《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件 第七課 請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你 說(shuō)說(shuō)暖心的話遼大版 （13PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件 第七課 請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你 說(shuō)說(shuō)暖心的話遼大版 （13PPT）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 說(shuō)說(shuō)暖心的話 小故事n在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，林林自告奮勇參加百米接力跑想為班級(jí)爭(zhēng)光！賽場(chǎng)上，只聽槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一樣跑了出去，林林班級(jí)的隊(duì)員一路遙遙領(lǐng)先大家都在使勁為運(yùn)動(dòng)員加油。就在向最后一名運(yùn)動(dòng)員傳遞接力棒的一剎那，意外發(fā)生了，林林居然摔倒了，雖然最后一名運(yùn)動(dòng)員迅速撿起接力棒繼續(xù)跑到終點(diǎn)，但是他們班級(jí)卻不是第一名眼看勝利就這樣從手里溜走，林林的手掌、膝蓋也被摔破了皮 n林林回到班級(jí)，許多同學(xué)七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)n同學(xué)們會(huì)說(shuō)些什么？n假如你就是林林，聽了同學(xué)們的這些話，你的心情會(huì)有什么樣的變化？n小組內(nèi)交流：n 2、小組每個(gè)成員都要發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)，要注意傾聽。n 3、最后請(qǐng)每組選一位同學(xué)
2、代表和大家匯報(bào)。 當(dāng)前心情的溫度要求：1、小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)哪些話會(huì)使林林的心情溫度上升？哪些話會(huì)使他心情溫度下降？2、小組每個(gè)成員都要發(fā)言，別人發(fā)言時(shí)，要注意傾聽。3、最后請(qǐng)每組選一位同學(xué)代表和大家匯報(bào)。心情溫度計(jì)5 當(dāng)前心情的溫度心情溫度計(jì)沒關(guān)系，下次跑好了不就行了，繼續(xù)爭(zhēng)第一。別哭了，下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)繼續(xù)跑第一，不要灰心了。沒事的，別難過了，下次再努力！不要灰心，第一名沒拿到，下次再努力?！笆∧耸浅晒χ浮?，別灰心。沒事，你下一次肯定能拿第一，有志者事竟成。你怎么搞的，就差一步就第一了，你以后別參加了。眼看第一名就到手了，你怎么能摔倒呢！太無(wú)能了！你沒拿第一名，丟我們班的臉。下次別當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了
3、，真給我們班丟臉。你說(shuō)說(shuō)你，跑的好好的，怎么就摔倒了。你呀！太不爭(zhēng)氣了！ 6 n使心情溫度上升的語(yǔ)言：鼓勵(lì) 肯定 安慰 n使心情溫度下降的語(yǔ)言：諷刺 批評(píng) 埋怨 指責(zé) 挖苦 7 模仿秀：暖心的話怎樣說(shuō)n如果你來(lái)安慰林林，你覺得怎么說(shuō)，怎么做，會(huì)讓林林感覺到溫暖，心情舒服呢？ 聽到贊美祝福的水結(jié)晶聽到“煩死了”的水結(jié)晶科 學(xué) 驗(yàn) 證 9 模仿秀n情景：你的同桌被老師批評(píng)了，下課時(shí)趴在桌子上哭。這時(shí)你安慰道：“別難過了，沒什么的，下次改了不就行了？”n要求：一位同學(xué)扮演哭的同桌；另外找人分別安慰并說(shuō)同一句話：“別難過了，沒什么的，下次改了不就行了？” n暖人心秘訣一：換位思考暖人心秘訣二：恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言暖人心秘訣三：真心、真誠(chéng)、真實(shí) 小活動(dòng)：我來(lái)說(shuō)一說(shuō)n要求：q既然大家已經(jīng)掌握了暖人心的秘訣，那么下面就請(qǐng)大家來(lái)練練兵。和你的老師、同學(xué)勇敢地互相說(shuō)一說(shuō)，可以是感謝的話、祝福的話、贊美的話、鼓勵(lì)的話 拓 展 練 習(xí)n 在紙上，寫一句贊美、鼓勵(lì)、或安慰的暖心話送給自己或其他的人。 14
2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件 第七課 請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你 說(shuō)說(shuō)暖心的話遼大版 （13PPT）
