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1、專題二 細(xì)胞代謝第一講 酶與ATP
1.下列有關(guān)酶的敘述,正確的是 ( )
A.經(jīng)沸水處理使酶失活可讓剛采摘的甜玉米保持甜味
B.酶是蛋白質(zhì),分子中都含有羧基
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含有催化葡萄糖分解的酶
D.細(xì)胞質(zhì)中沒有解旋酶
2.如圖表示pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是( )
A.pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
C.pH由低到高時(shí)淀粉酶活性逐漸升高
D.不同物種淀粉酶的最適pH有差異
3.下列對(duì)生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也
2、可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
B.在線粒體中產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的
4.圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中不正確的是 ( )
A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中Ta和Tb對(duì)酶活性的影響有區(qū)別
C.圖乙中溫度超過Tb時(shí),酶的活性達(dá)到最大
D.圖乙中A點(diǎn)可能對(duì)應(yīng)圖甲中的溫度為T0
5.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出
3、細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端磷酸基團(tuán)已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象能夠說明的是( )
①ATP中遠(yuǎn)離腺苷的磷酸基團(tuán)容易脫離?、?2P標(biāo)記的ATP是新合成的?、跘TP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)?、茉撨^程中ATP既有合成又有分解
A.①②③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
6.下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是 ( )
A.寒冷時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降
B.緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快
D.饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)ATP的合成
4、速率大大超過分解速率
7.(2012·上海生物,17)下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是 ( )
A.酶和激素都是蛋白質(zhì)
B.酶和激素都與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)
C.酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌
D.酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
8.關(guān)于新陳代謝與酶、ATP的關(guān)系,描述不正確的是 ( )
A.酶的種類具有物種差異性,而ATP卻無物種差異性
B.酶、ATP都與新陳代謝密切相關(guān),但兩者的合成毫無關(guān)系
C.ATP是保證新陳代謝正常進(jìn)行的能源物質(zhì)
D.酶能促使新陳代謝正常進(jìn)行
9.(2012·寧夏卷,2改編)如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系。下列敘述
正確的是
5、 ( )
A.當(dāng)反應(yīng)溫度由t2調(diào)到最適溫度時(shí)酶活性下降
B.當(dāng)反應(yīng)溫度由t1調(diào)到最適溫度時(shí)酶活性上升
C.酶活性在t2時(shí)比t1高,故t2時(shí)更適合酶的保存
D.酶活性在t1時(shí)比t2低,表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重
10.為了驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案和步驟:取三支大小相同的試管,編號(hào)為甲、乙、丙,分別向三支試管中加入3 mL漿糊,再各加入2 mL新鮮的
α-淀粉酶溶液,振蕩后,將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5 min,取出試管,各加入2 m
6、L斐林試劑(邊加邊振蕩),用熱水浴檢驗(yàn),觀察試管內(nèi)物質(zhì)顏色的變化。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)正確的是 ( )
①實(shí)驗(yàn)步驟不正確?、跍囟仍O(shè)置不合理?、鄄荒苡渺沉衷噭z驗(yàn)
A.只有①正確 B.只有②正確
C.①和②正確 D.①②③都正確
11.萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強(qiáng),主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱,在pH為3.6以下迅速失活,而β-淀粉酶不耐熱,在70 ℃條件下15 min后失活。
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)。
主要試劑及儀器:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液、5%淀粉溶液、斐
7、林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制作麥芽糖梯度液。取7支干凈的具塞刻度試管,編號(hào),按表加入試劑,再將試管置于60 ℃水浴中加熱2 min,取出后按試管號(hào)順序排列。
試劑
試管號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL)
0
0.2
0.6
1.0
1.4
1.6
2.0
蒸餾水(mL)
2.0
1.8
1.4
1.0
X
Y
Z
斐林試劑(mL)
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
步驟二:利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液。
步驟三:將裝有淀粉酶溶液的試管置于70 ℃水
8、浴中15 min,取出后迅速冷卻。
步驟四:另取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL5%淀粉溶液,向C、D試管中分別加入2 mL已經(jīng)處理的酶溶液(忽略其中含有的少量麥芽糖)和蒸餾水,將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10 min。
步驟五:取A、B試管中反應(yīng)溶液各2mL分別加入E、F試管,然后向E、F試管分別加入__________,____________,觀察顏色變化。
結(jié)果分析:將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出α-淀粉
9、酶催化效率。
請(qǐng)分析回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是測定_____________________________________________。
(2)步驟一的5~7試管中加入蒸餾水的量(X、Y、Z)分別是____________(單位mL)。
(3)實(shí)驗(yàn)中B試管所起的具體作用是_________________________________。
(4)請(qǐng)補(bǔ)全步驟五的做法____________,______________________________。
(5)若要測定另一種淀粉酶的活性,則需在步驟________進(jìn)行改變。
12.請(qǐng)回答下列問題。
生物體內(nèi)的新陳代謝與AT
10、P、酶有密切關(guān)系。下面甲圖表示了細(xì)胞某些代謝過程與ATP的關(guān)系;乙圖表示酶在化學(xué)變化中的作用。請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中,若生物體為藍(lán)藻,細(xì)胞消耗ADP的主要場所是________。而在玉米體內(nèi),葉肉細(xì)胞通過生理過程①產(chǎn)生ATP的具體部位是________________________。
(2)從太陽光能轉(zhuǎn)變?yōu)楣趋兰∈湛s所需的能量,需要依次經(jīng)過甲圖中____________(填數(shù)字)過程。
(3)乙圖中,若表示過氧化氫酶作用于一定量的H2O2(溫度和pH等條件都保持最適宜)時(shí)生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,在d分鐘后曲線變成水平的主要原因是______________________
11、__。若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出生成量變化的曲線。
(4)過氧化氫酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速率是因?yàn)樗躝_______________________________。Fe3+也能催化H2O2的分解,但與過氧化氫酶相比,要達(dá)到生成物量的最大值,反應(yīng)時(shí)間一般________d分鐘。
答案
1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8. B 9.B 10.D
11.(1)小麥種子中α-淀粉酶催化效率
(2)0.6、0.4、0
(3)檢測實(shí)驗(yàn)使用的淀粉溶液中是否存在還原糖
(4)2 mL斐林試劑 60℃水浴加熱2 min
(5)三
12.(1)細(xì)胞質(zhì)(基質(zhì)) 葉綠體類囊體薄膜
(2)①②③④
(3)底物已完全被消耗盡 如圖虛線所示
(4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 大于(長于)