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1、小學體育：《籃球—運球》教學設計
指導思想
貫徹“健康第一、安全第一”的指導思想，以運球為訓練主線，以學生發(fā)展為本，引導學生熟悉籃球球性，掌握籃球原地運球和行進間運球的技能，提高學生的身體素質(zhì)，努力使學生成為課堂上自主學習的快樂小主人，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結合作的團隊精神。
設計思路
本課通過：“熱身――熟悉球性――學習運球――運球接力跑- -放松練習”五個環(huán)節(jié)來設計教學，按照循序漸進的原則來設計學習過程，本教學設計充分體現(xiàn)學生學習的主體性和合作性，在多個游戲中培養(yǎng)學生的團結合作意識，也符合了籃球是項團體運動的原則。在教學方法上，既發(fā)揮學生的個性又激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維
2、，以運球為主線，通過多種手段，如30秒比快運球、運球穿梭等來提高學生的運球技術，以此來激發(fā)學生的學習熱情，讓學生在合作、創(chuàng)造的基礎上發(fā)展體育技能。
學習目標： 體育新課程@版權所有@
1、身體健康目標：通過籃球課運球的練習，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、運動技能目標；通過本課的學習，提高學生的籃球球性，讓其掌握原地運球和行進間運球的技術。
3、心理發(fā)展目標：學生能接受教師的指導和要求進行練習，培養(yǎng)學生積極參于活動的意識和行為，增強學習的主動性和自信心。
4、社會適應目標：學會相互合作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神和高尚的社會道德。
教與學法：
1、
3、在教法方面：以新課程理念為指導，注重引導，啟發(fā)學生的思維，調(diào)動學生的積極性，營造競爭的緊張氣氛，激勵學生的鍛煉積極性，發(fā)揚不怕苦不怕累，團結合作的精神以達到本課制定的教學目標。
2、在學法方面；充分發(fā)揮學生的自主能動性，在提高課堂效率的同時，注重學生之間的思維、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，提高學生個人與集體合作的能力。
3、在組織教學方面：以游戲和比賽創(chuàng)設為主，通過各種游戲和比賽提高學生的運球能力，提高學生的身體素質(zhì)。
4、在教學中，學生通過教師的引導、同學間相互交流、相互幫助，不斷提高自身能力，體驗體育運動成功的喜悅。
場地器材：
籃球場地一個、籃球45個、標志桶四個。
4、 教
學
目
標
1、發(fā)展速度、協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳等身體素質(zhì)。
2、初步了解籃球運動的基本規(guī)則，掌握籃球系列的基本動作，能用所學知識參與籃球比賽和健身。
3、培養(yǎng)學生在集體練習中的團隊意識、協(xié)作精神，提高與同伴相處的能力和頑強的意志品質(zhì)。
課次
教學目標
學習內(nèi)容
重點與難點
教法與措施
1
1、熟悉球性，掌握籃球運球基本技術。
2、養(yǎng)成互相合作、互相幫助的團結意識。
1、拋接球，熟悉球性。
2、學習原地運球和行進間運球。
3、游戲，培養(yǎng)團體意識。
1、 激發(fā)興趣。
2、 運球姿勢
5、，手腕放松下壓、緩沖。
3、 運球的連續(xù)性。
1.教師表演展示，激發(fā)興趣。
2.強調(diào)動作要點并示范。
3.巡回指導、鼓勵、評價。
2
1、加固籃球運球的技術。
2、掌握籃球傳球的基本技術。
3、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
1、復習籃球運球技術。
2、學習籃球傳球技術。
3、培養(yǎng)學生傳接球的配合意識。
1、 傳球姿勢，傳接位置，接球懂得緩沖。
2、 傳球時懂得撥腕。
1.強調(diào)動作要點并示范。
2.組長帶領分組、分層練習。
3.巡回指導、鼓勵、評價。
4.擇優(yōu)觀摩，互相學習練習。
5.分組表演(師
6、生共同評價)。
3
1、加固籃球傳球技術。
2、掌握原地單手肩上投籃技術。
3、進一步體會籃球樂趣。
1、復習籃球傳球技術。
2、學習原地單手肩上投籃技術。
3、體驗正確投籃得分的成功喜悅。
1、 投籃基本姿勢
2、 懂得用手腕和手指撥球
1.強調(diào)動作要點并示范。
2.組長帶領分組、分層練習。
3.巡回指導、鼓勵、評價。
4.擇優(yōu)觀摩，互相學習練習。
