議論文常見(jiàn)考點(diǎn)及解題技法

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1、議論文常見(jiàn)考點(diǎn)及解題技法 考點(diǎn) 1 ：把握中心論點(diǎn) 【方法指導(dǎo)】 把握中心論點(diǎn)最實(shí)用的技法是”三看法” 。 一看文章的題目。議論文的題目有三種作用：一、做論點(diǎn)；二、做論題；三、揭示作者的寫(xiě)作思路。只要抓住論題和 論點(diǎn)的特點(diǎn)就很容易辨別。 論點(diǎn)和論題的區(qū)別： 1、定義不同。論點(diǎn)是作者對(duì)所議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張；論題是有待于證明的命題，它僅是議論的問(wèn)題或?qū)ο蟆? 2、 要求不同。 論點(diǎn)的提出要求正確、 鮮明、 有針對(duì)性， 要符合客觀實(shí)際， 符合科學(xué)真理， 符合馬列主義， 觀點(diǎn)要明確， 贊成或是反對(duì)，不能含糊其辭，態(tài)度要鮮明；而論題的確立卻沒(méi)有作者的觀點(diǎn)和主張，可以是某種片面的、錯(cuò)

2、誤的認(rèn) 識(shí)或現(xiàn)象。 3、形式不同。以標(biāo)題來(lái)看，論點(diǎn)的提出一般是一個(gè)較完整的判斷句；論題的出現(xiàn)的形式經(jīng)常是一個(gè)短語(yǔ)。 4、位置不同。論點(diǎn)的位置靈活，可在標(biāo)題、文首，也可在文中，還可在結(jié)尾；論題的位置一般在標(biāo)題或文首。 二看開(kāi)頭段，結(jié)合常見(jiàn)的母題模式確定論點(diǎn)。 議論文常見(jiàn)的母題模式： 1、開(kāi)頭引用名言或哲理性語(yǔ)言直接作論點(diǎn)； 2、先引用名言或哲理性語(yǔ)句，然后加上分析提出論點(diǎn)； 3、先敘述現(xiàn)象或列舉表現(xiàn)，再經(jīng)過(guò)分析后得出論點(diǎn)； 4、從正面或反面入手，先提出論題，再加以分析提出論點(diǎn)。 5、擺出相反或相對(duì)觀點(diǎn)后，加以分析再提出論點(diǎn)； 6、經(jīng)過(guò)論說(shuō)后，在篇末提出論點(diǎn)； 7、采用段首排

3、比的形式，構(gòu)成分論點(diǎn)，在分論點(diǎn)前或后提出論點(diǎn)； 8、在文章中間，巧用過(guò)渡提出論點(diǎn)； 9、開(kāi)頭提出論題，結(jié)尾提出論點(diǎn)。 三看結(jié)構(gòu)，也就是根據(jù)議論文的結(jié)構(gòu)類型分析各部分的作用，進(jìn)而確定論點(diǎn)所在的位置，準(zhǔn)確的判斷出文章的中心論 點(diǎn)： 八、、? ①、在文章的開(kāi)頭。論點(diǎn)在文章開(kāi)頭一定注意兩點(diǎn)：一是文章的結(jié)構(gòu)，一般說(shuō)橫式結(jié)構(gòu)的論文的論點(diǎn)采用這種方式提 出；二是論據(jù)或名言后的分析性語(yǔ)句。 ②、在文章中間。這樣提出論點(diǎn)的文章在中間使用過(guò)渡性語(yǔ)句，所以，我們可以通過(guò)材料的解讀提煉。 ③、在文章結(jié)尾。這樣的文章一般是縱式結(jié)構(gòu)，另外，要判斷論文是談見(jiàn)解還是談主張的，這樣，通過(guò)一些標(biāo)志性詞 語(yǔ)得到答

