《道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 集體生活邀請(qǐng)我 教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 集體生活邀請(qǐng)我 教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第六課 “我”和“我們”
6.1 集體生活邀請(qǐng)我教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):1.能學(xué)會(huì)尊重集體，熱愛集體，以集體的利益為重。
能力目標(biāo)：能知道如何在集體中發(fā)揮作用，為集體做出更多的貢獻(xiàn)。
知識(shí)目標(biāo)：能掌握集體的含義、個(gè)人和集體的力量以及集體的作用。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
圖片導(dǎo)入
師說：梁啟超曾說，人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立，同學(xué)們看看照片是誰
生答：...
師結(jié)：是我們溫馨有愛的7.15班這個(gè)集體，這個(gè)有愛的班集體。
師渡：那我們今天就一起來學(xué)習(xí)第六課第一框和集體生活邀請(qǐng)我。人生需要理想，指引我們前進(jìn)，同樣課堂需要目標(biāo)，本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有以下三
2、點(diǎn)，我們來齊讀：1.能學(xué)會(huì)尊重集體，熱愛集體，以集體的利益為重。
2.能知道如何在集體中發(fā)揮作用，為集體做出更多的貢獻(xiàn)。
3.能掌握集體的含義、個(gè)人和集體的力量以及集體的作用。
二、合作探究
師說：有過哪些讓你印象深刻的集體？感受怎樣？
生答：
師說：大到國家班，小到集體、學(xué)校、家庭，我們共同生活在集體中，度過人生一段美好的時(shí)光。
師問：究竟什么是集體呢？
生答：
師結(jié)：1.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體
2.集體并不是成員的簡單相加，而是有共同
目標(biāo)、分工明確的整體。
師渡：如果把每個(gè)人比作一滴水，匯聚在一起，才能形成滔滔不絕的江河
師問：在集體感
3、受的溫暖片段中
生答：
師結(jié)：愛是一個(gè)溫馨的字眼，周圍的每一個(gè)角落都充滿著愛，家庭的愛，學(xué)校的愛，社會(huì)的愛。在集體中，我們被認(rèn)可、接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
師渡：尤其是在為集體爭的榮譽(yù)之時(shí)
師說：說一說集體獲得的榮譽(yù)并談?wù)劔@得榮譽(yù)時(shí)你的感受。
生答：
師結(jié)：的確我們7.15班是如此的優(yōu)秀。榮譽(yù)感令我們驕傲，自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。學(xué)校和國家的榮譽(yù)。
師渡：千人同心則的千人之力，萬人異心則無一人之用
師說：請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻并思考：集體的力量來源于哪里？
生答：
師結(jié)：集體成員共同的目標(biāo)和
4、團(tuán)結(jié)協(xié)
師渡：體育課記錄的拔河比賽的視頻
師說：如果我們年級(jí)要進(jìn)行拔河比賽，怎樣才能讓我們班贏得比賽？請(qǐng)你來出謀劃策
生答：
師渡：個(gè)人力量和集體力量的關(guān)系
師問：哪位同學(xué)來為我們大聲朗讀？
生答：
師結(jié)：單絲不成線，獨(dú)木不成林，萬人操弓，共射一招，招無不中，集體的力量是強(qiáng)大的，強(qiáng)大在何處呢？以上情景說明集體有怎樣的力量？
生答：
師結(jié)：集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。
師渡：正因?yàn)橛羞@樣的力量，我們才能變得更加的優(yōu)秀，一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，同樣我們的成長離不開國家這個(gè)集體，國家集體力量的強(qiáng)大。
師渡：當(dāng)然我們的成長還離不開學(xué)校這個(gè)集體，不斷的發(fā)展，給我們提供支持，為我們保駕護(hù)航。
師渡：當(dāng)然我們的發(fā)展還離不開溫馨有愛的班集體，離不開
老師同學(xué)的關(guān)愛與照顧。
師問：身為班集體的一員，你能為班集體做些什么呢？
生答：
師渡：希望同學(xué)們落實(shí)到具體行動(dòng)當(dāng)中來，言行一致，讓我們一同和集體變得更加的優(yōu)秀。齊唱班歌。
課堂小結(jié)
道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 集體生活邀請(qǐng)我 教學(xué)設(shè)計(jì)
