九年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第1單元 欣賞《四渡赤水出奇兵》課件 新人教版

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,*,四渡赤水 出奇兵,1,中小學(xué)課件站,1,長(zhǎng)征組歌,告別,突破封鎖線,遵義會(huì)議放光輝,四渡赤水出奇兵,飛渡大渡河,過(guò)雪山草地,到吳起鎮(zhèn),祝捷,報(bào)喜,大會(huì)師,2,3,4,5,6,7,大會(huì)師,8,9,2,中小學(xué)課件站,前因,：一九三五年一月遵義會(huì)議后，準(zhǔn)備北渡長(zhǎng)江，在川西北地區(qū)建立革命根據(jù)地,一九三五年一月二十九日,西渡赤水,云南扎西，遇重兵圍堵，放棄北渡。,3,中小學(xué)課件站,二月十八日,東渡赤水,主力占桐梓

2、、婁山關(guān)、遵義城，遵義地區(qū)作戰(zhàn)，擊潰和殲滅兩個(gè)師八個(gè)團(tuán)，俘三千人。長(zhǎng)征以來(lái)第一個(gè)大勝仗。后遇敵南北夾擊，再次西進(jìn)。,4,中小學(xué)課件站,三月十六日,西渡赤水,至川南古藺。,5,中小學(xué)課件站,三月二十一日,東渡赤水,小部牽制，主力向南二渡烏江，將幾十萬(wàn)敵軍甩在江北。,6,中小學(xué)課件站,四渡赤水,飛渡烏江,威逼貴陽(yáng),佯攻昆明,巧渡金沙江,取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中的大勝利,7,中小學(xué)課件站,四渡赤水出奇兵,不利條件,自然環(huán)境,軍事處境,有利條件,人民支持擁戴,根本條件,毛主席用兵如神,戰(zhàn) 斗 情 況,四渡赤水、飛渡烏江,威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明,巧渡金沙江,取得戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的勝利,嚴(yán)酷,艱難,8,中小學(xué)課件站,9,中小

3、學(xué)課件站,歌 詞 結(jié) 構(gòu),第一部分（第,15,行），表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚水深情。,第二部分（第,617,行），表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。第一層（,69,行），描寫紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層（,1017,行），展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。,歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。,10,中小學(xué)課件站,品 味 語(yǔ) 言 合 作 學(xué) 習(xí),你認(rèn)為這首歌曲中

4、哪些詞語(yǔ)用得比較好？說(shuō)說(shuō)你的看法。,如：,”,壓,”,寫敵軍來(lái)勢(shì)兇兇，,“,棄,”、“,丟,”,寫敵人狼狽不堪，前后對(duì)比鮮明；,“,飛渡”、“臨”、,“,逼,”、“,趕,”、“,襲,”,寫紅軍作戰(zhàn)機(jī)動(dòng)靈活。,你認(rèn)為歌詞中哪些詞用得較精當(dāng)？試談?wù)劺碛伞?如：,“,天如火來(lái)水似銀,”,，用比喻生動(dòng)再現(xiàn)天氣的酷熱和缺水的景象，從而渲染紅軍行軍的艱辛。,11,中小學(xué)課件站,小結(jié),一、中心思想,這首詩(shī)描寫紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。,二、寫作特點(diǎn)：,歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語(yǔ)言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果,。,12,中小學(xué)課件站,