《部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《回憶往事》課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《回憶往事》課件(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、回回憶憶往往事事回憶往事1談話導(dǎo)談話導(dǎo)入入 同學(xué)們,不久,大家就要告別美麗的同學(xué)們,不久,大家就要告別美麗的校園,告別與你們朝夕相處的老師、同學(xué),校園,告別與你們朝夕相處的老師、同學(xué),帶著無限的眷戀和美好的回憶走進(jìn)新的校帶著無限的眷戀和美好的回憶走進(jìn)新的校門,開始中學(xué)生活了。今天我們?cè)谶@里打門,開始中學(xué)生活了。今天我們?cè)谶@里打開那些種在校園里的記憶,喚醒那些童年開那些種在校園里的記憶,喚醒那些童年的純真,珍藏這份美好的情意吧!的純真,珍藏這份美好的情意吧!0談話導(dǎo)入 同學(xué)們,不久,大家就要告別美麗的校園,告別與2活動(dòng)策活動(dòng)策劃劃 同學(xué)們,咱們同學(xué)們,咱們今天的活動(dòng)今天的活動(dòng)“回憶往回憶往事事”
2、,要交給大家來策劃哦!大家先來,要交給大家來策劃哦!大家先來明確一下活動(dòng)的內(nèi)容吧!明確一下活動(dòng)的內(nèi)容吧!填寫時(shí)間軸填寫時(shí)間軸分享難忘回憶分享難忘回憶制作成長(zhǎng)紀(jì)念制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)冊(cè)0活動(dòng)策劃 同學(xué)們,咱們今天的活動(dòng)“回憶往事”,要交給大3活動(dòng)策活動(dòng)策劃劃一起來討論一下:你計(jì)劃怎樣來開展一起來討論一下:你計(jì)劃怎樣來開展這三個(gè)活動(dòng)?這三個(gè)活動(dòng)?0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件活動(dòng)策劃一起來討論一下:你計(jì)劃怎樣來開展這三個(gè)活動(dòng)?0部編教4活動(dòng)策活動(dòng)策劃劃 自由閱讀自由閱讀“閱讀材料閱讀材料如何制作成如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”,了解制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的步,了
3、解制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的步驟。驟。收集、篩選成長(zhǎng)收集、篩選成長(zhǎng)資料資料根據(jù)需要進(jìn)行資根據(jù)需要進(jìn)行資料分類料分類編排成長(zhǎng)紀(jì)編排成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)念冊(cè)0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件活動(dòng)策劃 自由閱讀“閱讀材料如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”5活動(dòng)策活動(dòng)策劃劃 讀完讀完如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)后,后,討論一下:開展討論一下:開展“填寫時(shí)間軸填寫時(shí)間軸”“”“分享分享難忘回憶難忘回憶”的活動(dòng)時(shí),可以同時(shí)開展的活動(dòng)時(shí),可以同時(shí)開展“制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”的哪些步驟。的哪些步驟。收集、篩選成長(zhǎng)收集、篩選成長(zhǎng)資資料料0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編
4、教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件活動(dòng)策劃 讀完如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)后,討論一下:開展6活動(dòng)策活動(dòng)策劃劃 活動(dòng)策劃:小組成員之間一起制定活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)策劃:小組成員之間一起制定活動(dòng)計(jì)劃,并形成計(jì)劃書。并形成計(jì)劃書。0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件活動(dòng)策劃 活動(dòng)策劃:小組成員之間一起制定活動(dòng)計(jì)劃,0部7填時(shí)間填時(shí)間軸軸 讀一讀咱們課文里的閱讀一讀咱們課文里的閱讀鏈接材料,談一談你讀后讀鏈接材料,談一談你讀后有怎樣的回憶呢?有怎樣的回憶呢?讀到別人的讀到別人的老師,你老師,你聯(lián)想到自己的老師了嗎?聯(lián)想到自己的老師了嗎?讀到別人的讀到別人的感受,你感
5、受,你聯(lián)想到自己的感受了嗎?聯(lián)想到自己的感受了嗎?0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件填時(shí)間軸 讀一讀咱們課文里的閱讀鏈接材料,談一談你讀后8填時(shí)間填時(shí)間軸軸討論:時(shí)光軸內(nèi)容主要側(cè)重什么?討論:時(shí)光軸內(nèi)容主要側(cè)重什么?討論:你們是怎樣設(shè)計(jì)此活動(dòng)的呢?討論:你們是怎樣設(shè)計(jì)此活動(dòng)的呢?0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件填時(shí)間軸討論:時(shí)光軸內(nèi)容主要側(cè)重什么?討論:你們是怎樣設(shè)計(jì)此9可以參考老師的時(shí)可以參考老師的時(shí)光軸,也可以自己光軸,也可以自己設(shè)計(jì)好看的時(shí)光軸設(shè)計(jì)好看的時(shí)光軸?。“。√顣r(shí)間填時(shí)間軸軸自己開始
