《廣東省東莞市厚街開(kāi)賢學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省東莞市厚街開(kāi)賢學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 教 學(xué) 目 標(biāo) ：知 識(shí) 與 能 力 目 標(biāo) ： 1、有感情地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 2、品味課文清新質(zhì)樸的語(yǔ)言。 3、理解最后一句話(huà)的深刻含義。過(guò) 程 與 方 法 目 標(biāo) ： 學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情 感 態(tài) 度 價(jià) 值 觀 目 標(biāo) ： 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，感知文中蘊(yùn)含的家人之間深沉的愛(ài)，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。 教 學(xué) 重 難 點(diǎn)：重點(diǎn)：（1）培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情，感悟親情美，提高學(xué)生人文素養(yǎng)。（2）揣摩精美詞句，品味語(yǔ)言的美；難點(diǎn)： 理解具有象征意義的最后一句話(huà)。 聽(tīng)讀課文整體感知： 要求： 1.劃出生字新詞 2.想一想，課文寫(xiě)了哪些人物，寫(xiě)了一件什么事，結(jié)果如何。 A、
2、散步的人有： 我、母親、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答 一家人在田野里溫馨地散步E、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：C、散步的時(shí)間是：D、散步的過(guò)程中發(fā)生了：（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答） 1、 從 文 章 中 找 出 你 認(rèn) 為 寫(xiě) 得 最 精彩 的 地 方 ， 讀 一 讀 。2、 采 用 句 式 ： “ 我 喜 歡 的 是 .因 為它 美 在 （ 寫(xiě) 出 了 ） .” 談 談 你 喜歡 的 理 由 。品讀課文 賞析語(yǔ)言 1、指名讀6、7段。2、這個(gè)家中三代四口人，給你留下了怎樣的印象。3、齊讀最后一段，理解最后一句話(huà)的深刻含義。再讀課文，感悟親情： （慈愛(ài)的）（孝順的）（賢惠的）（天真可愛(ài)的）請(qǐng)為文中
3、的人物戴上合適的修飾“帽子” 到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界母親兒子我和妻子 （老年人）（青少年）（中年人）整個(gè)世界 親愛(ài)的同學(xué)們： 家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。 家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián)： 課 后 作 業(yè) 真 行 實(shí) 感1、真 行 ：為你的長(zhǎng)輩做一件你 力所能及的事。 2、 實(shí) 感 ：將這一過(guò)程及真實(shí)感 受寫(xiě)成一篇300字左右的短文。
廣東省東莞市厚街開(kāi)賢學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》課件 新人教版
