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1、,湖北鴻鵠志文化傳媒有限公司,——,助您成功,,第二節(jié) 探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響,傾聽地球母親的心聲：,,我親愛的孩子們：,,曾幾何時(shí)，我是那么的健康美麗，我的頭發(fā),——,森林，是那么茂密蔥翠；我的臉龐,——,天空，是那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)；我的血液,——,河流，是那么清澈通暢；我的衣裳,——,空氣，是那么清新潔凈；我的肌膚,——,土地，是那么清香肥沃；我的身軀,——,資源，是那么富足健碩,……,,,我為你們提供了適宜的生存環(huán)境，為你們制造了充足的礦產(chǎn)資源，替你們喚來了眾多的動(dòng)植物作伴，使人類不斷繁衍生息、文明進(jìn)步?？墒牵L(zhǎng)大后的你們卻在一天天地折磨、摧殘著我。,,現(xiàn)在的我頭發(fā)已經(jīng)脫落快成禿頂了，肌膚已
2、經(jīng)粗糙潰爛變得沙漠化，血管已經(jīng)堵塞快得中風(fēng)了，血液已經(jīng)結(jié)塊變得渾濁發(fā)臭，臉龐又灰又黃滿是皺紋，身軀已經(jīng)枯竭，工廠里冒出的濃煙使衣裳也散發(fā)出嗆鼻的味道，保護(hù)傘臭氧層也已千瘡百孔，白色污染又使我得了胃癌，許多物種已經(jīng)或?yàn)l臨滅絕,……,,,“,嗚嗚嗚,”,，,“,孩子們，你們瞧，我原來綠色的大衣已經(jīng)黑得不成樣子了，我可怎么辦呀！,”,,,,,,創(chuàng)設(shè)情境,哭泣的森林,酸雨破壞的森林,受酸雨污染較重的稻田,1.,酸雨等污染對(duì)生物有哪些危害？,,2.,應(yīng)該怎樣防治水污染？,學(xué)習(xí)提綱,一、,【,模擬探究,】,酸雨對(duì)生物的影響,,1,、制定酸雨（,acid rain,）對(duì)生物影響模擬實(shí)驗(yàn),,,2,、小組相互交
3、流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,討論：,,,1,、查找資料，,酸雨含有什么成分？,,說一說模擬的酸雨和真實(shí)的酸雨有什么差別。,2,、酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？,,雨水具有較強(qiáng)的酸性叫做酸雨,正常雨水的,PH,約為,5.6,，酸雨的,PH,則小于,5.6,。,1,、什么叫酸雨？,酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的,酸性物質(zhì),造成的。我國(guó)的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因 。,（,1,）,.,原因,工廠燃燒含,硫,量高的煤,機(jī)動(dòng)車排放的,尾氣,2,、酸雨的形成,（,2,）,.,過程,（,3,）,.,成分,水、硫酸、硝酸,例：探究酸雨對(duì)植物幼苗生長(zhǎng)
4、的影響,1,、提出問題：,2,、作出假設(shè)：,3,、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：,,本實(shí)驗(yàn)的變量是：,實(shí)驗(yàn)組處理：,對(duì)照組處理：,結(jié)合課本的提示回答下列問題：,4,、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及推論：,,酸雨對(duì)生物有不利的影響。在實(shí)驗(yàn)室條件下怎樣模擬酸雨對(duì)生物的影響呢？根據(jù)下面的提示、你能設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案嗎？有了方案，再嘗試完成它。,可以用食醋和清水配置供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，把,pH,控制在,4,。,,可以測(cè)定酸雨條件下種子的發(fā)芽率或幼苗的生長(zhǎng)情況。,,是否需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)？如果需要的話，應(yīng)當(dāng)怎樣設(shè)計(jì)？,,本實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)嗎？,,只做一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可靠嗎？你認(rèn)為怎樣做，實(shí)驗(yàn)結(jié)果才可靠？,,設(shè)計(jì)一個(gè)表格，記錄觀察和
