一年級(jí)看圖寫話圖片及范文 (2)
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1、一年級(jí)看圖寫話圖片及范文:晨練 看圖,請(qǐng)寫明什么時(shí)間?有誰在什么地方干什么?他們?cè)诟墒裁矗? 星 期 六 的 早 上 , 陽(yáng) 光 明 媚 。 冬 冬 和 蘭 蘭 在 公 園 里 的 大 樹 下 做 操 。 胸 前 的 紅 領(lǐng) 巾 在 太 陽(yáng) 的 照 射 下 顯 得 更 加 鮮 艷 了 。 看圖寫話: 范文: 一天下午放學(xué)后,同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地,有的擦桌子,還有的擦玻璃。一會(huì)就把教室打掃干凈了。
2、 一年級(jí)看圖寫話圖片及范文:植樹 要求: 請(qǐng)你仔細(xì)觀察,這是什么季節(jié)?誰在哪里干什么?你會(huì)表?yè)P(yáng)他們嗎?為什么?請(qǐng)寫幾句話吧。 范文: 植樹節(jié)來了,老師帶領(lǐng)同學(xué)到山上植樹,為祖國(guó)綠化荒山,大家可高興了。你看,小東扶著小樹,蘭蘭培土,他們干得多認(rèn)真呀。 看圖說話引導(dǎo)過程: 問題設(shè)置一:上學(xué)的路上,明明一邊( ?。?,一邊( ) 問題設(shè)置二:這時(shí),一位小弟弟( ?。?,只見他( )提供哭泣的詞語:嚎啕大哭 哇哇大哭淚如泉涌 淚如雨下 泣不成聲 問題設(shè)置三:阿姨看到了( ?。┌参恐ā 。? 問題設(shè)置四:還未走遠(yuǎn)的明明( ?。┮龑?dǎo)孩子
3、們想象,明明會(huì)對(duì)小弟弟說什么? 問題設(shè)置五:垃圾桶仿佛在說( ?。? 例文: 上學(xué)的路上,明明一邊唱著歌,一邊吃著香蕉。吃完后,明明隨手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上學(xué)了。這時(shí)一位小弟弟,路過這里,不小心踩到了香蕉皮上。只見他摔得個(gè)四腳朝天,哇哇大哭起來。一位阿姨看到了,連忙把小弟弟扶起來,安慰著說:“小朋友不哭,要勇敢哦”.還未走遠(yuǎn)的明明,看到是自己隨手扔了香蕉 皮闖了大禍,羞愧著低下頭,連忙向小弟弟說:“對(duì)不起!下次我再也不會(huì)隨手亂扔垃圾了。”說完還把香蕉皮撿起來,扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾桶仿佛在說:“知錯(cuò)能改還是一個(gè)好孩子!” 看圖說話引導(dǎo)過程: 問題
4、設(shè)置一:這是一棵怎么樣的大樹? 提供形容樹木茂密的詞語: 密密層層,枝繁葉茂,遮天蔽日,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,綠樹成陰 問題設(shè)置二:鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥? 提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語:嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈 問題設(shè)置三:這是一只怎樣的小貓?它想干嗎? 提供形容小貓劣跡的詞語:調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的? 問題設(shè)置五:結(jié)果怎么樣? 問題設(shè)置六:給這個(gè)故事取了合適的名字? 口語交際連貫訓(xùn)練: 將剛才的幾個(gè)問題進(jìn)行合理的整合,說說整幅圖的意思?
