《護(hù)理服務(wù)演講稿》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《護(hù)理服務(wù)演講稿(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、嚴(yán)格說對(duì)不久的職業(yè)“白衣天使”,我還沒有很確定的概念,接觸一點(diǎn),感悟一點(diǎn)。
理想與現(xiàn)實(shí)總是天涯又咫尺。我覺得護(hù)理談不上理想中的崇高無(wú)暇,笑語(yǔ)生死,力托希冀什么的。平凡,現(xiàn)實(shí)不過的樸實(shí)。開始發(fā)覺這些時(shí)很是受了打擊,不過慢慢覺得,平凡中的真誠(chéng),樸實(shí)里的燦爛,足夠了。
我在三年前邁進(jìn)了護(hù)士隊(duì)伍,成為一名護(hù)理工作者。剛剛走進(jìn)病房,同事們忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累。工作中,我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪、絕望作著交換。平凡的工作中,護(hù)士用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈。在這三年里,我漸漸的懂得了:不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,這更是一種生
2、命中對(duì)愛的本能。無(wú)論過去、現(xiàn)在、亦或是將來(lái),愛與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題。整體護(hù)理的開展,使愛與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。
作為一名兒科護(hù)士 ,兒科護(hù)士是患者的直接護(hù)理者、患者的代言人、患兒與家長(zhǎng)的教育者。兒科護(hù)士必須具備特殊素質(zhì):強(qiáng)烈的責(zé)任感、愛護(hù)兒童、具有豐富的知識(shí)和熟練的技術(shù)操作能力,同時(shí)必須掌握一定的人際溝通技巧。因?yàn)楣ぷ鲗?duì)像是不懂事的孩子,在工作中我們更多是與患兒的家長(zhǎng)直接對(duì)話,我們需要有一顆善良的心,能夠體會(huì)到患兒家長(zhǎng)的心情。
一次夜班,來(lái)了一個(gè)誤服“克咳敏”藥物中毒的患兒,患兒來(lái)時(shí)已經(jīng)呈抽搐狀態(tài),四肢末梢青紫。我立即配合值班大夫進(jìn)行搶救,給鎮(zhèn)靜劑止抽、下胃管洗胃
3、、建立靜脈通道給予解毒藥物靜點(diǎn),一切都在緊張而有條不紊的進(jìn)行著……這時(shí),由于胃管刺激,患兒開始嘔吐,這本來(lái)是一件好事,可以加速毒物的排出??墒牵捎诨純杭议L(zhǎng)保護(hù)不好,把靜脈輸液針給拔了出來(lái)。如果靜脈給藥不能保障,患兒是很危險(xiǎn)的。我立即開始重新尋找靜脈??墒腔純旱乃闹┥已h(huán)很不好,而且由于患兒已經(jīng)五歲,頭皮靜脈也已看不清楚了。我知道,這個(gè)時(shí)候肯定是越著急越扎不上,所以我在心里暗暗的告訴自己:“不要急!不要急!”仔細(xì)尋找,終于在患兒的眉弓上看到了一根很細(xì)的小靜脈,淺進(jìn)針、慢送針,“回血了!”患兒家長(zhǎng)和我都松了一口氣。固定好針頭,我暗暗擦去了頭上已經(jīng)快要滴落的汗珠?;純旱暮粑椒€(wěn)了,靜脈持續(xù)補(bǔ)液順
4、利,搶救成功了……看著患兒家長(zhǎng)充滿感激的眼神,聽著他們的感謝和稱贊,我在感到欣慰的同時(shí),更產(chǎn)生了一種觸動(dòng)——這就是生命與死神的搏斗。我真切的體會(huì)到了作為一名護(hù)士肩上沉重的責(zé)任。這里是我施展愛心、救死扶傷的空間。我明白了南丁格爾女士那段感人的話:“只要我此身存在,我一定為你們的生命而奮斗,并用我的一生實(shí)踐這一諾言”。這是一位偉大的女性在經(jīng)歷了太多生與死的掙扎和搏斗之后發(fā)出的感嘆!此時(shí)此刻,我終于親身體會(huì)并深深的領(lǐng)會(huì)到了這其中的感情。
在此后的工作中,我更加珍惜每一個(gè)鍛練自己的機(jī)會(huì),在日常的工作中注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。每一天里,我都讓微笑漾在我的臉上??吹交純杭议L(zhǎng)感謝的目光,聽到小患者甜甜的喊
5、:“謝謝阿姨……”我知道,這就是我所向往和追求的。
將自己熱愛的工作做到完美的感覺,像午后一杯綠茶帶來(lái)的清新,像睡前一本好書帶來(lái)的精神小憩。對(duì)于工作,我們不僅要把它當(dāng)成一種職業(yè),事業(yè),更要把它當(dāng)成一種責(zé)任。對(duì)于責(zé)任,每個(gè)人都有自己的原則和標(biāo)準(zhǔn)。就像軍人的職責(zé)是保衛(wèi)國(guó)家,教師的職責(zé)是培育人才,而我的職責(zé)是救死扶傷,給每一位正在受病痛折磨中的患者帶來(lái)心理上的安慰?!鞍压ぷ髯龅轿弧?,是我一直在追求和努力的方向。
護(hù)士是一個(gè)與愛相連的稱謂,是一個(gè)遠(yuǎn)離死亡,點(diǎn)燃生命之光的名字!想到護(hù)士,人們自然就會(huì)將她與心地善良,拯救人類生命的白衣天使聯(lián)系在一起!你知道英鎊的背面印有南丁格爾的肖像么?燃燒自己,照亮
6、別人!南丁格爾是英雄,是我們護(hù)士的驕傲!每一位真正的護(hù)士都是天使!是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士陪伴蒼老的生命!有人曾說過:拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
我熱愛我的護(hù)理工作,因?yàn)樗粌H僅是我的職業(yè),更是我生命中重要的篇章,我用自己飽含激情的雙手去彈奏出那動(dòng)人的華彩;我愿把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作生命畫卷中那美妙的色彩;去體會(huì)把工作做到位之后帶給自己心靈的寧?kù)o,所以我會(huì)把自己這份熱愛的工作做到位,做更好!
最后,我想把書中的一句話送給大家共勉:說得到位,更要做的到位,部署到位,更要落實(shí)到位,表面到位,更要實(shí)際到位,崗位到位,更要工作到位
5.12護(hù)士節(jié)到了,在此,我代表兒科向所有默默工作在護(hù)理崗位上的老師們,姐妹們說一聲:你們辛苦了!真心的祝你們,節(jié)日快樂!謝謝大家!