2021小學(xué)五年級上冊心理健康教育課件 微笑是最美的語言 全國通用20PPT

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1、L/O/G/O 微 笑 是 最 美 的 語 言 你 最 喜 歡 哪 一 種 表 情 ? 觀 察 島 : 你 更 喜 歡 哪 組 小 學(xué) 生 ? 微 笑 是 一 個(gè) 人 , 一 個(gè) 學(xué) 校 , 一 座 城 市 ,一 個(gè) 國 家 文 明 的 象 征 。 掛 在 臉 上 甜 甜 的 微笑 更 是 綻 放 的 禮 儀 之 花 。 它 是 人 與 人 交 流的 通 行 證 , 傳 達(dá) 著 人 與 人 之 間 的 真 誠 友 好 。這 節(jié) 課 我 們 就 一 起 來 學(xué) 著 微 笑 , 好 嗎 ? 眼 睛 彎 彎 , 嘴 角 向 上 揚(yáng) 起 , 淡 淡 的 、 淺 淺的 微 笑 可 是 世 界 上 最 美

2、 的 表 情 。 科 學(xué) 家 已 經(jīng) 發(fā)現(xiàn) : 當(dāng) 你 微 笑 時(shí) , 你 的 身 體 會 發(fā) 生 化 學(xué) 變 化 ,它 會 使 你 得 到 快 樂 、 滿 足 的 感 覺 。 場 景 一 : 你 會 怎 么 用 微 笑 來 化 解 ?下 午 放 學(xué) 后 , 值 日 生 開 始 了 各 自 的 工 作 。 大 家 都 在爭 先 恐 后 地 干 著 , 但 是 負(fù) 責(zé) 倒 垃 圾 的 小 剛 同 學(xué) 一 直 沒 見蹤 影 。有 的 同 學(xué) 開 始 抱 怨 : “ 垃 圾 沒 人 掃 , 怎 么 辦 啊 ? ” 過 一 會 兒 , 小 強(qiáng) 滿 頭 大 汗 地 跑 來 了 。 這 時(shí) 所 有 同 學(xué)

3、 把 目 光 投 向 她 , 有 人 說 : “ 你 怎 么 現(xiàn)在 才 來 ! 都 耽 誤 我 們 回 家 了 , 讓 別 的 同 學(xué) 替 你 干 , 太 不像 話 了 ! ” 場 景 二 : 操 場 上 正 在 進(jìn) 行 緊 張 的 8x50米 往 返 跑 比 賽 ,小 軍 氣 喘 吁 吁 地 跑 著 , 他 快 堅(jiān) 持 不 住 了 ,這 時(shí) 你 會 如 果 小 軍 在 比 賽 中 沒 有 得 到名 次 , 這 時(shí) 你 會 1 小 組 內(nèi) 同 學(xué) 互 相 交 流 意 見 。 2 學(xué) 生 談 談 遇 到 此 類 情 況 時(shí) 他 們 會 怎 么 做 。 在 生 活 中 , 一 句 簡 簡 單 單

4、的話 , 一 個(gè) 淡 淡 的 微 笑 都 會 帶 給 人意 想 不 到 的 溫 暖 。 分 享 屋 : 讀 兒 歌 傳 遞 微 笑 同 學(xué) 們 , 其 實(shí) 不 僅 在 我 們班 集 體 中 需 要 相 互 幫 助 、 鼓 勵(lì) ,在 我 們 社 會 、 整 個(gè) 國 家 中 , 互相 幫 助 和 鼓 勵(lì) 也 是 不 可 缺 少 的 。 微 笑 的 故 事 森 林 里 的 動 物 們 都 是 好 朋 友 :小 鳥 能 為 朋 友 們 唱 歌 ;小 兔 能 為 朋 友 們 送 信 ; 大 象 能 為 朋 友 們 干 活 。小 蝸 牛 很 著 急 , 他 只 能 在 地上 慢 慢 地 爬 , 別 的 什

5、 么 也 干不 了 。 小 兔 走 過 小 蝸 牛 的 身 邊 , 小蝸 牛 向 小 兔 微 笑 。 小 兔 說 :“ 小 蝸 牛 , 你 的 笑 真 甜 。 ”小 蝸 牛 想 : “ 對 呀 , 我 可 以對 朋 友 微 笑 。 ” 小 蝸 牛 又 一想 , “ 可 是 , 怎 么 樣 讓 朋 友們 看 到 我 的 微 笑 呢 ? ” 小 蝸 牛 想 出 了 好 辦 法 。 第二 天 , 他 把 很 多 信 交 給 了小 兔 子 。 小 兔 子 把 信 送 給森 林 里 的 朋 友 們 。 朋 友 們 拆 開 信 , 信 里 是 一 張畫 。 畫 上 的 小 蝸 牛 正 在 甜 甜地 微 笑 , 森 林 里 的 朋 友 們 也都 微 笑 起 來 。 他 們 說 : “ 小 蝸 牛 把 微 笑 送給 了 大 家 , 他 真 了 不 起 ! ” 歌 曲 欣 賞歌 聲 與 微 笑 微 笑 是 一 種 無 聲 的 動 人 的 樂 章 , 微 笑 是 人 類 一 種 高 尚 的 表 情 , 微 笑 是 生 活 里 永 遠(yuǎn) 明 亮 的 陽 光 , 微 笑 是 人 類 最 美 好 的 語 言 。

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