiǎnɡ) 士卒美姬(jī) 左尹(yǐn) B.要項(xiàng)伯(yāo) 籍吏民(jí
23、) 戮力(chuō) 從百余騎(qí) C.?dāng)?shù)目項(xiàng)王(shuò) 翼蔽(yì) 仆地(pū) 目眥盡裂(zì) D.彘肩(zhì) 切而啗之(dàn) 參乘(cān shènɡ) 須臾(yú) 2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是( ) A.張良入謝(感謝) 置之坐上(同“座”,座位) 沛公則置車(chē)騎(舍棄) 道芷陽(yáng)間行(動(dòng)詞,取道) B.沛公軍霸上(駐軍) 還軍霸上(軍隊(duì)) 晉之余師不能軍(駐扎) 度我至軍中,公乃入(軍隊(duì)) C.君安與項(xiàng)伯有故(老交情) 故遣將守關(guān)者(特意) 大禮不辭小讓(計(jì)較)
24、何辭為(告辭) D.距關(guān)(拒絕) 毋內(nèi)諸侯(通“納”,接納) 范增數(shù)目項(xiàng)王(屢次) 吾得兄事之(名詞作狀語(yǔ),像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣) 3.下列各句加點(diǎn)詞不屬于古今異義的一項(xiàng)是( ) A.約為婚姻 B.備他盜出入與非常也 C.財(cái)物無(wú)所取 D.沛公居山東時(shí) 4.下列各句文言句式分類(lèi)正確的一項(xiàng)是( ) ①此天子氣也。②沛公居山東時(shí),貪于財(cái)貨。③還軍霸上。④旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。⑤得復(fù)見(jiàn)將軍于此。⑥沛公安在?⑦因擊沛公于坐。⑧吾令人望其氣,皆為龍虎。⑨大王來(lái)何操?⑩吾屬今為之虜矣! A.①⑧/②⑤⑥⑨/③④⑦/⑩ B.①⑤⑧/②⑦/③④/⑥⑨⑩ C.①⑧/②⑤⑦/③④/⑥⑨/
25、⑩ D.①⑤⑧/②⑦/③④/⑥⑨/⑩ 5.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.項(xiàng)羽聽(tīng)說(shuō)“沛公欲王關(guān)中”的密報(bào),不禁勃然大怒,說(shuō):“旦日饗士卒,為擊破沛公軍?!? B.劉邦在千鈞一發(fā)之際,采納張良的建議,熱情款待項(xiàng)伯,約為兒女親家,并竭力為自己的行為辯解。 C.樊噲闖帳一節(jié)中,他“披幃西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂”,著墨不多,卻使讀者有如耳聞目睹,心情頓感緊張。 D.《鴻門(mén)宴》中,劉邦與項(xiàng)羽、張良與范增、樊噲與項(xiàng)莊,都形成鮮明的對(duì)比;人物形象栩栩如生,躍然紙上。 二、文本閱讀(16分,每題4分) 閱讀下面的文字,完成6~9題。 沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王,
26、至鴻門(mén),謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見(jiàn)將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有卻。”項(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無(wú)傷言之。不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐,——亞父者,范增也;沛公北向坐;張良西向待。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞。”項(xiàng)王曰:“喏?!表?xiàng)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。 6.對(duì)下列加點(diǎn)詞