4、案，如： “應(yīng)該” “必須” “由此可見(jiàn)” “因此” “所以” “總之”等。 考點(diǎn) 2 ：論證方法及作用。 【方法指導(dǎo)】 一、把握論證的含義 論證方法是指運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法，是論點(diǎn)和論據(jù)之間邏輯關(guān)系的紐帶，所以，研究論證方法是必須先 找到論據(jù)和論點(diǎn)這兩個(gè)要素，然后再研究二者之間的關(guān)系。 二、論證方法 1、舉例論證： 是列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。因?yàn)椤笆聦?shí)勝于雄辯” ，所以舉出確鑿典型的事實(shí)來(lái)證明論點(diǎn)， 能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。 2、道理論證： 通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人軼事、笑話趣聞等

5、 各種情況，采用不同類型的論據(jù)，在分析作用時(shí)要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證 的說(shuō)服力和權(quán)威性；引用名人軼事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者。 3、比喻論證： 就是通過(guò)形象的比喻來(lái)證明論點(diǎn)的方法。這種方法可深入淺出地把道理講得通俗形象，容易被人接受。 4、對(duì)比論證： 是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比，從而證明論點(diǎn)的方法。 分析對(duì)比論證方法作用，兩個(gè)方面 XX 比較，使其對(duì)與錯(cuò)更加分明，正確的觀點(diǎn)更容易被讀者接受。 三、答題思路： （1）舉例論證： 使用了舉例論證的論證方法，列舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的

6、 分論點(diǎn)，否則寫(xiě)中心論點(diǎn)） ，從而使論證更具體更有說(shuō)服力。 （2）道理論證：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入；使用了引用論證的論證 方法，通過(guò)引用……證明……的觀點(diǎn)，使論證更有說(shuō)服力。 （或更有趣味性，吸引讀者下讀） （3）比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將……比作?一，證明了?一的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形 象、淺顯易懂。 （4）使用了對(duì)比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的觀點(diǎn)。 四、易混點(diǎn)： 在解答論證方法、分析作用這類題的時(shí)候，一定要讀懂題干，明確考點(diǎn)。注意后一個(gè)句子的主語(yǔ)，這是辨別考論證方 法的作用

7、還是考分析一句（段）話的作用的關(guān)鍵，千萬(wàn)不要混淆，避免答題出現(xiàn)錯(cuò)誤。 考點(diǎn) 3 ：論證思路 【考點(diǎn)解讀】 簡(jiǎn)單的理解，論證思路就是概括作者的寫(xiě)作思路。主要考查學(xué)生對(duì)文章的整體把握，答題時(shí)應(yīng)對(duì)各段內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概 括和巧妙串聯(lián)。其語(yǔ)言表述形式是：作者先 然后 接著 再 進(jìn)而 又 然后 最后，總結(jié)，得出 （結(jié)論） （或者提出什么倡議等等） 。論證的過(guò)程越復(fù)雜，步驟越多，這些詞運(yùn)用得越多。議論文的論證思路考點(diǎn)包括： 1、辨識(shí)議論文的結(jié)構(gòu)方式； 2、給議論文劃分段落層次； 3、解說(shuō)議論文的行文思路； 4、歸納段落與部分的論述要點(diǎn)； 5、辨識(shí)論證方法 【方法指導(dǎo)】

8、1、抓住點(diǎn)出結(jié)構(gòu)思路的語(yǔ)言標(biāo)志?？忌獙W(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句（語(yǔ)言標(biāo)志）和段落準(zhǔn)確提取和歸納答題信息。議論文的 文體特征鮮明，語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，因而在表達(dá)上呈現(xiàn)一定的規(guī)律。如設(shè)問(wèn)句表開(kāi)啟下文，展開(kāi)深層論述； “無(wú)獨(dú)有偶”表 順承； “再說(shuō)”表推進(jìn)； “誠(chéng)然”表轉(zhuǎn)入相反方面論證； “總之”表分總歸納； “同樣”表類比推理等。 2、理解議論文的一般結(jié)構(gòu)與思路。 “提出問(wèn)題（提出論點(diǎn)或論題）——分析問(wèn)題（證明論點(diǎn)）——解決問(wèn)題（得出結(jié) 論或強(qiáng)化論點(diǎn)） ”這是議論文的一般結(jié)構(gòu)?？忌枰⒁獾氖牵擖c(diǎn)或論題是什么。 考點(diǎn) 4 ：辨析、補(bǔ)寫(xiě)論據(jù) 【考點(diǎn)解讀】 論據(jù)是議論文中用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料

