《人教部編版《大雁歸來》課件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版《大雁歸來》課件3（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),大雁歸來,利奧波德,1.,感知課文內(nèi)容，歸納要點(diǎn)，把握文章，,訓(xùn)練學(xué)生的概括理解能力，提高其閱讀理解課文的能力。,2.,品味作品語言，體會(huì)本文生動(dòng)的描寫手法。,3.理解作者珍愛動(dòng)
2、物的感情，激發(fā)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物，與大自然和諧發(fā)展的欲望。,學(xué)習(xí)目標(biāo),作者簡(jiǎn)介,利奧波德：,美國享有國際聲望的科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，被稱作美國新保護(hù)活動(dòng)的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者”。一生共出版了三本書和大約500篇文章，大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題目。,代表作有,沙鄉(xiāng)年鑒。,情景導(dǎo)入,秋去冬來，大雁南飛，看見南飛的大雁你有什么感觸呢？你又是否曾聽說過,“,鴻雁傳書,”,？古人經(jīng)常以大雁作為秋天的意象，回憶一下，你能否說出幾句？,那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。,“拐來拐去”“低語”賦予大雁以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了大雁機(jī)敏熱情、活潑警覺的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的喜愛之情。,香
3、蒲（）沼澤（）瞄準(zhǔn)（）,訓(xùn)練學(xué)生的概括理解能力，提高其閱讀理解課文的能力。,（3）不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物！,點(diǎn)擊播放flash動(dòng)畫,（1）飛行的路線是 ；,11月份南飛的鳥群，目空一切地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響。,千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。,水洼（）盤旋（）喧嚷（）,（5）大雁常 列隊(duì)飛；,世界上一些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，一些一般動(dòng)物也面臨被捕殺的危險(xiǎn)，為了減少動(dòng)物被捕殺，電視臺(tái)正在征集有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的公益臺(tái)詞，請(qǐng)你也來參加這個(gè)活動(dòng)試一試吧！,作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到,歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的
4、嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。,對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬。,千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。,高適別董大,征蓬出漢塞，歸雁入胡天。,王維使至塞上,鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。,王灣次北固山下,從詩句可以看出來古人對(duì)大雁寄托的哀思，那么現(xiàn)代人是怎么看待大雁的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)利奧波德的大雁歸來，看看現(xiàn)代人是怎么以科學(xué)的視角來看待大雁的。,大雁,又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥，屬國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁是雁屬鳥類的通稱，共同特點(diǎn)是體形較大，喙的基部較高，長度和頭部的長度幾乎相等，上頜的邊緣有強(qiáng)大的齒突，上頜硬角質(zhì)鞘強(qiáng)大，占了上頜的全部。頸部較粗短，翅膀長而尖，尾羽一般為1618枚。體羽大多為褐色、灰色或
5、白色。,重點(diǎn)字詞,霧,靄,（）,緘,默（）遷,徙,（）,狩,獵（）滑,翔,（）,彌,漫（）,香,蒲,（）,沼,澤（）,瞄,準(zhǔn)（）,zho,xin,p,shu,mio,x,i,jin,m,重點(diǎn)字詞,水,洼,（）盤,旋,（）,喧嚷,（）,凋,零（）,咯,咯（）,模糊,（）,稀,疏,（）枯,燥,（）,邀,請(qǐng)（）,w,dio,xun,xun rn,m hu,sh,zo,yo,詞語積累,霧靄：,霧氣。,狩獵：,打獵。,遷徙：,遷移。,凋零：,（草木）凋謝零落。,緘默：,閉口不說話。,彌漫：,（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。,詞語積累,喧嚷：,（好些人）大聲地叫或說。,沼澤：,水草茂密的泥濘地帶。,目空一
