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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,無線電測向運動的開展與訓練,廣州測向體育俱樂部,,無線電測向運動小知識,沖終點了!,廣州中小學開展無線電測向活動情況,廣州中小學開展無線電測向活動情況,校名,校名,寶玉直小學,實驗小學,大沙頭小學,署前路小學,東川路小學,車陂小學,東風東路小學,鐵一小學,東風西路小學,同福中路第一小學,東山培正小學,萬松園小學,廣中路小學,萬松園小學,桂花崗小學,文德路小學,鴻圖苑小學,先烈中路小學,回民小學,執(zhí)信南路小學,建設大馬路小學,中山二路小學,龍溪小學,中星小學,蘿峰小學,無線電測向運動的主要分類,標準距離無線電
2、測向,80m,波段,(3.5MHz),和,2m,波段,(144 MHz),短距離無線電測向,80m,波段,(3.5MHz),和,2m,波段,(144 MHz),短距離獵狐,陽光測向(,1.8MHz,測向),無線電測向運動的主要分類,標準距離無線電測向,長距離,80m,波段和,2m,波段測向。,規(guī)定隱蔽電臺的臺距為,400,米至上千米,總距離為,4,7,公里。,場地范圍為數(shù)至十幾平方公里,地形要求有一定的起伏,相對高度不超過,200,米??稍谥脖涣己玫那鹆甑貛нM行。,競賽時,通常設置老年男子、老年女子、成年男子、成年女子、青年男子、青年女子等組別的個人單項及全能或團體賽,無線電測向運動的主要分類
3、,短距離無線電測向,設置的隱蔽電臺距短,為,30,米至,200,米不等;總距離不超過,1,公里;,涉及的場地范圍小、方便,可選擇在風景宜人的公園、校園、近郊進行。,競賽時,通常設置大學、高中、初中、小學組男、女個人賽、團體賽及測向機制作評比。,無線電測向運動的主要分類,陽光測向,各臺呼號為:,0,號臺:(生日歌),1,號臺:(牛叫),2,號臺:(小星星),3,號臺:(雞叫),4,號臺:(世上只有媽媽好),5,號臺:(馬叫),6,號臺:(新年好),7,號臺:(鳥叫),8,號臺:(小小世界),9,號臺:(狗叫),無線電測向運動在學校的開展,作為一門活動課程在學校中開展,兩個課程目標,普及無線電運動
4、。,培養(yǎng)學生掌握基本知識和基本技能,,發(fā)展為學??破栈顒拥闹匾M成部分;,選材參賽。,挑選實踐動手能力強、水平高學生,參加各種青少年無線電測向競賽,無線電測向運動在學校的開展,制定教學計劃,周次,課題,周次,課題,1,無線電測向活動簡介,11,基本技術訓練,2,認識基本元件(電阻),12,基本技術訓練,3,認識基本元件(電容),13,規(guī)范訓練,4,認識及使用焊接工具,14,規(guī)范訓練,5,指導使用焊接工具,15,規(guī)范訓練,6,焊接訓練,16,野外訓練,7,焊接訓練,17,規(guī)范訓練,8,認識測向機基本元件,9,認識測向機基本元件,10,裝配測向機,無線電測向運動在學校的開展,器材準備(以短距離訓練
5、器材為主),序號,名,稱,型號,數(shù)量,備,注,1,短,80,米波段測向信號源,T3500B11,5,臺,11,臺,/,套,2,短,2,米波段測向信號源,T144B,5,臺,11,臺,/,套,3,電子計時設備,RFT2R,1,套,可暫后再配置,4,短,80,波段測向機,R3500D,2,臺,教學用,學員每人,1,部,*,5,短,80,米波段測向機套件,R3500D-FK,2,套,教學用,學員每人,1,套,*,6,短,2,米波段測向機,PJ-2D,2,臺,教學用,學員每人,1,部,*,7,常用工具,(,電烙鐵、改錐等,),1,套,在市場選購,說明:,1,、表中凡打“,*”,處,表示建議由學員自費購
6、買。,2,、以上配置也可分兩步進行:首先配置短,80,米波段器材,通過一段訓練取得經(jīng)驗后,再配置短,2,米波段器材。,無線電測向的訓練,室內(nèi)訓練,身體訓練,外場訓練,無線電測向的訓練,-,室內(nèi)訓練,學習無線電基礎理論,,制作、維修測向運動中使用的器材;,學習有關競賽、訓練的知識和文件;,討論和總結(jié)測向運動技術;,記訓練日記。,無線電測向的訓練,-,身體訓練,體能是測向訓練及比賽的一個重要保證,無線電測向的訓練,-,外場訓練,1,以單項訓練為主,“瞄線”能力的訓練,近臺區(qū)多臺訓練,提高到位率,在初級訓練中占有重要比例;,對于技術成熟的運動員,單項訓練也應占有相當比例,1.,校內(nèi)訓練,無線電測向的訓練,初期訓練,持機訓練,體會性的單臺訓練,簡單的近距離找臺訓練(可以只找一臺,也可以連續(xù)找多臺),單項技術訓練(重點是近臺區(qū)技術),無線電測向的訓練,-,外場訓練,2,可選取公園訓練,基本按照競賽規(guī)則的要求,布置一套隱蔽電臺供運動員尋找的訓練。,通過要求運動員賽前制定比賽計劃、抽簽決定出發(fā)順序、賽后寫小結(jié)等手段,對運動員施加心理壓力,制造緊張氣氛,培養(yǎng)運動員適應正式比賽的能力。,2.,校外訓練,謝謝!,