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1、第二課《我與父母交朋友》微課說明
長沙市新城學校 楊文清
一、溫故知新:
1、產生代溝的直接原因是 。
2、代溝的實質是反應在 差異背后的多重代際的差異。
3、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求,常常產生反感,即產生 。
二、 呈現(xiàn)學習目標:
1.正確認識與父母的矛盾,能夠與父母架起溝通的橋梁。掌握與父母交往的藝術。
2.如何架起溝通的橋梁?
三、 學習流程:
流程一:自主學習
1. 我們與父母之間容易產生矛盾的沖突,對此不能( )不能( ),但也不能( ),積極的做法是從現(xiàn)實中( )。
2. 我們與父母進行溝通,其實是辨明是非,尋求最佳
2、結果的過程。有效溝通要掌握基本要領。其中( )是前提,( )是關鍵理解父母的有效方法是( )溝通的結果是( )。
質疑:(預習后,不懂的地方請紀錄在這里,課堂上我們共同討論)
流程二: 合作探究
借我一雙慧眼——正確看待與父母的沖突
根據(jù)書上的兩個觀點“家不是說理的地方。俗話說得好,清官難斷家務事”和“家是愛的港灣,因為家里的矛盾易產生、也易解決,關鍵看我們怎么對待”進行討論。
流程三:探討與提高
P23頁活動。這兩種說法有道理嗎?說說你的看法。
流程四:檢測達標
1.從主觀上產生逆反心理的原因有( )
(1)青少年主觀意識日益增,希望擺脫成人監(jiān)護。(2)父母管教方法不當(
3、3)兩代人之間的代際差距。(4)一些影視劇的不良影響。.
A.(1)(2) B.(1) C.(3)(4) D.(2)(3)(4)
2.我們與父母發(fā)生矛盾時應采取的正確做法有( )
A.與父母冷靜溝通,要求母親尊重自己的隱私。
B.無條件接受父母管教,對母親的做法不予計較。
C.與母親激烈爭吵,指責父母不對,不再搭理父母。
D.理解父母良苦用心。建議母親用恰當?shù)姆绞叫惺贡O(jiān)護權
3.父母,子女之間需要溝通,下在理解正確的是( )
(1)父母子女之間的彼此了解是相互溝通的前提。(2)尊重理解是彼此溝通的關鍵(3)溝通的有效方法騍換位思考。(4)溝通的最佳結果是求同存異。.
A.(1)(2) B.(1)(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
四、知識網(wǎng)絡(梳理本課知識,畫出結構圖)