《實驗二小《裝飾自己的名字》教案》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《實驗二小《裝飾自己的名字》教案(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《裝飾自己的名字》
靈寶市第二實驗小學 楊芳舒
教材簡析:
通過寫自己的名字,讓學生了解各種美術字體的特點,比較變體美術字并感受變體文字的趣味性。引導學生掌握變體美術字的基本書寫方法,提高對美術字裝飾和美化效果,了解美術字在生活中的廣泛運用。
教學目的:
1.學習變體美術字的基本知識
2.掌握變體美術字的變化方法。
3.培養(yǎng)學生豐富的想象力與表現(xiàn)力,提高學生學習美術字的興趣。
教學重點:
1.欣賞和分析不同裝飾方法的字體裝飾作品,了解字體藝術設計基
本知識、技巧、方法。
2. 感受趣味美術字的樂趣,試著裝飾自己的姓名。
3.
2、 提高學生想象能力和表現(xiàn)能力。
教學難點:激發(fā)學生的想象力,在實踐中大膽進行字體設計的創(chuàng)意。
課前準備:課件、示范作品等
教學過程:
一、組織教學:集中學生精力,準備好學習用品。
二、談話導入,引出課題
師:我想請一個同學給聽課的老師介紹一下自己的名字。
生:大家好,我叫?? (聲音宏亮、有禮貌,獎勵一個大拇指)
師:你能把名字寫在黑板上嗎?
譚老師也寫好了自己的名字,怎么樣,好看嗎?(生:好看,寫成了美術字),對,因為我給名字化了妝。今天這節(jié)課我們一起了來學習給名字化妝(出示并板書課題)
三、教學新授
1、展示學生作品(課件)
譚老師還帶來了幾個同學的作品,請大家欣賞
3、
2、小組討論
你們想給自己的名字化妝嗎?不過老師有個要求,請同學們分小組討論一下,譚老師和同學用了什么方法的給自己的名字化妝。對了,老師還有個禮物送給大家,看看對你們是否有幫助?(小組互相討論交流)
點同學說一說用了什么方法(用相關的物品代替、連筆)
3、不妨一試,嘗試寫(2分鐘時間,音樂一停就必須停筆)
因為時間有限,可以選名字中的一個字嘗試寫一寫
7、欣賞美術字(課件),看看它們還用了那些方法?
8、判斷“學”是宋體字還是黑體字,有什么不同
9、總結變體美術字的特點
其實這些字都是由宋體字和黑體字變化而來的,它們叫什么名字呢?(變體美術字)
10、在生活中能用到它們嗎
4、?(課件)
11、考考大家,闖關游戲(課件)
第一關:①判斷字是什么字體
第二關:①介紹變化方法 變筆劃
②變字形(錯位)
③“大都市”筆劃字形一起變
第三關:①判斷各用什么方法 “火焰”二字 ②“飄”字 ③“爬”字
12、師和學生總結:(板書)
方法:①變筆劃
②變字形
③筆劃、字形一起變
特點:形象、美觀、有趣
四、探索與實踐
同學們,學習了變體字的基本知識,大家是否想知道變體字是怎樣書寫的呢?演示美術字書寫的步驟(動畫演示 花貓、爆炸兩個示范)
五、小小設計師(輕音樂)
請你裝飾自己的名字 (教師點先前寫名字學生上臺來寫)
要求:構思巧妙、簡潔、美觀、生動。(課件)
六、交流體會,反思評述
1、學生自由上臺展示自己的習作
2、大家認一認上面的名字
3、向大家夸夸自己設計的作品。
說說自己最喜歡哪件作品,為什么(引導學生從構圖、色彩、創(chuàng)意幾方面說)
2、拓展欣賞(課件)