人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案

上傳人:奇異 文檔編號(hào):25174735 上傳時(shí)間:2021-07-22 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?0.12KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案_第1頁
第1頁 / 共5頁
人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案_第2頁
第2頁 / 共5頁
人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《我設(shè) 計(jì)的自行車》(第一課時(shí)》教案 課時(shí):一課時(shí) 課型:造型 表現(xiàn) 教材分析: 自行車是我們生活中最常見的交通工具 , 在我們幾乎家家都有自行車 , 自行車從產(chǎn)生至今經(jīng)歷了 200 多年的歷史 , 在這 200 年間 , 自行車一直在改進(jìn)和發(fā)展中 , 從第一輛木馬式的自行車發(fā)展成鐵輪的自行 車 , 再?gòu)那拜喆蠛筝喰〉臓顟B(tài)發(fā)展到帶有車閘和鏈條的自行車一直到我們現(xiàn)在各式新穎休閑運(yùn)動(dòng)的自行車。自行車在功能上也隨之發(fā)生 了重大的改變 , 從最早的娛樂用途變?yōu)榻煌ù郊靶蓍e運(yùn)動(dòng)

2、用途 , 最后成為我們生活中必不可少的交通工具。本節(jié)課針對(duì)學(xué)生對(duì)自行車 了解程度和現(xiàn)有自行車的特點(diǎn)和存在的弊端 , 讓學(xué)生從設(shè)計(jì)者的角度重新審視自行車 , 在觀察與體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題 , 解決問題 , 從而充分發(fā)揮想像力 , 進(jìn)行未來自行車的設(shè)計(jì)練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo): 1.通過對(duì)自行車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí) , 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車的草圖, 利用繪畫的方式創(chuàng)作自行車。 2.引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用繪畫來表現(xiàn)自行車 , 在創(chuàng)作與探索中 , 捕捉創(chuàng)作靈感 , 逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。 1 / 5 能力目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)

3、生的觀察能力和想像能力 , 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維形成創(chuàng) 造性構(gòu)思。 2、通過討論交流 , 相互啟發(fā) , 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。 情感目標(biāo): 引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)自行車 , 在創(chuàng)作中學(xué)會(huì)鑒賞美 , 提高審美能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn) : 掌握自行車的基本構(gòu)造 , 設(shè)計(jì)一輛具有更多功能的自行車。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)生創(chuàng)新思維的拓展和未來自行車的設(shè)計(jì)及表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 各種類型自行車的圖片資料 、自行車發(fā)展史資料課件 學(xué)生準(zhǔn)備: 搜集自行車的有關(guān)知識(shí) 、繪畫用具。 教學(xué)過程: 一

4、、設(shè)疑激趣 揭示課題 同學(xué)們 , 今天咱們來做個(gè)競(jìng)猜的小游戲 , 老師出示物品的一部分 , 大家用最快的速度猜猜它是什么?咱們看誰猜的又快又準(zhǔn)? 出示課件:出示最早的自行車的分割圖。 (簡(jiǎn)單介紹:這是世界上最早的自行車 , 由兩個(gè)木輪和一條橫梁組 成 , 樣子很象一個(gè)木馬 , 所以人們又叫它木馬車。二、發(fā)展階段 (一)談話: 2 / 5 自行車是我們生活中最常見的交通工具 , 在我們幾乎家家都有自 行車 , 下面我們就先從我們自己家的自行車談起聊一聊有關(guān)自行車的 話題。

5、 同學(xué)們對(duì)自行車都有哪些了解呢? (在與學(xué)生的交流中 , 老師穿插出示自己搜集的資料 , 出示圖片介 紹。) 大家了解的可真多 , 老師這里也有一些關(guān)于自行車發(fā)展史的圖片 資料 , 下面咱們來共同了解一下自行車的發(fā)展歷程。 課件介紹:這是世界上第一輛自行車的雛形 , 剛才給大家介紹過 了 , 大家想 , 如果我們騎上這樣的自行車 , 你感覺會(huì)怎樣?隨著時(shí)間的不段推移 , 自行車又進(jìn)行了改進(jìn) , 變成了大小不同的兩個(gè)鐵輪 , 并在后輪裝上了曲柄 , 從這輛車開始人的雙腳真正離開了地面 , 咱們?cè)賮砝^續(xù)看 , 這輛自行車又發(fā)生了哪些變化?(在前輪

