《南樂(lè)縣四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第八單元-故事新編第一課時(shí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《南樂(lè)縣四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第八單元-故事新編第一課時(shí)課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,習(xí)作：故事新編,?寶葫蘆的秘密?節(jié)選,?巨人的花園?,?海的女兒?,想想：什么是故事新編？,故事新編，是我們通過(guò)自己豐富的想象力，對(duì)已有的故事進(jìn)行重新編創(chuàng)。,故事新編決不等同于胡編亂造，缺少事實(shí)依據(jù)的想象，是不合理的。,你們還記得?龜兔賽跑?的故事？,從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽一決高低。兔子帶頭沖出，它奔馳了一會(huì)兒，就已遙遙領(lǐng)先。心想，早著呢，還可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒，放松一下，然后再跑。兔子就在樹(shù)下坐著，不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜那么一路不停地爬呀爬，不一會(huì)兒到了終點(diǎn)，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等
2、兔子一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它輸了。,起因：龜兔決定賽跑,經(jīng)過(guò)：兔子睡覺(jué),結(jié)果：兔子輸了,參加進(jìn)行第二次賽跑，后果會(huì)怎樣？,龜兔賽跑（新編）,結(jié)局設(shè)想,龜兔都贏,龜兔都沒(méi)贏,兔子贏了,烏龜又贏,結(jié)局不同,情節(jié)不同,假設(shè)我們選“烏龜又贏了這個(gè)結(jié)局，可以想象會(huì)有哪些不一樣的故事情節(jié)呢？,從烏龜角度逆推,從兔子角度逆推,從烏龜角度逆推,故事新編方法：設(shè)想結(jié)局,逐步逆推,情節(jié)曲折,從龜兔兩個(gè)角度逆推,怎么得到？,怎么變？蘿卜怎么樣？,它會(huì)怎么想？怎么做？,什么情況下弄反？,發(fā)現(xiàn)時(shí)會(huì)怎么想？,它會(huì)說(shuō)什么？,從龜兔兩個(gè)角度逆推,習(xí)作范文，學(xué)寫(xiě)生動(dòng),一年一度的跑步比賽又拉開(kāi)了帷幕。森林里的小動(dòng)物們紛紛興致勃勃地參加
3、。去年烏龜大獲全勝，兔子輸?shù)靡凰?。它不服去年輸給了烏龜，今年還要與烏龜一決高低。,“砰！出發(fā)的槍聲已經(jīng)響起了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜也竭盡全力向前爬。爬到靠河邊的賽道時(shí)，烏龜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆漂在水中央，立刻下水把葫蘆救上岸。這時(shí)葫蘆說(shuō)話啦：“小烏龜，非常感謝你救了我。投之以桃，報(bào)之以李，我是一個(gè)寶葫蘆，可以讓你今年再次獲得勝利。烏龜欣喜假設(shè)狂。,兔子正滿頭大汗地跑著，寶葫蘆輕輕念了一串咒語(yǔ)：“一二三四，三二四，兔子前方的土地上瞬間蹦出三個(gè)水靈靈的大蘿卜。兔子看見(jiàn)了心愛(ài)的食物，垂涎欲滴，可它轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我貪吃蘿卜，那肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還是繼續(xù)比賽吧。隨后，它意志堅(jiān)決地往終點(diǎn)沖刺
4、。寶葫蘆見(jiàn)這招不靈，再來(lái)一招，它又開(kāi)始喃喃地說(shuō)出咒語(yǔ)：“九二三，五七十，話音剛落，十字路口的方向標(biāo)就自動(dòng)轉(zhuǎn)向了反面。兔子跑到十字路口，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)有異樣，不假思索地往標(biāo)志指著的方向跑去。它跑了好久，發(fā)現(xiàn)還不到終點(diǎn)，心里很奇怪：咦，怎么回事兒？不好，我是不是跑錯(cuò)了方向？于是，兔子急忙往反方向奔跑。當(dāng)它氣喘吁吁趕到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已抵達(dá)了。,兔子不解地問(wèn)：“烏龜，你為什么能夠又一次取得勝利？烏龜啞然失笑：“第一，是因?yàn)槲規(guī)椭擞欣щy的人；第二，是因?yàn)槲矣涀×吮荣惖穆肪€，沒(méi)有被錯(cuò)誤的方向標(biāo)所迷惑！兔子聽(tīng)了羞愧難當(dāng)！,習(xí)作范文，學(xué)寫(xiě)生動(dòng),一年一度的跑步比賽又拉開(kāi)了帷幕。森林里的小動(dòng)物們紛紛興致勃勃地參加。