27、的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.從百余騎 從:使動(dòng)用法,使……跟從 B.若入前為壽 若:如果 C.軍中無(wú)以為樂(lè),請(qǐng)以劍舞 請(qǐng):請(qǐng)?jiān)试S我 D.常以身翼蔽沛公 翼:名詞作狀語(yǔ),像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀那樣 7.下面句式不同于其他三項(xiàng)的一句是( ) A.良曰:“長(zhǎng)于臣?!? B.得復(fù)見(jiàn)將軍于此。 C.因擊沛公于坐。 D.項(xiàng)王即日因留沛公與飲。 8.對(duì)下列各句的翻譯正確的一項(xiàng)是( ) A.因擊沛公于坐。(因此將劉邦擊倒在座位上) B.(范增)舉所佩玉玦以示之者三。(范增舉起所佩帶的玉玦三次向項(xiàng)羽暗示) C
28、.項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公。(項(xiàng)伯也拔出劍舞起來(lái),常常用自己的身體掩護(hù)沛公) D.范增數(shù)目項(xiàng)王。(范增屢次看著項(xiàng)王) 9.下列敘述不符合原文段意思的是( ) A.劉邦親自帶著一百多人馬來(lái)到鴻門(mén)向項(xiàng)王賠罪,使矛盾得到緩解。 B.項(xiàng)伯掩護(hù)劉邦,使項(xiàng)莊不能擊殺劉邦。 C.范增屢次暗示項(xiàng)羽殺掉劉邦,項(xiàng)羽堅(jiān)決反對(duì)。 D.項(xiàng)羽已答應(yīng)項(xiàng)伯要好好款待劉邦,困此不理睬范增的多次暗示。 三、類(lèi)文閱讀(17分) 閱讀下面一段文言文,完成10~14題。 豫讓者,晉人也。故嘗事范氏及中行氏,而無(wú)所知名。去而事智伯,智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子,趙襄子與韓、魏合謀滅智伯;滅智伯之后而三分其地。趙
29、襄子最怨智伯,漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中,曰:“嗟乎!士為知己者死,女為悅己者容。今智伯知我,我必為報(bào)仇而死,以報(bào)智伯,則吾魂魄不愧矣!”乃變名姓為刑人,入宮涂廁,中挾匕首,欲以刺襄子。襄子如廁,心動(dòng),執(zhí)問(wèn)涂廁之刑人,則豫讓?zhuān)瑑?nèi)持刀兵,曰:“欲為智伯報(bào)仇?!弊笥矣D之,襄子曰:“彼義人也,吾謹(jǐn)避之耳。且智伯亡無(wú)后,而其臣欲為報(bào)仇,此天下之賢人也。”卒釋去之。 居頃之,豫讓又漆身為厲,吞炭為啞,使形狀不可知。行乞于市,其妻不識(shí)也。行見(jiàn)其友,其友識(shí)之,曰:“汝非豫讓邪?”曰:“我是也?!逼溆褳槠唬骸耙宰又?,委質(zhì)而臣事襄子,襄子必近幸子。近幸子,乃為所欲,顧不易邪?何乃殘身苦形,欲以求報(bào)襄子
30、,不亦難乎!”豫讓曰:“既已委質(zhì)臣事人,而求殺之,是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳!然所以為此者,將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。” 既去,頃之,襄子當(dāng)出,豫讓伏于所當(dāng)過(guò)之橋下。襄子至橋,馬驚。襄子曰:“此必是豫讓也?!笔谷藛?wèn)之,果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓曰:“子不嘗事范、中行氏乎?智伯盡滅之,而子不為報(bào)仇,而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣,而子獨(dú)何以為之報(bào)仇之深也?”豫讓曰:“臣事范、中行氏,范、中行氏皆眾人遇我,我故眾人報(bào)之;至于智伯,國(guó)士遇我,我故國(guó)士報(bào)之?!毕遄余叭粐@息而泣曰:“嗟乎,豫子!子之為智伯,名既成矣,而寡人赦子亦已足矣。子其自為計(jì),寡人不復(fù)釋子?!笔贡鴩?