9、。論據(jù)與論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系，論據(jù)為論點(diǎn)服務(wù)。要使論 點(diǎn)正確、鮮明，論據(jù)必須確鑿，有代表性。 論據(jù)的理解與運(yùn)用考查的知識(shí)點(diǎn)主要包括：辯證論據(jù)的類型并理解其作用；能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括論據(jù)；分析觀點(diǎn)與材 料之間的內(nèi)在聯(lián)系；圍繞文章論點(diǎn)補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)。 （ 1 ） 、論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)是論據(jù)的兩種基本形式。 事實(shí)論據(jù)：充當(dāng)事實(shí)論據(jù)的事例必須是典型、確鑿的事實(shí)，也就是既有共性特征又有個(gè)性特征、有代表性的、真實(shí)的 事例。所用的事例可以是個(gè)體的，也可以是概括的。 道理論據(jù)：支撐論點(diǎn)的馬列主義經(jīng)典論述、名言警句、公理格言等都是道理論據(jù)。但是有兩點(diǎn)要注意：一個(gè)是有些直 接用作論點(diǎn)的

10、道理，同時(shí)也可以充當(dāng)具有自證作用的論據(jù)。此時(shí)這個(gè)論點(diǎn)同時(shí)又有了論據(jù)的作用。另一個(gè)是并不是所 有的引言都是道理論據(jù)。雖然引用名人名言能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對(duì)論點(diǎn)具有理論支撐作用的引言才是道 理論據(jù)。 另外，有些文章既有中心論點(diǎn)，又有分論點(diǎn)。這種情況下，我們可以把分論點(diǎn)看做一種特殊的論據(jù)。辨析論據(jù)的時(shí)候 要注意區(qū)別中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)是用來(lái)補(bǔ)充或證明中心論點(diǎn)的，只要研究這些論點(diǎn)的關(guān)系，就能看出哪是主哪 是從，哪是綱哪是目。要記?。阂黄h論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn)，設(shè)置分論點(diǎn)，是為了對(duì)中心論點(diǎn)起證明或補(bǔ)充作 用，即分論點(diǎn)是中心論點(diǎn)的支撐材料。 【考點(diǎn)解讀】 （ 1 ） 、事

11、實(shí)論據(jù)的概括： 首先要考慮到論據(jù)證明的論點(diǎn)是什么，也就是說(shuō)，概括出來(lái)的論據(jù)要緊緊圍繞中心論點(diǎn)；再者，注意概括的方法，注 意主要人物及其主要事件；最后，用語(yǔ)力求簡(jiǎn)潔概括；此外，答題時(shí)還要注意細(xì)節(jié)：題干中有沒(méi)有對(duì)字?jǐn)?shù)的限定。 （ 2 ） 、論據(jù)的作用： 道理論據(jù)——增加論據(jù)的權(quán)威性， 增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。 事實(shí)論據(jù)——真實(shí)有力地論證了觀點(diǎn)， 使道理更加有說(shuō)服力。 規(guī)范性答題格式如下： 這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點(diǎn)，如如果有分論點(diǎn)，則寫(xiě)出它證明的分論點(diǎn)，否則 寫(xiě)中心論點(diǎn)。 ） （ 3 ） 、論據(jù)的補(bǔ)寫(xiě)與仿寫(xiě)： 論據(jù)是論點(diǎn)立足的根據(jù)，一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。 a、用事實(shí)