6、上添加了鞍座和車 瞪)咱們繼續(xù)看 , 這輛自行車又有了哪些新的變化?(把車輪上的輻條改成了鋼絲輻條) , 看后來又發(fā)展了鏈條和鏈輪 , 下面這輛最接近我們現(xiàn)在的自行車 , 發(fā)明了鋼管車架 , 輪胎變成了橡膠輪胎 , 發(fā)明了車閘 , 兩個(gè)輪子變成了一樣大小 , 最后演變成了我們現(xiàn)在的自行車。 (出示現(xiàn)代自行車圖片。)自行車從產(chǎn)生至今經(jīng)歷了 200 多年的歷 史, 在這 200 年間 , 從第一輛木馬式的自行車發(fā)展成現(xiàn)在的自行車 , 自 行車一直在改進(jìn)和發(fā)展中。那大家說自行車給我們的日常生活都帶來了哪些方便、好處呢? (娛樂、交通代步、輕便運(yùn)輸、旅游健身、環(huán)保、交

7、通工具) (二)觀察自行車圖片 3 / 5 1、下面咱們就來走進(jìn)我們現(xiàn)代的自行車 ,, 細(xì)心的觀察一下現(xiàn)代的 自行車。 ( 1)咱們先從整體入手 , 你認(rèn)為自行車由哪幾大部分組成?看誰觀察的最仔細(xì)? 大結(jié)構(gòu):由車把、(掌握方向)車輪、(滾動(dòng))車座、(坐人)車梁、(支撐)腳踏板(帶動(dòng)輪子滾動(dòng))組成。 教師總結(jié)板畫 還有哪些小部件? 小結(jié)構(gòu):鏈條、齒輪、鏈合、車筐、車后座、鈴鐺、車閘線等組成。 大家觀察的真仔細(xì) , 只要大家用心去觀察 , 你就會(huì)在生活中有很多新的發(fā)現(xiàn)。

8、 教師添畫 這樣作品不僅表現(xiàn)了大結(jié)構(gòu) , 還表現(xiàn)出了小細(xì)節(jié) , 整個(gè)畫面就有了線條的疏密對(duì)比 , 作品才更加的生動(dòng) , 才會(huì)有生命力。 ( 2)既然大家對(duì)自行車的結(jié)構(gòu)已經(jīng)很了解了 , 下面老師就要請(qǐng)大家來接受個(gè)小小的自我挑戰(zhàn)了。 隨著人們生活水平的不斷提高 , 人們對(duì)自行車的要求也越來越高 , 大家根據(jù)我們平時(shí)對(duì)自行車的了解 , 思考一下我們現(xiàn)在的自行車在造型和功能上還有哪些不盡人意的地方需要完善?假如你是一位自行車設(shè)計(jì)師 , 你想怎樣改進(jìn)它?小組交流 , 各小組匯報(bào)。 3 、大家的想法很好 , 充滿了豐富的想像力。大家看 , 這就是我設(shè)計(jì) 的雙人

9、騎自行車。(貼) 板書課題 4 / 5 有了它 , 我就可以和親人、朋友一起騎著去郊游了。大家覺得怎 么樣?老師這里正好還有一些設(shè)計(jì)師的作品 , 咱們來共同欣賞一下看 大家能不能從中受到一些啟發(fā)。 出示:新概念自行車 你喜歡哪一輛 , 為什么 , 你從它們身上受到了哪些啟發(fā)? 4、剛才我們欣賞的是大師的作品 , 現(xiàn)在我們來欣賞一下我們同齡小 朋友的作品 你認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的怎樣?誰來評(píng)價(jià)一下? 好 , 下面咱們就來次自行車設(shè)計(jì)比賽 , 請(qǐng)每位設(shè)計(jì)師展開想象的翅膀 , 用手中的畫筆大

10、膽進(jìn)行設(shè)計(jì)。最后每組推選一名最佳設(shè)計(jì)作品參加評(píng)比 , 看哪組能拿到最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。 (出示榮譽(yù)證書)三、作業(yè)評(píng)價(jià)階段 分小組展示作品 , 進(jìn)行集體評(píng)價(jià) , 評(píng)選最佳創(chuàng)意小組。四、課后拓展 大家設(shè)計(jì)的自行車真得很棒 , 我們都能辦車展了! 瞧 , 老師還帶來兩輛同樣有創(chuàng)意的自行車。它們用什么材料制作的呢? 是??!生活中的廢舊材料很多 , 只要你善于發(fā)現(xiàn) , 巧于動(dòng)手 , 它們都能變廢為寶!你不妨也來試著做一做吧! 相信 , 只要我們運(yùn)用靈巧的雙手 , 一定能創(chuàng)造出藝術(shù)的新天地! 5 / 5

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