31、 豫讓曰:“臣聞明主不掩人之美,而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣,天下莫不稱(chēng)君之賢。今日之事,臣固伏誅,然愿請(qǐng)君之衣而擊之,焉以致報(bào)仇之意,則雖死不恨。非所敢望也,敢布腹心。”于是襄子大義之,乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之,曰:“吾可以下報(bào)智伯矣!”遂伏劍自殺。死之日,趙國(guó)志士聞之,皆為涕泣。(節(jié)選自《史記·刺客列傳》) 10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)( ) A.女為悅己者容 容:打扮 B.則雖死不恨 恨:仇恨 C.于是襄子乃數(shù)豫讓曰 數(shù):責(zé)備 D.子不嘗事范、中行氏乎 嘗:曾經(jīng) 11.下列各
32、組句子中加點(diǎn)字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(3分)( ) A. B. C. D. 12.下列各組句子中,全都直接表現(xiàn)豫讓“忠義”的一組是(3分)( ) ①去而事智伯?、谧兠諡樾倘?,入宮涂廁?、凼菓讯囊允缕渚病、芪夜蕠?guó)士報(bào)之 ⑤子之為智伯,名既成矣 ⑥焉以致報(bào)仇之意,則雖死不恨 A.①④⑤ B.②③⑤ C.①③⑥ D.②④⑥ 13.下列對(duì)原文的敘述與分析不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.豫讓曾先后臣侍幾個(gè)主子,智伯對(duì)他很寵信。在智伯被襄子滅掉后,豫讓為報(bào)答知遇之恩,一心為智伯報(bào)仇。 B.豫讓改變姓名,到宮中充當(dāng)“刑人”,修治廁所,想在襄子如廁時(shí),趁其不備殺死他
33、,結(jié)果被襄子識(shí)破。 C.豫讓“漆身”“吞炭”的目的是隱藏自己,方便報(bào)仇,但他的朋友卻以為這樣做不值得,勸他放棄報(bào)仇,投靠襄子。 D.豫讓為智伯報(bào)仇義無(wú)反顧,明知報(bào)仇之事難為卻拼死為之,就連險(xiǎn)遭他刺殺的襄子也深深贊嘆他的忠義。 14.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分) (1)然所以為此者,將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也。(2分) 譯文: ________________________________________________________________________ __________________________________________
34、______________________________ (2)范、中行氏皆眾人遇我,我故眾人報(bào)之;至于智伯,國(guó)士遇我,我故國(guó)士報(bào)之。(3分) 譯文: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
35、_____ 四、語(yǔ)言運(yùn)用(12分) 15.母親節(jié)就要到了,小麗準(zhǔn)備利用手機(jī)給母親發(fā)一則短信,表達(dá)對(duì)母親辛苦養(yǎng)育自己的感恩,并祝母親節(jié)日快樂(lè)。請(qǐng)代小麗擬一則短信,要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、有文采、有創(chuàng)意,不超過(guò)60字。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________
36、_______________________________________ 16.在以下各句中的空白處填上適當(dāng)?shù)脑?huà)語(yǔ),使前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng),必須包括排比修辭格的運(yùn)用。(3分) 幸福是什么?幸福是饑餓時(shí)的一塊紅薯,________________________________________,________________________________________,________________________________________,其實(shí)幸福就是這么簡(jiǎn)單,可是這簡(jiǎn)單對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)卻很難覓得。 17.假如《鴻門(mén)宴》中,項(xiàng)羽一怒之下殺了劉邦,歷史將如何演繹?請(qǐng)寫(xiě)出你的
