《(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練(《錦瑟》 《登高》)-人教版高三語文試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(通用版)高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練(《錦瑟》 《登高》)-人教版高三語文試題(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練(《錦瑟》 《登高》)
一、錦瑟
[背原文——謹(jǐn)防易錯(cuò)字]
錦瑟無端五十弦,一弦一柱思華年。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶?只是當(dāng)時(shí)已惘然。
[易錯(cuò)字·寫三遍]
[明文意——定位檢索區(qū)間]
首聯(lián):詩人由錦瑟起興,象征著自己悲涼的一生,引起對(duì)華年往事的追憶。
頷、頸二聯(lián):共用了四個(gè)典故,寫華年之思的具體內(nèi)容。
尾聯(lián):敘說以上種種凄愴欲絕的情懷、痛苦執(zhí)著的追求終成泡影,面對(duì)現(xiàn)實(shí),不禁悵然若失。
[押題練——全練命題角度]
1.填一句
(1)李商隱在《錦瑟》中表達(dá)自己內(nèi)心
2、曾經(jīng)茫然的一句是“ ”。
2.填兩句
(2)《錦瑟》中以錦瑟起興,引起對(duì)華年往事的追憶的詩句是“ , ”。
(3)李商隱的《錦瑟》中,“ , ”兩句,借用莊周夢(mèng)蝶、杜鵑啼血的典故營(yíng)造朦朧的意境。
(4)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,李商隱的《錦瑟》中“ , ”兩句用凄迷的筆觸委婉地寫出了追懷人生的理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情。
(5)《錦瑟》一詩的“ , ”兩句表現(xiàn)的這種可望而不可即的理想境界,代表的是詩人全部的情感。
(6)《錦瑟》一詩中
3、回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛,讓人為之哀婉不已的句子是“ ?。俊 ?。
答案:(1)只是當(dāng)時(shí)已惘然 (2)錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 (3)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (4)莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (5)滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 (6)此情可待成追憶 只是當(dāng)時(shí)已惘然
二、登高
[背原文——謹(jǐn)防易錯(cuò)字]
風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。
萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。
[易錯(cuò)字·寫三遍]
[明文意——定位檢索區(qū)間]
首聯(lián):先
4、全景描寫,寫出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽等特點(diǎn)。后轉(zhuǎn)寫眼前景物,描繪出一幅明麗清爽的峽江秋景圖。
頷聯(lián):寫落葉和江水無邊無盡,寫出三峽秋日的宏大氣勢(shì)。
頸聯(lián):抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
尾聯(lián):寫白發(fā)日多,因病斷酒,映襯時(shí)世艱難。
[押題練——全練命題角度]
(1)杜甫《登高》一詩中,由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點(diǎn)的詩句是“ , ”。
(2)杜甫《登高》一詩中,寫遠(yuǎn)望所見,用傳神之筆描寫落葉和長(zhǎng)江氣勢(shì)的詩句是“ , ”。
(3)杜甫一生失意漂泊,常陷入病痛孤獨(dú)之境,《登高》一詩對(duì)此有直接描述,這些詩句是“ , ”。
(4)杜甫《登高》一詩中,情景交融,意境曠達(dá),極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的詩句是“ , ”。
(5)杜甫《登高》一詩道出郁積詩人心中的自身之苦和國(guó)運(yùn)之恨,無限悲涼難以排遣的詩句是“ , ”。
答案:(1)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 (2)無邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來 (3)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (4)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)
(5)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