12、作論據(jù)。事例必須真實(shí)可靠，有典型意義，能揭示事物本質(zhì)并與論點(diǎn)之間有一定的邏輯聯(lián)系。 議論文中，對(duì)所舉事例的敘述要簡(jiǎn)明扼要，突出與論點(diǎn)有直接關(guān)系的部分。 仿寫(xiě)或補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)前，要注意對(duì)文中論據(jù)進(jìn)行概括，概括時(shí)要做到準(zhǔn)確，必須依據(jù)論點(diǎn)將論據(jù)本質(zhì)特點(diǎn)把握住，然后用 確切的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 補(bǔ)充或仿寫(xiě)論據(jù)時(shí)，先要弄清楚限制條件，如“正面論據(jù)” 、 “古代的” 、 “名人的” 、 “實(shí)例”等，所補(bǔ)充的論據(jù)必須符 合限制條件。如果是仿寫(xiě)論據(jù)，還要注意表述論據(jù)的形式與原文統(tǒng)一。補(bǔ)寫(xiě)或仿寫(xiě)論據(jù)，一定要明確論點(diǎn)，也就是要 明白所選擇的論據(jù)是用來(lái)證明什么的。根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇典型的、有代表性的材料來(lái)組織答

13、案。 補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)的基本思路是：誰(shuí)做了什么，結(jié)果怎樣 b、 用道理作論據(jù)。 應(yīng)有一定的權(quán)威性， 直接引用時(shí)要原文照錄， 認(rèn)真核對(duì)， 不能斷章取義； 間接引用時(shí)不能曲解愿意。 c、注意事項(xiàng)：首先，補(bǔ)寫(xiě)事實(shí)論據(jù)要緊扣論點(diǎn)，在論據(jù)中與論點(diǎn)緊密相關(guān)的詞句應(yīng)該重點(diǎn)提到。其次，所補(bǔ)論據(jù)要力 求典型、真實(shí)、確鑿，有代表性，說(shuō)服力強(qiáng) （通常情況多列舉名人事例 ） 。再次，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔概括，表述時(shí)可以采用“人 物＋事＋結(jié)果”或者“人物＋事例＋簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)”這樣的格式。也可模仿原文的事例格式來(lái)寫(xiě)。 考點(diǎn) 5 ：詞語(yǔ)理解 【方法指導(dǎo)】 詞語(yǔ)的理解在中考的命題點(diǎn)有三個(gè)： 一是理解詞語(yǔ)的含義；二是理解詞語(yǔ)的

14、作用；三是詞語(yǔ)的順序能否顛倒。 ①理解詞語(yǔ)的含義：本題考查詞語(yǔ)的特定含義和有指代作用的詞語(yǔ)所指代的內(nèi)容。答題時(shí)，首先判斷詞句所處位置， 再結(jié)合語(yǔ)境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義或指代的內(nèi)容；另外，要注意修辭方法的使用，從該詞的本義出發(fā)，結(jié)合具 體語(yǔ)言環(huán)境推斷，概括含義，代入原文檢驗(yàn)。 ②理解詞語(yǔ)的作用：另外一類 （加點(diǎn)詞能否去掉），它往往是一些在句子上起限制作用的一些詞，去掉后往往范圍就擴(kuò) 大了或語(yǔ)氣就說(shuō)死了，從而漏洞就百出，在論述上就不太準(zhǔn)確。答題格式與說(shuō)明文有類似。 答題思路：如加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么作用？ 思路：確定、回答詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的（表層）含義；詞語(yǔ)對(duì)表達(dá)中心或闡明觀點(diǎn)的（深層、比

