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1、《整十、整百數(shù)乘一位數(shù)》分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例
南通師范第二附屬小學(xué) 徐曉梅
基礎(chǔ)型作業(yè)
1．比一比、算一算。
32= 48= 79= 56=
302= 480= 709= 506=
3002= 4800= 970= 5600=
2．直接寫出得數(shù)。
904= 440= 2005= 7300=
5800= 6002= 870= 4005=
2、
3.2時(shí)=（ ）分 5時(shí)=（ ）分 9時(shí)=（ ）分
7元=（ ）角 6角=（ ）分 3元=（ ）分
4.把兩位數(shù)看做整十?dāng)?shù)，結(jié)果大約是多少？連一連。
485 814 239 729
630 320 250 80
5. 把三位數(shù)看作整百數(shù)，結(jié)果大約是多少？連一連。
3964 4022 9588 7155
1600 5400
3、800 3500
82元
李老師帶了400元，買5個(gè)這樣的書包夠不夠？
6.
拓展型作業(yè)
1.
9
9
8
A
8
7
7
6
6
B
5
5
4
4、
4
3
3
2
2
1
1
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
200
300
400
500
600
700
800
900
（表2）
（表1）
5、
（1）想一想：表1中的A是哪兩個(gè)數(shù)相乘的積？表2中的B呢？
（2）說(shuō)一說(shuō)：表1中紅色的那一行要用幾的乘法口訣來(lái)計(jì)算？表2中黃色的那一行要用幾的乘法口訣來(lái)計(jì)算？
（3）填一填：這兩張表格中的空格分別填多少？請(qǐng)?jiān)囍堰@兩張表格填完整。
2.下面各題的積比較接近哪一個(gè)數(shù)？連一連。
2986 592 3801 487 198
2400 450 350 1800 160
3.看圖估一估、填一填。
22本
23本
18本
2
6、1本
一個(gè)書架上大約有（ ）本書，5個(gè)這樣的書架大約共有（ ）本書。
我要跑3個(gè)來(lái)回。
6.
我要跑4個(gè)來(lái)回。
跑道長(zhǎng)100米，小軍要跑多少米？小紅要跑多少米？
提高型作業(yè)
1.兩個(gè)數(shù)相乘，積是2400。請(qǐng)你在 里填上合適的數(shù)，寫4道不同的算式。
00 = 2400 00 = 2400
0 = 2400
7、 0 = 2400
2.選擇。
（1）估一估下列算式，結(jié)果在400和500之間的是（ ）。
A．488 B．588 C．9602
（2）278的積是多少？ 下面有一個(gè)是正確答案，請(qǐng)你估一估，選一選。（ ）。
A.156 B.216 C.246
我每天看19頁(yè)，
看了9天。
3.
我每天看31頁(yè)，
看了6天。
貝貝 同同
同同和貝貝看同一本書，誰(shuí)剩下的頁(yè)數(shù)多一些？
4.樂(lè)樂(lè)家離學(xué)校790米。
（1） 他每天中午回家吃飯。每天上學(xué)和回家，樂(lè)樂(lè)大約一共走了多少米？
（2） 一天早晨，他從家去學(xué)校，大約走到總路程的一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有帶美術(shù)工具。于是他又回家拿，再去學(xué)校。這天早晨，樂(lè)樂(lè)上學(xué)大約一共走了多少米？
單元分層練習(xí)題