5、 例文: 我家門前有一棵枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的大樹,樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非??蓯?。這一天,一只好吃懶做的小貓,爬到樹上,心里想:呵呵, 這可是我的一頓美餐了。這時(shí),我剛好走出家門,看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí),火冒三丈,怒氣沖天,撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?,小貓害怕的逃?了。樹上的小鳥安全了,他們唧唧喳喳的唱著歌,仿佛在說:“謝謝你,小主人是你救了我們?!? 看圖說話引導(dǎo)過程: 問題設(shè)置一:一天小明( ?。┨峁┡d奮的詞語:興沖沖 興致勃勃?dú)g天喜地 興高采烈忘乎所以 問題設(shè)置二:回到家里,耳邊傳來了( ?。? 問題設(shè)置三:
6、小明一點(diǎn)也不在乎他( )提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù): 一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲,一年可以消滅害蟲一萬五千多只。 問題設(shè)置四:小明慚愧( ?。┧麃淼匠靥吝叄ā 。┨峁┬稳菁鼻械脑~語:三步并做兩步 快馬加鞭 大步流星問題設(shè)置五:青蛙“呱、呱”的叫著,仿佛在( ) 例文: 一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙,他興致勃勃的跑回家?;氐郊?,剛一坐到沙發(fā)上,耳邊傳來廣播的聲音:我們要保護(hù)青蛙,青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點(diǎn)也不在意,拿起報(bào)紙看了起來,沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事,報(bào)紙上寫著:青蛙一天能捉80多只害蟲,一年能消滅害蟲一萬五千多只??吹?/p>
7、這里,小明慚愧了低下了頭,他馬上來到池塘邊,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說:“謝謝你還給我們生命,我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的?!? 更多有關(guān)于一年級(jí)看圖寫話范文,請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全 問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)?什么地方? 問題設(shè)置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些? 提供花美的相關(guān)詞語:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞 爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清 含苞欲放問題設(shè)置三:公園里的菊花真美??!有的( ),有的( ?。€有的( ?。﹩栴}設(shè)置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
8、問題設(shè)置五:阿姨看到了,又是怎么勸說的?而我聽了媽媽的話,又是怎么做的?請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作,合理的說一說。 問題設(shè)置六:花間的蝴蝶看了仿佛在說( ) 例文: 秋天,公園的菊花真美?。∮械暮?,有的亭亭玉立,還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了,情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候,一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說:“我們要愛護(hù)花草樹木,不能摘花?!甭犃税⒁痰脑挘倚呃⒌牡拖铝祟^,并堅(jiān)定的對(duì)自己說:“以后我再也不摘花了”.花間的蝴蝶聽見了,仿佛在說:“改正錯(cuò)誤還是好孩子。” 更多有關(guān)于一年級(jí)看圖寫話范文,請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片及范文大全 問
9、題設(shè)置一: 今天是植樹節(jié),天氣怎么樣? 提供形容天氣好的詞語:陽(yáng)光明媚 萬里無云 陽(yáng)光燦爛 風(fēng)和日麗 秋高氣爽 春暖花開 問題設(shè)置二: 我是怎么植樹的?先( )接著( ?。┤缓螅ā 。┳詈螅ā 。? 問題設(shè)置三: 看著種好的小樹苗,我滿意的笑了,默默對(duì)小樹苗( ) 問題設(shè)置四: 這時(shí),花叢中小野花和小蝴蝶,它們會(huì)說些什么呢? 口語交際整合訓(xùn)練,從說轉(zhuǎn)化到寫,多指導(dǎo); 例文: 植樹節(jié)這一天,陽(yáng)光明媚,萬里無云。我扛著鐵鍬,提著水桶上山植樹。 我找了一塊空地,先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑,接著將
10、小樹苗放進(jìn)坑里。然后,給小樹苗培上土,最后給小樹苗澆點(diǎn)水??粗N好的小樹苗,我滿意的笑了,默默的 對(duì)小樹苗說:“快快長(zhǎng)吧!快快長(zhǎng)!我會(huì)天天來給你澆水的?!边@時(shí),花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話,和小樹苗一起說:謝謝,謝謝! 問題設(shè)置一:媽媽整天忙忙碌碌,一會(huì)兒( ),一會(huì)兒( ),一會(huì)兒又是( ) 問題設(shè)置二:忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽( ) 指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮; 提供臉色憔悴的詞語:臉色蒼白 臉色鐵青 臉色如蠟 面如土色 滿臉憔悴 問題設(shè)置三:想到媽媽一天都沒吃飯了,我( ?。┫耄?) 提供著急的詞語:心急如焚 心急火燎 坐立不安 寢食不安 如坐針氈
