2021小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)心理健康教育課件 心理健康 全國(guó)通用15PPT

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1、 心理健康 心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 一、健康的概念 1948年世界衛(wèi)生組織(WHO)成立時(shí),給人類的健康下了一個(gè)具有權(quán)威性的定義:“健康不僅僅是沒(méi)有軀體疾病或殘缺,而是要在生理上、心理上和社會(huì)適應(yīng)能力方面都處于完好狀態(tài)” 。 二、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)(一)世界衛(wèi)生組織的心理健康標(biāo)準(zhǔn)是:智力正常;善于協(xié)調(diào)與控制情緒;具有較強(qiáng)的意志品質(zhì);人際關(guān)系和諧;可以能動(dòng)地適應(yīng)和改善現(xiàn)實(shí)環(huán)境;保持人格的完整與健康;心理行為符合年齡特征。 (二)1946年第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)曾為心理健康下過(guò)這樣定義:“所謂心理健康是指在身體、智能以及情感上與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個(gè)人心境發(fā)展成最佳狀態(tài)。” 三、影響心理健康的因

2、素影響心理健康的因素主要有以下四個(gè)方面: (一)、身體方面的因素:如先天腦發(fā)育不全;先天和后天造成的身體殘疾;身體器官,特別是腦發(fā)生病變等,都會(huì)影響心理健康。 (二)、心理(意識(shí))方面的因素:如人的認(rèn)知模式;情緒與情感的控制能力;意志力、性格類型,以及需要、動(dòng)機(jī)等也會(huì)影響心理健康。 (三)、行為方面的因素:人的行為總是會(huì)得到來(lái)自外界環(huán)境和內(nèi)心的評(píng)價(jià),而這種評(píng)價(jià)反過(guò)來(lái)又會(huì)影響人的內(nèi)心,進(jìn)而影響人的心理健康。 (四)、環(huán)境方面的因素:如自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,這些也會(huì)直接影響心理健康。 小學(xué)生心理健康 一、小學(xué)生的心理特點(diǎn)及規(guī)律 (一)小學(xué)生感覺(jué)、知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn) (二)小學(xué)生

3、注意發(fā)展的特點(diǎn) (三)小學(xué)生記憶過(guò)程特點(diǎn) (四)小學(xué)生思維的特點(diǎn) (五)小學(xué)生想象的特點(diǎn) (六)小學(xué)生的情感特點(diǎn) (七)小學(xué)生的意志特點(diǎn) (八)小學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn) 二、小學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)及相應(yīng)措施 (一)上學(xué)恐怖癥 此癥的主要表現(xiàn)是少數(shù)兒童害怕上學(xué)校去,一進(jìn)入學(xué)校便產(chǎn)生強(qiáng)烈的不可克制的焦慮和恐懼,同時(shí)伴有頭昏、惡心、嘔吐、腹痛等軀體癥狀,而一回到家,癥狀就消失了。 (二)兒童多動(dòng)癥 兒童多動(dòng)癥,醫(yī)學(xué)上又稱輕微腦功能失調(diào),簡(jiǎn)稱MBD。此癥在學(xué)齡兒童中患病率約為510,以男孩為多,男女比例為9比1。(三)兒童說(shuō)謊 (四)問(wèn)題兒童在道德品質(zhì)方面經(jīng)常犯有嚴(yán)重的過(guò)失,或在性格發(fā)展中存在嚴(yán)重偏畸的兒童,被心理學(xué)家稱為問(wèn)題兒童。 (五)自卑心理有自卑感的兒童,總是認(rèn)為自己不如別人,對(duì)自己能力估計(jì)過(guò)低,對(duì)自己缺乏信心。 (六)小學(xué)生逃學(xué) 逃學(xué)的小學(xué)生,每天早上按時(shí)背著書(shū)包出門(mén),但是不到學(xué)校而在校外玩耍,或進(jìn)入漫無(wú)目的游蕩者的行列,到放學(xué)的時(shí)候,大多能按時(shí)回家,如果父母不細(xì)心觀察,常常不能發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)。

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