37、大膽設(shè)想。(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案解析】 1.B [“戮”讀 “l(fā)ù”,“騎”讀“jì”。] 2.C [A項(xiàng)張良入謝(賠罪);B項(xiàng)晉之
38、余師不能軍(結(jié)集成軍),度我至軍中(軍營(yíng));D項(xiàng)距關(guān)(把守)。] 3.C [古義:A項(xiàng)結(jié)為兒女親家,B項(xiàng)意外變故,D項(xiàng)崤山或華山以東。] 4.C [①⑧是判斷句;②⑤⑦是倒裝句,狀語(yǔ)后置;③④是省略句,省略介詞“于”;⑥⑨是倒裝句,賓語(yǔ)前置;⑩是被動(dòng)句。] 5.C [“耳聞目睹”應(yīng)改為“身臨其境”,因?yàn)檫@里沒(méi)有描寫(xiě)聲音。] 6.B [若:你。] 7.D [A、B、C三項(xiàng)都是狀語(yǔ)后置;D項(xiàng)是省略句,與(之)飲。] 8.C [A項(xiàng)應(yīng)為:“趁機(jī)將劉邦擊倒在座位上?!盉項(xiàng)應(yīng)為:“范增舉起所佩帶的玉玦多次向項(xiàng)羽示意。”D項(xiàng)應(yīng)為:“范增屢次對(duì)項(xiàng)王使眼色。”] 9.C [項(xiàng)羽只是“默然不應(yīng)”,
39、不是“堅(jiān)決反對(duì)”。] 10.B [恨:遺憾。] 11.B [B項(xiàng)“以”,前者為介詞,“憑著”;后者為連詞,同“而”,表示承接關(guān)系。A項(xiàng)都是介詞,“對(duì)”“向”。C項(xiàng)都是連詞,表示承接,可譯為“原來(lái)是”。D項(xiàng)都是連詞,表示修飾關(guān)系。] 12.D [①不能表現(xiàn)其“忠義”,⑤是趙襄子的話(huà),不是直接表現(xiàn)其“忠義”。] 13.C [朋友是勸說(shuō)豫讓假意投靠趙襄子,尋找機(jī)會(huì)報(bào)仇。] 14.(1)但是我這樣做的原因,是打算使天下后世做臣子而心懷二意來(lái)侍奉自己君王的人問(wèn)心有愧啊。 (2)范氏、中行氏都像對(duì)待常人那樣對(duì)待我,因此我就像常人那樣報(bào)答他們;至于智伯,像對(duì)待國(guó)家棟梁一樣對(duì)待我,因此我就像國(guó)家棟
40、梁(報(bào)效君上)一樣報(bào)效他。 參考譯文 豫讓是晉國(guó)人。過(guò)去曾經(jīng)侍奉范氏、中行氏,但并不出名。他轉(zhuǎn)而離開(kāi)侍奉智伯,智伯對(duì)他很是尊重寵信。智伯討伐趙襄子時(shí),趙襄子與韓、魏兩家合謀滅了智伯;滅智伯之后三家瓜分了他的地盤(pán)。趙襄子最痛恨智伯,將他的腦殼刷上漆之后作為飲酒之器。豫讓逃到山中,發(fā)誓說(shuō):“唉!士人應(yīng)該為知己者效死,女子則為喜歡自己的人打扮。現(xiàn)今智伯賞識(shí)我,我一定要替他復(fù)仇而萬(wàn)死不辭,來(lái)報(bào)答智伯的知遇之恩,我的靈魂才能無(wú)憾無(wú)愧!”于是他改名換姓扮作刑徒,入趙襄子內(nèi)宮修治廁所,懷中藏著匕首,打算刺殺趙襄子。趙襄子到廁所去時(shí),內(nèi)心有所警覺(jué),讓人拿下修治廁所的刑徒訊問(wèn),原來(lái)是豫讓?zhuān)瑧阎胁刂?,說(shuō):
41、“我要替智伯報(bào)仇?!笔绦l(wèi)隨從們打算殺了他,但襄子說(shuō):“他是個(gè)仁義之人,我謹(jǐn)慎避開(kāi)他就可以了。再說(shuō)智伯死后沒(méi)有后裔,他的臣子卻打算替他報(bào)仇,這是天底下難得的賢者啊?!弊罱K放了豫讓。 過(guò)了不久,豫讓又在身上涂漆造成惡瘡,吞下炭塊使聲音喑啞,使別人看不出自己的本來(lái)模樣。在街市上行乞,連他的妻子也認(rèn)不出他。去見(jiàn)朋友,朋友認(rèn)出了他,說(shuō):“你不是豫讓嗎?”豫讓回答:“正是?!迸笥褜?duì)著他掉淚說(shuō)道:“憑著您的才干,委身而侍奉襄子,襄子必親近寵幸你,親近寵幸你,那么你就能夠做你想做的事,難道不是易如反掌嗎?何必摧殘自己,想以這種方式求得報(bào)復(fù)襄子,不是實(shí)在太難了嗎?”豫讓說(shuō):“委身臣事他人卻謀殺他,這是心懷二意