5.分組表演(師生共同評價)。
4
1、鞏固原地單手肩上投籃的動作技術。
2、學習行進間單手肩上投籃技術。
3、發(fā)展彈跳素質(zhì)。
1、
7、復習原地單手肩上投籃技術。
2、學習行進間單手肩上投籃技術。
3快速、體驗準確得分的成功感。
1、三步上籃動作協(xié)調(diào)性。
2、 掌握“一大二小三跳”的節(jié)奏。
1.教師講解、示范演練。
2.體會練習。
3.教師分節(jié)示范學生模仿練習。
4.區(qū)別對待進行輔導。
5.分組表演(師生共同評價)。
5
1、 鞏固行進間單手肩上投籃的動作技術。
2、 掌握籃球比賽的基本規(guī)則。
3、 體驗一攻一防的對抗練習。
4、 體驗小型籃球比賽。
1、 復習行進間單手肩上投籃技術。
2、 講解籃球比賽的基本規(guī)則。
3、 一
8、攻一防練習。
4、 組織3打3教學比賽
1、 籃球的基本規(guī)則，特別是走步、重拍等違例動作和防守犯規(guī)動作。
2、 培養(yǎng)學生團隊意識，明白籃球是項團體運動。
1、 教師講解比賽規(guī)則。
2、 體驗一攻一防的對抗性練習。
3、 分組進行教學比賽。
4、 巡回指導、鼓勵。
教學
目標
1、身體健康目標：通過籃球課運球的練習，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、運動技能目標；通過本課的學習，提高學生的籃球球性，讓其掌握原地運球和行進間運球的技術。
3、心理發(fā)展目標：學生能接受教師的指導和要求進行練習，培養(yǎng)學生積極參于活動的意識和行
9、為，增強學習的主動性和自信心。
4、社會適應目標：學會相互合作，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神和高尚的社會道德。
場地
器材
籃球場
雪糕筒四個
籃球45個
教學
內(nèi)容
1、球性練習 2、學習運球 3、游戲：運球接力跑
重點
難點
重點：運球姿勢與手腕下壓、緩沖的動作。
難點：運球的連續(xù)性。
教學
流程
熱身游戲：找朋友---球操熱身---熟悉球性練習---學習運球---運球接力跑----放松練習
順序
時間
達成目標
學習內(nèi)容
教師活動
組織與方法
導入與熱身
10、
7分鐘′
引發(fā)學生學習興趣,并到達熱身的效果
1、 集隊，師生問好；
2、 宣布上課內(nèi)容
3、熱身游戲：找朋友
4、籃球熱身操
1.整隊檢查人數(shù)，師生問好；
2、組織學生玩游戲
3、帶領學生做籃球操
課的開始成四列橫隊
組織：
一列縱隊圍繞成大圓慢跑做游戲。
教法：
1提示要領、安全
2與學生同練
3靜、齊、快
實踐與提高
實踐與提高
18
分鐘
10分鐘
1、練習球性，為后面的運球做好準備
2、運用各種手段練習運球，讓學生體會運球要領
3、通過游戲
11、，讓學生投入到歡快的氣氛當中，也使學生在游戲中學習團結的精神
1、雙手拋球練習
重點：拋球路線要直，接球穩(wěn)。
難點：接球時懂得緩沖
2、運球（要領：兩腳平衡站立與肩寬，右腳往后邁一步，屈膝彎腰，正視前方，手腕放松下壓與緩沖，運球位置在右肩前）
游戲：運球接力
游戲規(guī)則：比賽分成四個小組進行，每個小組第一名同學運球繞過標志物，然后在控穩(wěn)球的情況通過終點，第二名馬上出發(fā)，后面依此類推，最先完成者為勝。
1、教師完整示范一邊
2、組織學生練習，慢慢加大練習難度
3、指正練習過程中的不足
1、組織學生嘗試拍球，引入學習內(nèi)容
2、講解示范
12、運球要領
3、 按步驟組織學生練習原地運球
4、 組織學生雙手交替運球
6、教學生行進間運球
1、講解游戲規(guī)則
2、示范游戲玩法
3、維持游戲紀律，判斷勝負
4、總結游戲情況
組織：分四組學練
教法：
1、原地拋球與接球
2、點評
3、自由練習一分鐘
4、花式拋接球
組織：分四組學練
1、 讓學生嘗試左右手的拍球，然后提高難度，用一個手指拍球，讓其體會拍球時要張開五指，手腕下壓。
2、 講解示范運球的要領
3、 徒手練習運球動作
4、 進行有球練習
5、 30秒比賽斗快
6、
13、 學習雙手交替運球
7、 學習左右前后的移動運球
8、 練習繞莊運球
9、 運球穿梭（散點隊形）
組織：分四小組進行
教法：講解游戲規(guī)則并示范游戲玩法
調(diào)節(jié)心身
5
1.放松運動。
2.小結本節(jié)課內(nèi)容；
3.師生再見
1.提示學生盡量放松；
2.總結本節(jié)課的內(nèi)容
3.師生再見。
4.安排學生收拾器材
1師生同練。
2點評
3提出要求
4組織學生收拾器材
組織：體操隊形
教法：學生跟隨老師做放松操
小結：肯定成績，指出不足。
預計
運動
負荷
平均心率：90—120次/分
練習密度：45﹪5
小學體育教學設計 (2)