11、問題設(shè)置四:來到廚房,我先( ?。?,接著( ),然后( ),最后( ?。? 問題設(shè)置五:望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說( ) 例文: 媽媽整天總是忙忙碌碌的,一會(huì)兒洗衣服,一會(huì)兒燒飯,一會(huì)兒又是拖地。這天,忙碌的媽媽終于病倒了,媽媽躺在床上,臉色蒼白,沒有一絲的力氣,已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽,我心急如焚,想著平時(shí)最喜歡吃什么呢!對(duì)了!我為媽媽煮一碗面條吧!我來到廚房,先把水燒開,接著放入面條,然后把面條煮 熟,加點(diǎn)青菜配料,最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手做的面條,媽媽滿意的笑了,并說:“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以獨(dú)立生活了!” 問題設(shè)置一:誰在什么地
12、方干什么? 問題設(shè)置二:不一會(huì)兒,公共汽車緩緩的開來了,大家( ),我() 提供動(dòng)作迅速的詞語:身手敏捷、風(fēng)馳電掣,眼疾手快,弩箭離弦 問題設(shè)置三:坐在座位上的我眼看到,我為媽媽占領(lǐng)的位置( ) 問題設(shè)置四:媽媽終于上來了,只見她一邊(),一邊() 問題設(shè)置五:聽了媽媽的話,我不情愿的站了起來,心里( ) 問題設(shè)置六:耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲,我( ) 例文: 一天,我和媽媽在站臺(tái)前焦急的等待著公共汽車的到來,旁邊已經(jīng)站滿了等車的叔叔阿姨,爺爺奶奶。不一會(huì)兒,公共汽車緩緩的開來了,大家爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)著上車。我身手敏捷,穿過人逢,第一個(gè)鉆進(jìn)車?yán)铩W谧簧系奈?,眼看到我為媽?/p>
13、占領(lǐng)的位置要被上來的叔叔占領(lǐng)了,我趕忙用手推開叔叔,保護(hù)了媽媽的位置。媽媽終于上來了,只見她一邊攙扶著老爺爺,一邊喊著讓我給老爺爺和抱孩子的阿姨讓座。我不情愿的站了起來,心里想著:媽媽,讓給他們,我們就沒有座位了。只聽耳旁傳來老爺爺和阿姨的稱贊聲:“這個(gè)孩子真懂事?!蔽业哪樢幌伦蛹t到了耳根。 問題設(shè)置一: 拔河比賽即將開始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的(),有的( ),還有的() 問題設(shè)置二: 只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們( ) 問題設(shè)置三: 你看,場(chǎng)面多么激烈?。∵\(yùn)動(dòng)員們有的(),有的()還有的( ) 引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情,神態(tài),體形上去考慮; 問題設(shè)置四:
14、 圍觀的我們( ) 引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈,可以聽聽場(chǎng)上的緊張的加油聲,可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等; 問題設(shè)置五: 比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ,大家( ) 提供興奮的詞語:歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳 問題設(shè)置六: 天空中飛翔的小鳥仿佛在說( ) 例文: 拔河比賽即將開始了,運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,有的伸伸腿,有的彎彎腰,還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。 只聽裁判哨聲一響,比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣,用力的拉。你看!場(chǎng)面多么激烈啊!運(yùn)動(dòng)員們,有的把小臉憋的通紅,有的咬緊牙關(guān),還有的死死的拽住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油,看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一
15、會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右,心里可緊張啦!比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ,大家歡呼雀躍,還互相擁抱著表示祝賀呢!這時(shí),天空中飛翔的小鳥仿佛也在說:“祝賀你們?nèi)〉昧藙倮 ? 問題設(shè)置一: 小白兔在哪里干什么? 問題設(shè)置二: 忽然,天空( ) 提供形容天氣忽變的詞語:烏云密布 電閃雷鳴 傾盆大雨 狂風(fēng)大作 傾盆大雨 瓢潑大雨 狂風(fēng)暴雨 滂沱大雨 大雨滂沱 大雨如注 瓢潑大雨 雨腳如麻 問題設(shè)置三: 小白兔( ) 提供著急的詞語:心急火燎 心急如焚 六神無主 急急忙忙,急如星火 急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn) 問題設(shè)置四: 這時(shí),小白兔眼前一亮,急中生智,( ) 問題設(shè)置五: 回到家,小白兔把