15、喻或引申）作用； 這類題主要考語(yǔ)言的準(zhǔn)確周密性和形象生動(dòng)性。 ③詞語(yǔ)的順序能否顛倒又如詞語(yǔ)順序是否可以顛倒？ 答題思路： ①解釋詞語(yǔ)的含義； ②闡明詞語(yǔ)之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡浴? 考點(diǎn) 6 ： 句子含義及作用 【方法指導(dǎo)】 ①分析句子含義的解題思路參照分析詞語(yǔ)含義進(jìn)行，抓住關(guān)鍵詞、注意修辭方法即可。 ②、分析句子的作用時(shí)，要緊扣住論點(diǎn)（或是全文的中心論點(diǎn)，或是所在段的分論點(diǎn)）以及議論文語(yǔ)言的特色。 議論文的開(kāi)頭的作用： 1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出中心論點(diǎn)。 2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)中某種現(xiàn)象（或事例或觀點(diǎn)）進(jìn)行分析，然后提出論點(diǎn)（或提出論題） ，具有很強(qiáng)的針對(duì)

16、性 3、引用名言提出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，名言又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 4、由某個(gè)故事或事例引出論點(diǎn)或論題，同時(shí)，故事和事例又是證明論點(diǎn)的論據(jù)。 5、擺出錯(cuò)誤的論點(diǎn)和論據(jù)，為下文的批駁樹(shù)立靶子。 6、用生動(dòng)的比喻或故事（如寓言）引出論點(diǎn)，既能激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。 議論文的中間的作用： 過(guò)渡（承上啟下），由上文議論……過(guò)渡到下文議論……。 議論文結(jié)尾的作用： （1）、深化中心論點(diǎn)，提出 的結(jié)論； （2）、強(qiáng)調(diào)……的中心論點(diǎn)； （3）、發(fā)出……的號(hào)召或希望人們……； （ 4 ） 、補(bǔ)充論證使論證更全面完整、說(shuō)理更嚴(yán)密，避免產(chǎn)生誤解，有力的突出了中

17、心論點(diǎn)。 （ 5 ） 、總結(jié)全文，得出中心論點(diǎn)。 （ 6 ） 、提出問(wèn)題，發(fā)人深思，啟發(fā)人去關(guān)注或思考某個(gè)問(wèn)題。 考點(diǎn) 7 ： 段落作用 【方法指導(dǎo)】 分析議論文中某一段落作用：可以按照“內(nèi)容加結(jié)構(gòu)”的思路來(lái)考慮，即： “某段話本身的作用（概述大意） 十 文中 的作用（考慮與論點(diǎn)和上下文之間的關(guān)系） ” 。 要注意兩個(gè)特殊的段落： 開(kāi)頭段： 首先回答“吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣＋概述大意” ； 然后需要考慮這段話與論點(diǎn)的關(guān)系：①提出論題或論述的內(nèi)容，為下文的論述做鋪墊②提出論點(diǎn)。 結(jié)尾段： ①總結(jié)全文，得出或深化論點(diǎn)②發(fā)出號(hào)召，提出希望、展望。 考點(diǎn) 8 ：段落之間

18、的順序 【方法指導(dǎo)】 在中考過(guò)程中，段落的順序考查點(diǎn)一般為段落間的順序能否調(diào)換。解答這一問(wèn)題時(shí)，首先要從各段的內(nèi)容入手，明確 各段論述的內(nèi)容或觀點(diǎn)，然后再研究各段之間的時(shí)間或事理程序的先后順序，強(qiáng)調(diào)其先后順序或?qū)哟涡?，同時(shí)，要注 意研究段落與上下文之間的關(guān)系。 答題技巧：解答調(diào)換段落的順序這類題型，首先要明確各部分的內(nèi)容，然后要分析各段之間的關(guān)系。最后得出結(jié)論。 考點(diǎn) 9 ：詞語(yǔ)或句子的指代內(nèi)容 【方法指導(dǎo)】 這種考題在各種文體的閱讀中都較為常見(jiàn)。 基本上分為兩種情況： ①是需要聯(lián)系上下文加以概括的。 ②是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到

