二年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案一單元（3）

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1、新寨小學(xué)二年級 數(shù)學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 備課日期：2015年3月 日 授課日期：2015 年 3 月 日 備課人：吳亞萍 楊通淵 課 題 第一單元 數(shù)據(jù)收集整理 課型 講練 第三課時 練習(xí)一 素質(zhì)目標(biāo) 1、通過練習(xí)，進(jìn)一步體驗如何收集信息，如何分析統(tǒng)計表。 2、使學(xué)生在練習(xí)中，在收集、整理、分析、決策過程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)，掌握本單元內(nèi)容。 教學(xué)重點 體驗統(tǒng)計過程，能用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 教學(xué)難點 分析、提出合理化建議。 時序 步驟 導(dǎo) 案 學(xué) 案 媒體使用 5 創(chuàng) 設(shè) 情 境 1本單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你學(xué)

2、到了什么？ 2、學(xué)生匯報自己的學(xué)習(xí)收獲。 10 自 主 學(xué) 習(xí) 3、完成“練習(xí)一”第6題。 （1）師：同學(xué)們，你們最喜歡吃的水果是什么？ 調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的水果情況，并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。 （2）從你的統(tǒng)計中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？ 4、學(xué)習(xí)要求和學(xué)法指導(dǎo)。 （獨學(xué)→對學(xué) →群學(xué) →展講 →點評） 5、按要求和學(xué)法完成準(zhǔn)備。 15 合 作 學(xué) 習(xí) 7、完成“練習(xí)一”第4題。 （1）、同

3、學(xué)們，我們班誰的家里有車？ （2）、這么多同學(xué)家里有車，隨著生活水平的提高，各種各樣的車輛越來越多，你們看，幾個同學(xué)正在統(tǒng)計一個路口10分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具的數(shù)量。根據(jù)他們的記錄結(jié)果，你知道道路上的面包車、大巴車、小轎車、摩托車各開過多少輛嗎？ 、完成教材“練習(xí)一”的第7題。 （1）、出示條形統(tǒng)計圖。 讀懂統(tǒng)計圖，圖中1格代表（ ）份，說說每天的銷售情況。 （2）、哪天賣出的《電視報》的數(shù)量最多？哪天最少？ （3）、你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？ （獨學(xué)→對學(xué) →群學(xué) →展講 →點評） 8、學(xué)生小組合作，收集整理數(shù)據(jù)，填寫數(shù)據(jù)。 9、小組討論，合作

4、完成 “練習(xí)一”的第7題。 10、組內(nèi)互相說說自己的發(fā)現(xiàn)。 11、分組匯報練習(xí)完成情況，其他組進(jìn)行補充評價。 20 當(dāng) 堂 檢 測 12、完成教材“練習(xí)一”的第5題。 （1）出示統(tǒng)計表，要求學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計表回答問題：每種書有多少？ 回答問題（1）和（2）。 （2）討論：圖書室要新買一批書，你有什么建議？ 13、討論收集數(shù)據(jù)的方法. （1）提出練習(xí)要求：剛才我們確定了要在班級里進(jìn)行調(diào)查，我們班級的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？ （2）出示統(tǒng)計圖表，可以用什么方法來完成這張表格呢？ 顏色 紅色 黃色 藍(lán)色 白色 人數(shù)

5、 全課總結(jié)： 通過本課的練習(xí)探究，你獲得了什么收獲？ 板書設(shè)計 導(dǎo)學(xué)反思： 2