42、以侍奉自己的君上啊。再說(shuō)我要做的事是極其困難的!但是我這樣做的原因,是打算使天下后世做臣子而心懷二意來(lái)侍奉自己君王的人問(wèn)心有愧啊?!? 朋友離開(kāi)后不久,襄子要出行,豫讓潛伏在他要經(jīng)過(guò)的橋下。襄子到了橋頭,馬受驚了。襄子說(shuō):“這一定是豫讓(埋伏在此)?!迸扇四脝?wèn),果然是豫讓。于是襄子就指責(zé)豫讓說(shuō):“您不是曾經(jīng)侍奉范氏、中行氏嗎?智伯將他們都滅了,你卻不替他們報(bào)仇,卻反而委身做智伯之臣,智伯也已經(jīng)死去了,但你為什么偏偏要如此迫切地替他報(bào)仇呢?”豫讓說(shuō):“我侍奉范氏、中行氏,范氏、中行氏都像對(duì)待常人那樣對(duì)待我,因此我就像常人那樣報(bào)答他們;至于智伯,像對(duì)待國(guó)家棟梁一樣對(duì)待我,因此我就像國(guó)家棟梁(報(bào)效君
43、上)一樣報(bào)效他?!毕遄痈锌畤@息,流著淚說(shuō):“豫讓先生啊,您為智伯盡忠,已盡到了君臣的名分,而我寬恕先生也已經(jīng)夠了。先生您好自為之吧,我不再釋放你了。”讓士卒將豫讓圍了起來(lái)。 豫讓說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)圣明之主不埋沒(méi)他人的美德,忠臣有為君臣大義而死的義務(wù)。先前你已經(jīng)寬免了我,普天之下沒(méi)有誰(shuí)不稱(chēng)頌?zāi)愕拿赖?。今天這事,我當(dāng)然認(rèn)罪,但是我希望得到你穿的衣裳用劍刺擊,用來(lái)表達(dá)我替智伯報(bào)仇之意,那么我雖死而無(wú)遺憾。我并不敢奢望,只是斗膽說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)?!庇谑窍遄由钌畹刭澰S豫讓?zhuān)妥屓四弥律呀o豫讓。豫讓拔劍三次躍起擊刺襄子之衣,說(shuō):“九泉之下我可以報(bào)答智伯了?!庇谑怯脛ψ詺⒘恕Tプ尭八乐?,趙國(guó)志士聽(tīng)說(shuō)了,全都為豫讓而流淚。 15.絲絲白發(fā),道道皺紋,這是您多年含辛茹苦哺育我成人的佐證。母親,在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝福!(答案不必拘泥,符合題意和短信要求即可) 16.幸福是病痛時(shí)的一句問(wèn)候 幸福是寒冷中的一盆炭火 幸福是困境中的一雙援手 17.示例:項(xiàng)羽擊殺劉邦,俘獲張良。范增本著愛(ài)才之心,勸諫項(xiàng)羽留張良不殺以備后用。項(xiàng)羽唯我獨(dú)尊,剛愎自用,不聽(tīng)勸阻。范增無(wú)奈之下只好以“偷梁換柱”之計(jì)救出張良。范、張二人“留得青山在,不怕沒(méi)柴燒”,秘計(jì)除掉了項(xiàng)羽,接著范增稱(chēng)王,張良為臣,成立了“泰朝”,希望他們的政權(quán)像泰山一樣長(zhǎng)存人世。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 6.煤礦安全生產(chǎn)科普知識(shí)競(jìng)賽題含答案
- 2.煤礦爆破工技能鑒定試題含答案
- 3.爆破工培訓(xùn)考試試題含答案
- 2.煤礦安全監(jiān)察人員模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 3.金屬非金屬礦山安全管理人員(地下礦山)安全生產(chǎn)模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 4.煤礦特種作業(yè)人員井下電鉗工模擬考試題庫(kù)試卷含答案
- 1 煤礦安全生產(chǎn)及管理知識(shí)測(cè)試題庫(kù)及答案
- 2 各種煤礦安全考試試題含答案
- 1 煤礦安全檢查考試題
- 1 井下放炮員練習(xí)題含答案
- 2煤礦安全監(jiān)測(cè)工種技術(shù)比武題庫(kù)含解析
- 1 礦山應(yīng)急救援安全知識(shí)競(jìng)賽試題
- 1 礦井泵工考試練習(xí)題含答案
- 2煤礦爆破工考試復(fù)習(xí)題含答案
- 1 各種煤礦安全考試試題含答案