5、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。,,,,,,采用,PH=4,的酸雨進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，設(shè)置清水作為對(duì)照,在甲、乙兩個(gè)花盆中栽培同樣數(shù)量的植物幼苗,在相同適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，每天兩次向甲盆中噴灑定量的配制的酸雨，每天兩次向乙盆中噴灑定量的清水，每天觀察記錄一次,一周后，分別統(tǒng)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中植物幼苗的生長(zhǎng)高度,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析,:,1,、如果兩個(gè)裝置中植物幼苗的生長(zhǎng)沒有差異，說明,2,、如果用酸雨培養(yǎng)的植物幼苗的生長(zhǎng)情況比較好，說明,3,、如果用清水培養(yǎng)的植物幼苗的生長(zhǎng)情況比較好，說明,酸雨對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)沒有影響,酸雨對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,酸雨對(duì)植物幼苗的生長(zhǎng)有抑制作用,P109,討論,,,,,,模擬的酸雨和真實(shí)的酸
6、雨有什么差別？查查資料，酸雨含有什么成分？,,酸雨一定是由本地區(qū)的有害排放物造成的嗎？,酸雨和模擬雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模擬酸雨的成分是水和醋酸。,,不一定是。這是因?yàn)樗嵊晔侨紵骸⑹汀⑻烊粴鈺r(shí)產(chǎn)生的二氧化碳和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的，酸雨可以隨大氣流動(dòng)而漂移，因此酸雨不一定是本地區(qū)的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨國(guó)界的危害。,參考答案,3,、酸雨的危害,（１）危及人體健康。,（２）使河湖水酸化，影響魚類生長(zhǎng)繁殖，,,乃至大量死亡。,（３）使土壤酸化，危害森林和農(nóng)作物生長(zhǎng)。,（４）腐蝕建筑物和文物古跡。,,4.,控制酸雨的措施,控制酸雨的根本措施
7、是通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用這些污染物的工作。,,收集當(dāng)?shù)氐挠晁?，?pH,試紙測(cè)定,pH,，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因嗎？,進(jìn)一步探究,二、其他環(huán)境污染,環(huán)境污染,(,垃圾場(chǎng),),雨中垂釣：為什么垂釣者釣上來的是死魚？,環(huán)境污染,重視生活中的重金屬污染問題：,,如：汞、鎘、砷，通過土壤污染和水污染，最終進(jìn)入農(nóng)作物（食物鏈積累）最終危害人體健康。,全球性大氣污染問題除了酸雨以外，還包括溫室效應(yīng)和臭氧層破壞。,酸雨對(duì)生物的影響,,,危害：,控制措施：通過凈化裝置，減少,,的排放，并做好,,的工作。,污染物,回收和利用,課堂小結(jié),酸雨概念：,形
8、成：,,1,、酸雨被稱為“ 空中死神”，對(duì)生物有極大危害。下列敘述中不正確的是（ ）。,,,A.,酸雨可使河流、湖泊酸化，酸化的水源威脅著人類的健康，影響人們的飲用,,,B.,酸化的水源影響魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,,,C.,酸雨直接危害芽和葉，使出現(xiàn)酸雨的地區(qū)植物全部死亡,,,D.,酸雨使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生變化，從而不能被植物吸收,C,鞏固練習(xí),2,．下列污染物中，通過食物鏈危害人體的（?? ）,,,A.,沙塵暴,B.,二氧化硫,,,C.,汞．鎘等有毒物質(zhì),D.,氟利昂,C,3,．下列哪項(xiàng)不利于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境的保護(hù)？,( ),,,A.,大力
9、植樹造林,,,B.,退耕還林還草,,,C.,使用健康環(huán)保的筷子,,,D.,長(zhǎng)期使用農(nóng)藥、化肥,D,4,．我國(guó)的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的，也就是（ ）。,,,A,．二氧化碳,+,水蒸氣,=,酸雨,,,B,．二氧化碳,+,水蒸氣,=,酸雨,,,C,．二氧化硫,+,水蒸氣,=,酸雨,,,D,．二氧化鎂,+,水蒸氣,=,酸雨,C,5,．酸雨對(duì)人類的危害主要有（ ）。,,①對(duì)人的眼睛和呼吸道產(chǎn)生刺激作用 ②影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，導(dǎo)致產(chǎn)量降低 ③導(dǎo)致河水、湖水酸化，影響魚類和水生植物的正常生長(zhǎng) ④腐蝕建筑物、工廠設(shè)備和文化古跡,,,A,．①②③,B,．①②④,,,C,．①③④,D,．①②③④,,6,．你居住的地區(qū)在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)了問題，可能是下列哪種情況導(dǎo)致的（ ）。,,,A,．人口數(shù)量劇增,B,．資源開發(fā)利用不合理,,,C,．工礦企業(yè)大量增加,D,．以上都有可能,D,D,,我們不要過分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。,-----,恩格斯,,結(jié)束語(yǔ),
教育專題：第2節(jié)探究環(huán)境對(duì)生物的影響