6、填寫時(shí)間軸吧!自己開始填寫時(shí)間軸吧!0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件可以參考老師的時(shí)光軸,也可以自己設(shè)計(jì)好看的時(shí)光軸??!填時(shí)間軸10填時(shí)間填時(shí)間軸軸樹狀時(shí)光軸樹狀時(shí)光軸 你也可以畫你也可以畫一個(gè)自己設(shè)計(jì)的一個(gè)自己設(shè)計(jì)的時(shí)光軸哦!時(shí)光軸哦!0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件填時(shí)間軸樹狀時(shí)光軸 你也可以畫一個(gè)自己設(shè)計(jì)的時(shí)光軸哦!11火車時(shí)光火車時(shí)光軸軸填時(shí)間填時(shí)間軸軸一年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件火車時(shí)光軸填時(shí)間軸
7、一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)0部編教材六年級(jí)下冊(cè)12回憶分回憶分享享 簡(jiǎn)單介紹一下自己的時(shí)光軸,把難簡(jiǎn)單介紹一下自己的時(shí)光軸,把難忘的回憶分享給小組的伙伴們!忘的回憶分享給小組的伙伴們!0部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件部編教材六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文回憶往事ppt課件回憶分享 簡(jiǎn)單介紹一下自己的時(shí)光軸,把難忘的回憶分享給13展示分展示分享享 展示自己的小學(xué)生活展示自己的小學(xué)生活照片,并照片,并做好展示發(fā)言分享。同學(xué)們把你準(zhǔn)做好展示發(fā)言分享。同學(xué)們把你準(zhǔn)備的照片展示出來吧!備的照片展示出來吧!0展示分享 展示自己的小學(xué)生活照片,并做好展示發(fā)言分享。14 小組推選代表在班級(jí)展示發(fā)言,小小組推選代表在班級(jí)展示
8、發(fā)言,小伙伴們要為你們的小組展示者的發(fā)言內(nèi)伙伴們要為你們的小組展示者的發(fā)言內(nèi)容擬定一個(gè)小標(biāo)題,貼在黑板上。容擬定一個(gè)小標(biāo)題,貼在黑板上。展示分展示分享享0 小組推選代表在班級(jí)展示發(fā)言,小伙伴們要為你們的小組展15 現(xiàn)在請(qǐng)大家一起進(jìn)行現(xiàn)在請(qǐng)大家一起進(jìn)行班級(jí)討論交流,大家可以班級(jí)討論交流,大家可以根據(jù)黑板上的內(nèi)容自己選根據(jù)黑板上的內(nèi)容自己選擇感興趣的話題交流,同擇感興趣的話題交流,同學(xué)們一起回憶起來吧!學(xué)們一起回憶起來吧!展示分展示分享享0 現(xiàn)在請(qǐng)大家一起進(jìn)行班級(jí)討論交流,大家可以根據(jù)黑板上的16課堂交流預(yù)設(shè)課堂交流預(yù)設(shè)單單展示分展示分享享你有哪些經(jīng)歷?你產(chǎn)生了哪你有哪些經(jīng)歷?你產(chǎn)生了哪些感受呢?
9、些感受呢?大家進(jìn)一步完善你的時(shí)光軸,比一比誰(shuí)的大家進(jìn)一步完善你的時(shí)光軸,比一比誰(shuí)的能能更好地呈現(xiàn)更好地呈現(xiàn)自己的小學(xué)六年生活。自己的小學(xué)六年生活。從同學(xué)分享自己的回憶從同學(xué)分享自己的回憶中,你中,你想想到了什么?到了什么?3120課堂交流預(yù)設(shè)單展示分享你有哪些經(jīng)歷?你產(chǎn)生了哪些感受呢?大家17 再次再次閱讀閱讀如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)這則材料,思考:如何制作成長(zhǎng)這則材料,思考:如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)?紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子討論:討論:如何收集、篩選成長(zhǎng)如何收集、篩選成長(zhǎng)資料?資料?先匯報(bào)先匯報(bào)自己自己收集收集的情況,的情況,進(jìn)一步總結(jié)方法。進(jìn)一步總結(jié)方法。注意:成長(zhǎng)記錄冊(cè)是以珍藏為目的
10、的。注意:成長(zhǎng)記錄冊(cè)是以珍藏為目的的。0 再次閱讀如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)這則材料,思考:如何制18紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子討論:如何進(jìn)行資料分類討論:如何進(jìn)行資料分類?先討論:編年體和欄目式先討論:編年體和欄目式各自有什么特點(diǎn)呢?各自有什么特點(diǎn)呢?0紀(jì)念冊(cè)子討論:如何進(jìn)行資料分類?先討論:編年體和欄目式各自有19資料分類展示:資料分類展示:紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子編年體:編年體:一年級(jí),我加入少先隊(duì)了。一年級(jí),我加入少先隊(duì)了。二年級(jí),我參加跳繩比賽獲獎(jiǎng)了。二年級(jí),我參加跳繩比賽獲獎(jiǎng)了。三年級(jí),我上了第一節(jié)外教課。三年級(jí),我上了第一節(jié)外教課。0資料分類展示:紀(jì)念冊(cè)子編年體:一年級(jí),我加入少先隊(duì)了。二年級(jí)20小組展示
