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1、幼兒園小班教學計劃《有趣的水》帶反思
小班教學計劃《有趣的水》包含對小班以科學為主題的教學活動的反思，使孩子們愿意積極探索，知道有些東西會溶解在水中，有些則不會，會對溶解現(xiàn)象感到好奇，并且愿意用大膽的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)，通過實驗培養(yǎng)彼此的禮貌，學習分工合作的能力?？靵砜纯磶в蟹此夹越虒W計劃的幼兒園小班《有趣的水》。
活動目標：
1，可以很好奇解散現(xiàn)象，并愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2，愿意積極探索，知道有些東西會溶解在水中，有些不會。
3.通過實驗互相培訓，并學習合作的能力。
4.積極參與實驗探索
活動準備：
每人一杯小水，一把勺子，糖，鹽，大米，奶粉，果汁粉，沙子。豆子。幾塊
2、破布。
活動程序：
一，激情導入
老師：今天，老師給孩子們帶了些飲料來品嘗，然后輕輕地告訴你的好朋友，你嘗到了什么口味？老師隨機給孩子們兩種飲料（白開水，糖水）
老師：誰會告訴你你喝的飲料的味道是什么？為什么有些甜而有些沒有味道？那你看到糖了嗎？嬰兒去哪兒了？
二，動手操作
1.老師示范小實驗：觀察糖分溶解現(xiàn)象。
（1）讓孩子大膽猜測實驗結(jié)果
（2）老師和孩子一起工作：首先在自己的杯子里品嘗水（沒有味道），然后用勺子將一勺糖倒入水中，看看糖會怎樣？用勺子攪拌，看看糖在哪里去？入水了！請讓孩子們再次品嘗水（加糖）
（3）要求幼兒交流和表達他們的想法。老師的總結(jié)：糖溶解在水中，消
3、失了，這個過程稱為溶解，我們的水會變甜。
2.請讓孩子自己動手。
（1）幫助幼兒擴大他們的經(jīng)驗，并指導他們的孩子談論還能解決的其他問題？
（2）老師：這里有大米，奶粉，果汁粉，沙子和鹽。您也嘗試一下嗎？ （兒童小組操作）觀察到溶解和顏色變化，發(fā)現(xiàn)有些物品無法溶解。
（3）兒童自由交流實驗結(jié)果，鼓勵兒童大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
三，結(jié)局
師：我們的日常生活中還有很多東西可以解決。還有很多事情無法解決。孩子們可以回家觀察，發(fā)現(xiàn)，然后和他們的父母媽媽告訴我們的好朋友，好嗎？
活動反思：
我認為這項活動適合小班兒童的年齡特征。通過這項活動，兒童的參與更加活躍。在活動中，孩子可以大膽主動地進行操作，并體驗解散的現(xiàn)象。缺點是膽小，語言能力較弱的孩子沒有足夠的活力來回答問題，因此能力較弱的孩子無法成長。將來，我們應該讓每個孩子都感到成功感，增強自信心。我相信，有了這樣的指導和鼓勵，幼兒可以得到更好的發(fā)展。
小百科全書：該物質(zhì)溶于水，通常經(jīng)歷兩個過程：一個是溶質(zhì)分子（或離子）的擴散過程，這是一個需要吸收熱量的物理過程；另一個是溶質(zhì)分子（或離子）的擴散過程。另一個是溶質(zhì)分子（或離子）和溶劑。 （水）分子作用。
幼兒園小班教案《有趣的水》含反思（通用）
