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1、幼兒園小班教學計劃《紅色在說話》帶反思
小班教學計劃《紅色在說話》包含了對適用于小班的社交主題教學活動的反思,以便兒童可以用完整的句子大膽地表達他們的發(fā)現(xiàn)和感受,知道紅色的事物在生活中無處不在,并初步體驗紅色的含義。對紅色和紅色感興趣,請查看具有反思性教案的幼兒園班003010。
活動目標:
1.知道紅色在生活中無處不在,并初步體驗了紅色的含義。
2.用完整的句子大膽表達您的發(fā)現(xiàn)和感受。
3.對紅色和紅色感興趣。
4.愿意清晰,清晰地交流和表達您的想法。
5.培養(yǎng)您敢做,努力學習和學習的優(yōu)良品質(zhì)。
活動準備
1.老師故意穿紅色衣服,以使幼兒在生活中到處都感覺紅色。
2,收集
2、紅色物品,圖片
活動程序
1,對話導入活動
問題:今天,我們的教室漂亮嗎?你在哪里看到的?
老師出示紅牌,并要求孩子給顏色起名字。
2.在教室里找出紅色,并感覺周圍的紅色。
(1)年幼的孩子可以在教室里自由發(fā)現(xiàn)紅色物品。
(2)同行彼此交流:告訴您的朋友您所發(fā)現(xiàn)的東西。使用句子模式:我看到了。是紅色的
(3)個別孩子講述自己的發(fā)現(xiàn):您發(fā)現(xiàn)了什么?
(4)老師指導孩子的總結(jié):孩子們發(fā)現(xiàn)許多紅色的物品。大家都知道紅色很漂亮,紅色的東西放在教室里,可以使我們的教室更漂亮。
3,找到您的紅色,并初步了解紅色與您的生活之間的關(guān)系。
(1)引導孩子觀察老師穿的紅色衣服。
(2)孩子
3、觀察到自己身上的紅色,并按名字回答。
(3)老師和幼兒在一起:我們的衣服,紐扣,鞋子和許多其他東西都是紅色的,紅色的衣服穿起來真漂亮。
4,播放動畫視頻《紅色在說話》,最初感覺到生活中一些紅色事物的含義。
(1)播放動畫視頻的第一部分,暫停并引導孩子進行討論。
(2)請孩子給事物命名。幫助他們了解某些水果和蔬菜是紅色的,表明它們已經(jīng)煮熟并可以食用。
(3)播放動畫視頻的第二部分,暫停,引導孩子討論
你看到了什么?汽車什么時候停止?什么時候停止?
原來的紅燈表示汽車將要停止。
摘要
5,耳語
現(xiàn)在,老師給了你一張紅色的照片。請告訴你的朋友,你的朋友在說什么?
反思:
紅色作為最常見的顏色之一,使孩子們在各種活動中,了解其含義,大膽表達自己的見解,本次活動的準備充分,有靜態(tài)圖片,動態(tài)視頻,多方面的體驗給孩子色彩的樂趣,整個活動過程順暢,聯(lián)系緊密,重點突出,實現(xiàn)了社交活動的目標,實現(xiàn)了紅色所代表的含義,并大膽地表達了發(fā)現(xiàn)和感受句子。
小百科全書:紅色可見光譜中的長波端顏色,波長約為625至740 nm,是光的三種原色和心理原色之一。