16、事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽稱贊它( ) 整體回顧訓(xùn)練,先自由練習(xí),后逐個(gè)練說; 例文: 一大早,小白兔到山上去采蘑菇。忽然,天空中烏云密布,電閃雷鳴,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。小白兔沒帶傘,急得團(tuán) 團(tuán)轉(zhuǎn),到處找不到避雨的地方。這時(shí)小白兔眼前一亮,急中生智,摘下那朵大蘑菇,做成一把蘑菇傘。小白兔撐著蘑菇傘高高興興的回家了,媽媽知道了,稱贊小白 兔:“你真是一個(gè)聰明的孩子”! 問題設(shè)置一: 走在放學(xué)回家的路上,忽然我看到( ?。?,只見他( ?。┚唧w寫一寫累的樣子; 提供拉車叔叔很累的詞語:氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚 問題設(shè)置二
17、: 看到這情景,我( ?。? 提供形容動(dòng)作迅速的詞語:快馬加鞭,三步并成兩步,大步流星,健步如飛 問題設(shè)置三: 叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道( ) 問題設(shè)置四: 胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說( ?。? 例文: 走在放學(xué)回家的路上,忽然我看到一位叔叔,拉著滿滿的一車貨,步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁,汗如雨下,不時(shí)還停下來休息休息。看到這情景,我三步并 做 兩步的趕上車子,使勁全身的力氣,幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了,轉(zhuǎn)過頭來大聲說道:“謝謝你,小朋友!你真是一位有愛心的好孩子!”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象 也在說:“你為紅領(lǐng)巾做了一
18、件了不起的好事,你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!” 問題設(shè)置一:下課了,小朋友( )跑出教室。 提供相關(guān)詞語:興高采烈 神采飛揚(yáng) 欣喜若狂 問題設(shè)置二:操場(chǎng)上,頓時(shí)( ) 提供熱鬧場(chǎng)面的相關(guān)詞語:熱鬧非凡 人聲鼎沸 沸騰 熱鬧 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 問題設(shè)置三:有的小朋友(),有的小朋友( ),還有的小朋友( ) 問題設(shè)置四:你看,花花( ) 想象一下,老師和花花之間在交流些什么? 問題設(shè)置五:課間活動(dòng)真是( )! 例文: 下課了,小朋友興高采烈的跑出教室。操場(chǎng)上,頓時(shí)沸騰起來,有的小朋友在跳繩,有的小朋友在玩單杠,有的小朋友在打籃球。你看,花花在向老師請(qǐng)教上課不懂的問題呢!課
19、間活動(dòng)真是豐富多采?。? 請(qǐng)你看圖,發(fā)揮想象寫幾句話。 范文: 一天,小兔高高興興地到樹林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,籃子里的蘑菇滿地亂跑。小兔傷心地哭了。 看圖寫話: 范文: 晚飯以后,媽媽忙著洗碗。我們大家坐在客廳里,有的看報(bào),有的看電視,還有的寫作業(yè)。 看圖寫話: 范文: 冬天到了,雪花飄滿大地,小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤?。雪人堆好了,小明又把自?的帽子和圍巾給它戴上。三個(gè)小伙伴圍著雪人又跳又笑。 看圖寫話: 范文: 一天放學(xué)回家,東東看見奶奶在院子里撿菜。他連忙跑過去給奶奶捶背,看著孫子這么關(guān)心自己,奶奶高
20、興極了。 仔細(xì)觀察圖畫,圖上都有誰?他們?cè)诟墒裁矗克麄儠?huì)說什么話?請(qǐng)你用自己的語言把這件事情寫下來吧 更多一年級(jí)看圖寫話練習(xí)題,請(qǐng)點(diǎn)擊>>小學(xué)一年級(jí)看圖寫話圖片全集 小白兔過河 廣西區(qū)玉林市廣西區(qū)興業(yè)縣 至德小學(xué) 二年級(jí)(1)班 陳禹西 有一天,媽媽對(duì)小白兔說:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,今天你幫媽媽把蘿卜送到外婆家吧。”“好的?!毙“淄盟斓卮饝?yīng)了。這可是她第一次出遠(yuǎn)門哦!她高興極了。小白兔提起蘿卜,歡快地向外婆家跑去。她一邊跑一邊哼著歌謠。走到半路,一條小河擋住了去路,河上的小橋被一場(chǎng)暴雨沖斷了。嘩嘩的流水很急,小白兔過不了河。怎么辦呢?它向四周看了看,看見一頭大象在河邊喝水。小白兔
21、跑過去問:“你可以馱我過河嗎?”大象低著頭在喝水,好像沒聽見,小白兔又大聲問:“你能馱我過河嗎?”大象抬起頭,看看小白兔,說:“你是問我嗎,小兔子妹妹?”小白兔忽然醒悟過來。她有禮貌的大聲問道:“大象伯伯,請(qǐng)問你能馱我過河嗎?”“當(dāng)然可以?!贝笙笥H切地答應(yīng)了?!爸x謝您,大象伯伯。”大象馱著小白兔過了河。小白兔對(duì)大象伯伯說:“再見,大象伯伯。”小白兔繼續(xù)向外婆家跑去。到了外婆家,小白兔把蘿卜給了外婆,高高興興地和小朋友玩游戲去了。 年級(jí)看圖寫話練習(xí)題:賽跑 小作家們,創(chuàng)作比賽馬上開始了,老師給你們提個(gè)建議,在寫話之前,先仔細(xì)看看圖,想想圖上畫的是在什么時(shí)候,什么地方,誰,在做什么;然后說一說;再動(dòng)筆寫寫,最后讀讀自己寫的話,通順嗎?如果有不會(huì)寫的字,可以用拼音代替,也可以問問老師和爸爸媽媽,祝你們成功! 一年級(jí)看圖寫話練習(xí)題:小兔、小猴和小鴨 22
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