6、切：,世上的一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中指鳥群專注地高高飛翔的姿態(tài)。,點(diǎn)擊播放,flash,動(dòng)畫,結(jié)構(gòu)梳理,第一部分,（第1,4,段）,：,大雁歸來的場(chǎng)景,第二部分,（第,512,段）,：大雁歸來的日常生活。,第三部分,（第,13,段）,：贊美大雁的遷徙給人類帶,來了生機(jī)和情趣,1.,作者對(duì)大雁進(jìn)行了那些描寫？這些描寫表達(dá)了作者怎樣的 感情？,課文解讀,作者對(duì)大雁的描寫,（,1,）,飛行的路線是 ；,（,2,）大雁歸來的季節(jié)是 ；,（,3,）,3,月的大雁一觸到水就 ；,（,4,）,11,月份的大雁 ；,（,5,）大雁愛尋食 ；,（,5,）大雁常 列隊(duì)飛；,（,6,），大
7、雁會(huì)一陣陣喧鬧。,筆直的,3月春天,叫，喧嚷,一聲不吭,玉米粒,六,只或六的倍數(shù),4,月的夜間,合作探究,1.作者在大雁身上找到了哪些失去的東西？,作者在大雁身上找到了,善性、友情、親情,，找到,了,聯(lián)合,的觀念，找到了,大自然的詩意,。,細(xì)讀課文，思考下面兩個(gè)問題，并和同桌互相交流。,保護(hù)野生動(dòng)物了，珍愛野生動(dòng)物，就是全文的主旨。,2.,概括文章主旨。,語言品析,本文大量運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，使文章形象生動(dòng)。表現(xiàn)出作者對(duì)大雁的喜愛之情。,試著在文章中找到相關(guān)句子，并認(rèn)真品析。,（,1,）一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,運(yùn)用擬人手法，生
8、動(dòng)形象，富有情趣。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬日的嚴(yán)寒，從此迎來春天，欣欣向榮。,（2）返回的雁群，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。那接著而來的低語，是它們?cè)谡撌鍪澄锏膬r(jià)值。,運(yùn)用比喻、擬人的修辭，描寫大雁在熟悉了環(huán)境之后的歡快情形，字里行間洋溢著作者的喜愛之情。,（,3,）返回的,雁群,，不再在沼澤上空做試探性的盤旋，而像凋零的,楓葉,一樣，搖晃著從空中落下來，并向下面歡呼的鳥兒們伸出雙腳。,比喻，把大雁比作凋零的楓葉，生動(dòng)形象地描繪出大雁從盤旋到著陸時(shí)飄逸、優(yōu)美的姿態(tài)。,作者從哪些方面對(duì)大雁進(jìn)行了觀察，其中飽含了作者怎
9、樣的感情？,情感探究,它們順著彎曲的河流,拐來拐去,，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點(diǎn)和小洲，向每個(gè)沙灘,低語,著，如同向久別的朋友,低語,一樣。,“拐來拐去”“低語”賦予大雁以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫出了大雁機(jī)敏熱情、活潑警覺的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)它們的喜愛之情。,11,月份南飛的鳥群，,目空一切,地從我們的頭上高高飛過，即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是,一聲不響,。,“目空一切”貶詞褒用，寫出了群雁飛過時(shí)不可阻擋、高傲的氣勢(shì)?！耙宦暡豁憽睂懗隽舜笱隳巷w的專注和執(zhí)著。,對(duì)大雁的報(bào)春感到欣喜，把春雁的數(shù)目看作農(nóng)場(chǎng)春天富足的標(biāo)準(zhǔn)。,對(duì)大雁的遷徙飛翔由衷地欽敬。,喜歡傾聽大雁集會(huì)時(shí)的各種鳴叫，認(rèn)
10、為那是它們樂此不疲的辯論。,對(duì)孤單的大雁感到哀憐，表示對(duì)槍殺者的反感和痛恨。,贊嘆大雁具有人類所不及的聯(lián)合觀念。,作者是從哪些方面對(duì)大雁進(jìn)行觀察的，飽含了作者怎樣的感情？,課堂小結(jié),作者以飽滿的熱情記錄了春天大雁歸來時(shí)的情景，認(rèn)為大雁是人類的伙伴，人類不應(yīng)該憑借自己的優(yōu)勢(shì)去傷害它們，而應(yīng)保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。,課,外,拓,展,世界上一些珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，一些一般動(dòng)物也面臨被捕殺的危險(xiǎn)，為了減少動(dòng)物被捕殺，電視臺(tái)正在征集有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的公益臺(tái)詞，請(qǐng)你也來參加這個(gè)活動(dòng)試一試吧！,示例：（,1,）請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物，不要讓人類成為地球上最后一種動(dòng)物?。?2,）地球沒有了動(dòng)物，就如藍(lán)天沒有了白云。（,3,）不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動(dòng)物?。?4,）愛護(hù)動(dòng)物光榮，虐待動(dòng)物可恥。,
人教部編版《大雁歸來》課件3
