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1、《aoe》(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)
ɑ o e
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)ɑ、o、e 3個(gè)單韻母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書(shū)寫。
2、知道單韻母有四個(gè)聲調(diào),認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào),能直接讀出帶調(diào)ɑ、o、e的音。
3、認(rèn)識(shí)書(shū)寫漢語(yǔ)拼音的四線格,學(xué)習(xí)使用四線格。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):
ɑ、o、e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。
難點(diǎn):
o的發(fā)音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生每人準(zhǔn)備一面鏡子
教
2、學(xué)媒體:
實(shí)物投影儀,教學(xué)掛圖,拼音卡片
教學(xué)時(shí)數(shù):
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、學(xué)兒歌,明確學(xué)習(xí)目的
1、小朋友,你能向大家說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的字嗎?你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢?老師這
兒有一樣神奇的寶貝,得到了它就能自己認(rèn)識(shí)很多很多的字,你們想找到這樣寶貝嗎?
2、出示兒歌,教師范讀
漢語(yǔ)拼音用處大,學(xué)習(xí)生字需要它,教我說(shuō)好普通話,我們決心學(xué)好它。
3、學(xué)生齊讀兒歌。
二、看圖講故事
3、,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
故事:這是一個(gè)美麗的村莊,綠草如茵,小溪清澈。有一天,太陽(yáng)公公還沒(méi)
有爬上山坡,一位小姑娘就站在小溪邊唱起了ɑ字歌。|1 3 5 i-|i 5 3 1-|大公
ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ ɑ
雞聽(tīng)到了歌聲也跟著唱起來(lái)|1 3 5 i-|i 5 3 1-|它們的歌聲引來(lái)了大白鵝,伴
o o o o o o o o
隨著優(yōu)美的歌聲,大白鵝在水中翩翩起舞。它跳著跳著,發(fā)現(xiàn)了自己在溪水中的
美麗倒影,便不由自主地哼起歌來(lái)。|1 3 5 i-|i 5 3 1
4、-|幾只剛學(xué)會(huì)游水的小
e e e e e e e e
鴨子聽(tīng)到歌聲也都往這邊趕來(lái),它們也來(lái)參加這場(chǎng)清晨音樂(lè)會(huì)呢!
三、捉迷藏游戲
這優(yōu)美的山村圖中藏了ɑ、o、e 3個(gè)字母,你能把它們找出來(lái)嗎?(初步感知ɑ、o、e的音和形)
四、學(xué)習(xí)ɑ、o、e的發(fā)音
1、教師邊讀邊講發(fā)音方法,學(xué)生觀察模仿,體會(huì)發(fā)音要領(lǐng),反復(fù)練讀。(注意口形不能變)
2、編順口溜幫助記憶發(fā)音方法。
張大嘴巴ɑ ɑ ɑ,攏圓嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。
五、指
5、導(dǎo)ɑ、o、e的書(shū)寫
1、記住形
找出圖中與ɑ、o、e的字形相似的部分,念兒歌:
圓圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴 ɑ ɑ ɑ;
太陽(yáng)出來(lái)紅通通,公雞一叫o o o;
清清池塘一只鵝,水中倒影e e e.
2、正確書(shū)寫
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四線格后,教師講清ɑ ɑ ɑ的筆畫筆順及占格位置。(教師示范,
學(xué)生仿寫)
六、作業(yè)
1、抄寫這3個(gè)單韻母。
2、做ɑ、o、e的卡片,再讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。
第二課時(shí)
6、
教師談話:上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母,這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)拼音的四聲。先請(qǐng)同學(xué)們讀卡片,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。
一、復(fù)習(xí)單韻母
復(fù)習(xí)ɑ、o、e三個(gè)單韻母,要求讀準(zhǔn)音。
二、學(xué)習(xí)拼音的四聲
(一)學(xué)習(xí)ɑ的四聲
ɑ有四個(gè)聲調(diào),這四個(gè)聲調(diào),用音調(diào)符號(hào)來(lái)表示,寫在字母的上頭。
(板書(shū):ā ǎ )
師:按照順序把他們叫做:一聲、二聲、三聲、四聲,讀作:ā ǎ 。邊講邊做手勢(shì)。
1、按順序教師范讀,讀速要慢。
7、
2、按順序?qū)W生學(xué)讀,音要準(zhǔn)確。
3、按順序指名讀,檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)確。
為了讀準(zhǔn)四聲,教學(xué)生來(lái)學(xué)下面這首兒歌:
ɑ的頭上戴小帽,讀音不同要記牢,一聲平,二聲揚(yáng),三聲拐彎四聲降。(ā ǎ )
4、打亂順序練習(xí)讀。
(二)學(xué)習(xí)o的四個(gè)聲調(diào)
師:o和 ɑ 一樣,也有四個(gè)聲調(diào)。(板書(shū):ō ǒ )
師:誰(shuí)能像讀ɑ的四聲那樣,試著讀o的四聲呢?
先請(qǐng)學(xué)生試讀,然后老師范讀。
學(xué)生練習(xí)讀。(從有序到無(wú)序,從齊讀到個(gè)人讀。注意讀準(zhǔn)二聲和
8、三聲)
課中休息。(做課中操)
(三)學(xué)習(xí)e的四個(gè)聲調(diào)
(板書(shū):ē ě )
學(xué)生練讀。
三、指導(dǎo)書(shū)寫
注意把調(diào)號(hào)寫在上格。
四、作業(yè)
1、讀漢語(yǔ)拼音卡片,要讀準(zhǔn)音。
2、抄寫帶調(diào)單韻母,調(diào)號(hào)寫在上格。
3、家聽(tīng)這三個(gè)單韻母。
板書(shū)設(shè)計(jì):
1、ɑ、o、e
ɑ o e
ā ǎ ō ǒ ē ě