19、后可用其替換代詞，通讀句子視句意 變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤。 文章信息的篩選。如 XXXXX 產(chǎn)生原因是什么？ XXXX 的作用有哪些？諸如此類的問(wèn)題， 這類問(wèn)題的答案基本都可從 文中篩選出原句進(jìn)行回答，它可能集中在某一段中，也可能是并列于幾個(gè)自然段中，要抓一些中心句或關(guān)鍵句。 另 外常見(jiàn)的一種就是如加點(diǎn)詞“這樣” “這種情況” “如此”等在文中指的是哪些？這類問(wèn)題的答案往往就在這個(gè)詞的前 面或后面。 考點(diǎn) :10 ： 主觀拓展 【考點(diǎn)解讀】 近幾年議論文閱讀中，開(kāi)放性試題呈上升趨勢(shì)。此類題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，題型多樣：要求聯(lián)系實(shí)際對(duì)文章內(nèi)容進(jìn) 行延伸。由閱讀材料引申出與之相關(guān)的

20、內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作。由閱讀材料引出相關(guān)詩(shī)文，要求根據(jù)材料中的觀點(diǎn) 進(jìn)行自主評(píng)論。要求考生對(duì)所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考，闡述自己的見(jiàn)解和主張。聯(lián)想想象型。開(kāi)放性試題可以以多 種形式命題，包括延伸類、體驗(yàn)類、思辨類、積累類、仿寫(xiě)類、獻(xiàn)策類等。補(bǔ)寫(xiě)類：如“請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)事例證明‘威 武不能屈’這個(gè)觀點(diǎn)。 ”體驗(yàn)類：如“請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓釉凇赖钠瘘c(diǎn)’上走向‘優(yōu)勝’ 。 ”思辨類：如： “思考作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你真切的感受或與之不同的見(jiàn)解。 ”積累類：如“讀了上文，請(qǐng)你寫(xiě)一句與思考有關(guān)的名言 警句。 ” 仿寫(xiě)類：如“請(qǐng)根據(jù)乙文劃線句在文中的作用和句式特點(diǎn)，再仿寫(xiě)一句。 ”獻(xiàn)策類：如

21、“結(jié)合上下文，根據(jù)你 的見(jiàn)解，給學(xué)校圖書(shū)館提三條建議。 ”結(jié)合實(shí)際類：如“結(jié)合實(shí)際談一下你對(duì)電視劇重拍的看法。 ”答題時(shí)首先要審清 題意，把握文章的中心論點(diǎn)，圍繞論點(diǎn)來(lái)談。無(wú)論是談看法，還是作探究，都要觀點(diǎn)正確、有理有據(jù)。對(duì)于要求結(jié)合 實(shí)際的題，不能空談，也不能編造不合理的事例。對(duì)提供的材料要詳加比較，找出與原文一致的對(duì)應(yīng)點(diǎn)：總之，平時(shí) 要多思考、多積累，對(duì)待問(wèn)題有自己獨(dú)特的看法，而又不失偏頗。 【方法指導(dǎo)】 中考開(kāi)放性試題常見(jiàn) 6 種題型及解題技巧： 1、 補(bǔ)寫(xiě)類：補(bǔ)寫(xiě)論據(jù)，與論點(diǎn)保持一致 2、 體驗(yàn)類：結(jié)合實(shí)際談做法。列舉事例套觀點(diǎn)，從思想和行動(dòng)兩方面談。 3、 思辨類：結(jié)合作者的觀點(diǎn)，談見(jiàn)解和感受。學(xué)習(xí)了——我知道了——的觀點(diǎn) +分析 4、 積累類：名言積累 5、 仿寫(xiě)類：論據(jù)必須能證明論點(diǎn)；示例暗示答題模式、思路和要求。 6、 獻(xiàn)策類：注意所獻(xiàn)策略必須符合現(xiàn)實(shí)。即具有可操作性；與論點(diǎn)或論題保持一致。