《幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思（通用）（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《汽車總動員》帶反思
小班教學(xué)計(jì)劃《汽車總動員》包括對小班主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們了解簡單的交通規(guī)則，了解“紅燈停，綠燈線”，提高自我保護(hù)意識，并通過掌握普通汽車的名稱和形狀特征勘探活動。使用時(shí)，為了激發(fā)對觀看周圍車輛的興趣，請來看看幼兒園小班《汽車總動員》，并對課程計(jì)劃進(jìn)行反思。
活動目標(biāo)：
1.通過探索活動，孩子們可以掌握普通車輛的名稱，形狀和用途。
2，了解簡單的交通規(guī)則，了解“紅燈停車，綠燈線”，提高自我保護(hù)意識。
3.激發(fā)孩子們欣賞周圍車輛的樂趣。
4.發(fā)展兒童的思維和口頭表達(dá)能力
5.在活動中展現(xiàn)孩子可愛的一面。
活動準(zhǔn)備：
不同的汽車圖片，
2、交通信號燈圖片，自制方向盤，音樂
活動程序：
（1）熱身兒童排成一排，聽音樂，然后老師進(jìn)行簡單的節(jié)奏熱身。
（2）導(dǎo)入：
問題：（1）孩子們今天早上是怎么來幼兒園的？ （步行，騎行）
（2）那您坐在什么樣的幼兒園里？ （公共汽車，汽車等）今天，老師還帶了很多汽車朋友到我們班上，他們都想和孩子們一起玩，我們首先來認(rèn)識這些汽車朋友！
（3）活動過程
1.認(rèn)識汽車?yán)蠋熣故静煌钠噲D片，引起孩子的興趣，并在老師的指導(dǎo)下，讓孩子觀察不同汽車的形狀特征，了解各種汽車，并讓孩子掌握不同汽車的名稱和用途。
例如：公交車長：孩子注意看，什么車來了？
衛(wèi)生：公共汽車。
老師：孩子們，請看一下
3、，公交車應(yīng)該怎么乘？
學(xué)生：我知道在老師的指導(dǎo)下，公交車應(yīng)該排隊(duì)等候。
（1）活動1：猜猜我是誰？
孩子們真棒，您知道所有這些車，現(xiàn)在您的車友想對您進(jìn)行測試，請稍等片刻，老師會告訴孩子?jì)雰很嚨奶匦裕埼覀兊暮⒆硬聹y老師說的是哪種車？好吧，孩子們準(zhǔn)備好了嗎？
一兩三，排隊(duì)等，硬幣上車。這是什么車？ （公共汽車）下雨車，下雨車，下雨時(shí)唱歌。這是什么車？ （灑水器）
（2）活動2：聽我是誰？
剛才孩子們猜對了。然后，我們這次將聽一下，看看是否能根據(jù)車內(nèi)嬰兒的聲音知道他們是誰。你準(zhǔn)備好了嗎？
老師會播放警車和救護(hù)車的聲音，以便孩子們可以根據(jù)聲音猜出那輛車是什么。
2.認(rèn)識到交通信號燈老
4、師顯示紅色和綠色的燈光，引導(dǎo)孩子掌握紅色信號燈的停車規(guī)則，綠色信號燈的交通規(guī)則，讓孩子知道過馬路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則，紅色信號燈停止，綠燈線。
3，游戲活動：紅燈停止，綠燈行今天老師作為交警大叔直接指揮交通，孩子為駕駛員，老師舉起綠燈，孩子可以逃跑，老師舉起紅燈，孩子們立即停車。
活動結(jié)束了，孩子們，今天我們的游戲到了，孩子們可以回家告訴我們我們今天知道什么車，還可以和爸爸媽媽一起玩游戲，好，再見！
活動反思：
《汽車總動員》這個(gè)主題結(jié)束了，從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束，孩子和父母都充分參與了“汽車”的動員工作，一個(gè)好的主題離不開孩子們的興趣?，F(xiàn)在，孩子們對汽車有了更深的了解。無論是汽車的形狀，結(jié)構(gòu)還是徽標(biāo)，都非常生動?，F(xiàn)在讓他們成為小型汽車評論員，完全沒問題，我不相信您可以來我們班參觀。我們走吧！
小百科全書：一種由動力驅(qū)動的車輛，是具有四個(gè)或更多輪子的非軌道車輛。
幼兒園小班教案《汽車總動員》含反思（通用）