11、:小組展示:紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子你計(jì)劃選用哪一種分類方式進(jìn)行資你計(jì)劃選用哪一種分類方式進(jìn)行資料的分類呢?料的分類呢?能不能說一下自己的理由呢?能不能說一下自己的理由呢?你覺得還可以從哪些角度進(jìn)行分類呢?你覺得還可以從哪些角度進(jìn)行分類呢?除了編年體和欄目除了編年體和欄目式,我式,我覺得還可以從覺得還可以從“人人物物”的角度分類。的角度分類。0小組展示:紀(jì)念冊(cè)子你計(jì)劃選用哪一種分類方式進(jìn)行資料的分類呢?21 再次閱讀再次閱讀如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)冊(cè)這則材料,思考:如何制作成這則材料,思考:如何制作成長(zhǎng)長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)?紀(jì)念冊(cè)?紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子討論:說一說成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)包討論:說一說成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)包括哪幾部
12、分?括哪幾部分?討論:每部分大致編排什么討論:每部分大致編排什么內(nèi)容??jī)?nèi)容?討論:如何選擇這些內(nèi)容呢討論:如何選擇這些內(nèi)容呢?討論:整體的設(shè)計(jì)需要注意討論:整體的設(shè)計(jì)需要注意什么呢?什么呢?0 再次閱讀如何制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)這則材料,思考:如何制22說說制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)說說制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的要求:的要求:紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子突出珍藏小學(xué)記憶的主題,體現(xiàn)突出珍藏小學(xué)記憶的主題,體現(xiàn)真摯的情感。真摯的情感。明確要求:內(nèi)容豐富,注意資料的整理,做內(nèi)容豐富,注意資料的整理,做到條理清晰。到條理清晰。圖文并茂,美觀大方,體現(xiàn)出圖文并茂,美觀大方,體現(xiàn)出個(gè)性和創(chuàng)意。個(gè)性和創(chuàng)意。0說說制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)的要求:紀(jì)念冊(cè)子突出
13、珍藏小學(xué)記憶的主題,體23課外活動(dòng):自主制作成長(zhǎng)課外活動(dòng):自主制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)子子以學(xué)生獨(dú)立完成以學(xué)生獨(dú)立完成為主為主同學(xué)之間可以相同學(xué)之間可以相互幫助互幫助也可以合作完成也可以合作完成紀(jì)念冊(cè)紀(jì)念冊(cè)0課外活動(dòng):自主制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)。紀(jì)念冊(cè)子以學(xué)生獨(dú)立完成為主同學(xué)24 同學(xué)之間互相翻看成長(zhǎng)紀(jì)同學(xué)之間互相翻看成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),相互作出評(píng)價(jià)。念冊(cè),相互作出評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)展示“我懷念的時(shí)光”主題活動(dòng)。展示分展示分享享 談一談你對(duì)翻閱的哪些內(nèi)談一談你對(duì)翻閱的哪些內(nèi)容印象深刻,并做一下簡(jiǎn)要的容印象深刻,并做一下簡(jiǎn)要的發(fā)言。發(fā)言。評(píng)選好的設(shè)計(jì)版塊,請(qǐng)主評(píng)選好的設(shè)計(jì)版塊,請(qǐng)主人進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖的展示說明。人進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖的展示說明。0 同學(xué)之間互相翻看成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),相互作出評(píng)價(jià)。設(shè)25 回憶整個(gè)過程,你回憶整個(gè)過程,你在收集材料在收集材料和資料和資料的過程中,有沒有發(fā)生有趣的事情呢?你的過程中,有沒有發(fā)生有趣的事情呢?你有哪些收獲呢?你對(duì)自己有哪些收獲呢?你對(duì)自己的哪些表現(xiàn)的哪些表現(xiàn)比較比較滿意呢?滿意呢?展示分展示分享享0 回憶整個(gè)過程,你在收集材料和資料的過程中,有沒有發(fā)生26打開打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練-回憶往事回憶往事”,一,一起來闖關(guān)吧!起來闖關(guān)吧!鞏固練鞏固練習(xí)習(xí)0打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-回憶往事”,一起來闖關(guān)吧!鞏固練習(xí)027