《人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的制取與性質(zhì)（17張PPT）(共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的制取與性質(zhì)（17張PPT）(共17張PPT)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)九年級(jí)化學(xué)“活動(dòng)與探究2” 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)一、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理一般利用稀鹽酸與大理石反應(yīng)CaCO3+2HCl=CaCl2+ CO2+H2O 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置藥品的特點(diǎn)：固體+液體反應(yīng)的條件: 常溫氣體的性質(zhì)氣體發(fā)生裝置氣體收集裝置請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出一套制取二氧化碳的裝置 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置A B CD E F 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)三、實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的步驟：1 2 3 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)想一想：1、如何驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳?2、如何驗(yàn)證集
2、氣瓶?jī)?nèi)二氧化碳已收集滿？ 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)一般情況下，二氧化碳不支持燃燒將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已收集滿。驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)四、二氧化碳的性質(zhì)：1.取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。通入澄清石灰水，變白色渾濁 CO 2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)2.向兩支試管中分別加入約2mL蒸餾水，然后各滴入12滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一只試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進(jìn)行對(duì)比。將通
3、入二氧化碳的試管放在酒精燈的火焰上加熱，觀察現(xiàn)象。通入二氧化碳的試管變紅色，加熱后紅色消失二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色，同時(shí)碳酸很不穩(wěn)定。 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)3.把一支短蠟燭固定在燒杯內(nèi)，點(diǎn)燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內(nèi)緩慢傾倒二氧化碳，如圖所示觀察現(xiàn)象。 蠟燭熄滅了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且比空氣密度大CO2 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 向試管中通入二氧化碳CO2將通入的二氧化碳的試管加熱 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三蒸餾水石蕊溶液 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)試一試怎樣用實(shí)驗(yàn)證明碳酸型飲料(如汽水)中含有二氧化碳？請(qǐng)?jiān)囈辉嚒?活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)活動(dòng)方案 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)為什么說(shuō)常喝雪碧對(duì)牙齒不好? 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)滿意答案 因?yàn)榭蓸?lè)雪碧屬于碳酸飲料,長(zhǎng)期喝的話會(huì)倒至鈣的流失,從而使牙齒缺鈣.所以你現(xiàn)在牙齒咬不動(dòng)很硬的東西.我建意你最好不要再喝這些飲料了!趕快補(bǔ)鈣吧 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 活動(dòng)2 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的制取與性質(zhì)（17張PPT）(共17張PPT)
