新人教版化學(xué)選修5高中《功能高分子材料》教案一

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1、 2019 最新新人教版化學(xué)選修 5 高中 《功能高分子材料》教案一 一、基本說明 1. 教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：化學(xué)選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》 2. 年級：高二 3. 所用教材出版單位：人民教育出版社 4. 所屬的章節(jié)： 第五章第三節(jié) 5. 教學(xué)時間： 40 分鐘 二、教學(xué)設(shè)計 1. 教學(xué)目標(biāo)： （1）了解功能高分子材料的結(jié)構(gòu)特點和重要性能；掌握合成功能高分子的 原理。 （ 2）通過對新型有機高分子材料結(jié)構(gòu)和功能的介紹 , 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 , 提高學(xué)

2、生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。 2. 內(nèi)容分析： 教學(xué)重點：舉出日常生活中接觸到的新型有機高分子材料 , 從功能高分子材 料的代表物高吸水性材料的結(jié)構(gòu)特點的性能來認(rèn)識功能高分子材料對人類社會生活生產(chǎn)的重要性。 教學(xué)難點：擴大學(xué)生的知識面 , 激發(fā)學(xué)生對高分子材料學(xué)習(xí)的興趣和投身科學(xué)事業(yè)的決心。 3. 學(xué)情分析： 本節(jié)教材安排在第五章第三節(jié) , 學(xué)生已學(xué)習(xí)了合成高分子化合物的基本方法 , 并了解了塑料、酚醛樹脂、合成纖維、合成橡膠的結(jié)構(gòu)的性能的前提下學(xué)習(xí)功 1 / 4 能高分子材料 , 整體難度不

3、大 , 本節(jié)主要是想辦法來擴大學(xué)生的知識面 , 激發(fā)學(xué)生 的興趣。 4. 設(shè)計思路： （1）努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。課前布置學(xué)生在網(wǎng)上搜集相關(guān)資 料 , 課堂上進行展示并開展“科學(xué)探究” , 轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 , 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)探究能力。 （2）通過科學(xué)探究激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 , 調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力 , 促使學(xué)生主動探究科學(xué)的奧妙。 （3）利用多媒體展示的圖片資料提高教學(xué)效果 , 豐富教學(xué)內(nèi)容 , 擴大了學(xué)生的知識面。 三、教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 1、課前準(zhǔn)備 課前布置：上網(wǎng)查詢有關(guān)

4、 分組查閱資料 通過活動培養(yǎng)學(xué)生 功能高分子實物圖片及相 的科學(xué)探究能力、 關(guān)資料 組織活動能力、協(xié) 作能力等 2、功能高分材料 引入：當(dāng)今人們將能源、 學(xué)生展示收集的資 培養(yǎng)學(xué)生的交流、 概念及性能特點介 材料和信息工程視為影響 料圖片 , 并介紹 合作能力 紹（ 8 分鐘） 社會經(jīng)濟以展和進步的三 （通過投影投 大支柱產(chǎn)業(yè) , 而材料是能 影） , 歸納出功能 源和信息發(fā)展的基礎(chǔ) , 為 高分子材料概念 滿足高科技產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展 的需要 , 化學(xué)工作者在不 斷地

5、研制各種具有特殊功 能高分子材料 , 那什么是 功能高分材料呢？舉例說 明 3、功能高分子功 提問： 1、功能高分材料 1 、學(xué)生閱讀教材 通過閱讀、討論、 2 / 4 能基引入方式（ 10 的功能基是怎樣引入的 P113-P114 練習(xí) , 加強學(xué)生的 分鐘） 呢？閱讀教材 2 、完成練習(xí)題 小組合作能力 2、討論吸水性樹脂合成 練習(xí)：寫出下列聚 的方法。 合反應(yīng)方程式： 提示：探尋功能高分子材 （1）丙烯酸與氫氧 料時應(yīng)考慮的

6、問題： 化鈉制備聚丙烯酸 （1）具有什么樣的主 鈉 鏈？ —— 單體 （2）1, 3-丁二烯加 （2）具有什么樣的功能 聚 基？ —— 官能團 （3）不斷修正。 4、討論（ 3 分 完成教材 P114 學(xué)與問 學(xué)生討論完成學(xué)與 加強學(xué)生合作能力 鐘） 結(jié)論：共同點：在反應(yīng)中 練 的培養(yǎng) 加入少量含有兩個雙鍵的 P114 學(xué)與問 二烯化合物作為交聯(lián)劑 , 讓 高聚物分子鏈間發(fā)生交聯(lián) , 得到具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的樹 脂。 5、

7、科學(xué)探究（ 10 指導(dǎo)學(xué)生完成科學(xué)探究 學(xué)生開展分組實驗 加強學(xué)生的實驗?zāi)? 分鐘） P114 并得出結(jié)論 力的培養(yǎng) 并討論：高吸水性樹脂有 哪些重要用途？ 3 / 4 6、復(fù)合材料介紹 板書：復(fù)合材料 學(xué)生閱讀教材 介紹圖片資料以擴 （ 4 分鐘） ．定義：復(fù)合材料是兩種 P115 并觀看圖片 大學(xué)生的知識面 , 1 或兩種以上材料組合成的 資料 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué) 一種新型材料。

8、其中一種 的興趣 材料作為基體 , 其他材料作 增強劑。 2．優(yōu)點：復(fù)合材料具有強 度高、質(zhì)量輕、耐高溫、 耐腐蝕等優(yōu)異性能 , 在綜合 性能上超過單一材料。 展示復(fù)合材料的圖片并介 紹用途 鞏固練習(xí)（ 5 分 指導(dǎo)學(xué)生完成 P116 習(xí)題 學(xué)生進行練習(xí) 鞏固高分子化合物 鐘） 的合成原理 四、教學(xué)反思 1. 本節(jié)教學(xué)內(nèi)容難度不高 , 學(xué)生對新材料的相關(guān)知識充滿著興趣 , 所以本節(jié)課課前布置學(xué)生查閱資料的積極性很高 , 上課展示時很積極 , 氣氛好。 2、科學(xué)探究興趣強 , 材料易得 , 每個學(xué)生都能自己動手 , 效果也非常明顯 , 使學(xué)生能體驗到了成功和學(xué)習(xí)的樂趣 , 體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。 4 / 4