練習五第一課時

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1、練習五 教學目標： 　　1、了解中國城市的特征以及別稱，學習因果句的三種表達方式。 　　2、練習寫好鋼筆字。 　　3、讀讀背背。 　　4、口語交際：說笑話。 教學重、難點：口語交際和寫字。 教法、學法：講授法、練習法、自主探索法 課前準備：多媒體課件 教學課時：3課時 第一課時 教學內(nèi)容： 教學目標： 1、了解中國城市的特征以及別稱，學習因果句的三種表達方式。 　　2、練習寫好鋼筆字。 教學過程： 一、學用字詞句 　　1、指名讀題，弄清題目要求。 2、學生自己試讀每個詞語。遇到不認識的字解決方案： （1）查字典。（2）問同學或請教老師。（3）聯(lián)系詞語猜一猜

2、。 　　3、集體認讀詞語，正音。 4、觀察畫面，說一說城市的特征。 （1）小組內(nèi)交流 （2）指名說。教師講解學生不了解的城市。 （3）連線。 5、補充句子。 （1）自己先說一說，在指名說，訂正。（2）填寫句子。（3）教師小結：因果句的三種表達方式。 　　6、說一說自己還知道的城市別稱，談一談為什么有這樣的別稱。找?guī)讉€自己感興趣的寫下來。建議回家查資料，明天交流。 三、寫好鋼筆字 　　1、審題，明確題目要求。 2、指導 （1）說說寫字要求和描紅要求 　　（2）出示：效、診、初，指名讀一讀，并說說這三個字是什么結構，有什么發(fā)現(xiàn)？（三個字中都有撇，撇要注意和左邊的筆畫相互穿插） 　 （3）在寫的時候，左右的比例怎樣，哪些筆畫要收，哪些筆畫要放。 　?。?）出示“效”，指導書寫，學生書空。 　?。?）教師范寫，注意左部收右部寬，撇要縮，捺要伸。 　?。?）學生練習在田字格里描紅“效”，并臨寫。 　　（7）按以上步驟和方法，指導學生書寫“診、初”兩個字。（教師巡視指導）反饋寫字情況。