5、去年烏龜大獲全勝，兔子輸?shù)靡凰俊Ｋ环ツ贻斀o了烏龜，今年還要與烏龜一決高低。,“砰！出發(fā)的槍聲已經(jīng)響起了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜也竭盡全力向前爬。爬到靠河邊的賽道時(shí)，烏龜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆漂在水中央，立刻下水把葫蘆救上岸。這時(shí)葫蘆說(shuō)話啦：“小烏龜，非常感謝你救了我。投之以桃，報(bào)之以李，我是一個(gè)寶葫蘆，可以讓你今年再次獲得勝利。烏龜欣喜假設(shè)狂。,兔子正滿頭大汗地跑著，寶葫蘆輕輕念了一串咒語(yǔ)：“一二三四，三二四，兔子前方的土地上瞬間蹦出三個(gè)水靈靈的大蘿卜。兔子看見(jiàn)了心愛(ài)的食物，垂涎欲滴，可它轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我貪吃蘿卜，那肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還是繼續(xù)比賽吧。隨后，它意志堅(jiān)決地往終點(diǎn)沖刺。
6、寶葫蘆見(jiàn)這招不靈，再來(lái)一招，它又開(kāi)始喃喃地說(shuō)出咒語(yǔ)：“九二三，五七十，話音剛落，十字路口的方向標(biāo)就自動(dòng)轉(zhuǎn)向了反面。兔子跑到十字路口，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)有異樣，不假思索地往標(biāo)志指著的方向跑去。它跑了好久，發(fā)現(xiàn)還不到終點(diǎn)，心里很奇怪：咦，怎么回事兒？不好，我是不是跑錯(cuò)了方向？于是，兔子急忙往反方向奔跑。當(dāng)它氣喘吁吁趕到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已抵達(dá)了。,兔子不解地問(wèn)：“烏龜，你為什么能夠又一次取得勝利？烏龜啞然失笑：“第一，是因?yàn)槲規(guī)椭擞欣щy的人；第二，是因?yàn)槲矣涀×吮荣惖穆肪€，沒(méi)有被錯(cuò)誤的方向標(biāo)所迷惑！兔子聽(tīng)了羞愧難當(dāng)！,動(dòng)作描寫(xiě),心理描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),習(xí)作范文，學(xué)寫(xiě)生動(dòng),一年一度的跑步比賽又拉開(kāi)了帷幕。森林里的
7、小動(dòng)物們紛紛興致勃勃地參加。去年烏龜大獲全勝，兔子輸?shù)靡凰?。它不服去年輸給了烏龜，今年還要與烏龜一決高低。,“砰！出發(fā)的槍聲已經(jīng)響起了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜也竭盡全力向前爬。爬到靠河邊的賽道時(shí)，烏龜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆漂在水中央，立刻下水把葫蘆救上岸。這時(shí)葫蘆說(shuō)話啦：“小烏龜，非常感謝你救了我。投之以桃，報(bào)之以李，我是一個(gè)寶葫蘆，可以讓你今年再次獲得勝利。烏龜欣喜假設(shè)狂。,兔子正滿頭大汗地跑著，寶葫蘆輕輕念了一串咒語(yǔ)：“一二三四，三二四，兔子前方的土地上瞬間蹦出三個(gè)水靈靈的大蘿卜。兔子看見(jiàn)了心愛(ài)的食物，垂涎欲滴，可它轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我貪吃蘿卜，那肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還是繼續(xù)比賽吧。隨
8、后，它意志堅(jiān)決地往終點(diǎn)沖刺。寶葫蘆見(jiàn)這招不靈，再來(lái)一招，它又開(kāi)始喃喃地說(shuō)出咒語(yǔ)：“九二三，五七十，話音剛落，十字路口的方向標(biāo)就自動(dòng)轉(zhuǎn)向了反面。兔子跑到十字路口，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)有異樣，不假思索地往標(biāo)志指著的方向跑去。它跑了好久，發(fā)現(xiàn)還不到終點(diǎn)，心里很奇怪：咦，怎么回事兒？不好，我是不是跑錯(cuò)了方向？于是，兔子急忙往反方向奔跑。當(dāng)它氣喘吁吁趕到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已抵達(dá)了。,兔子不解地問(wèn)：“烏龜，你為什么能夠又一次取得勝利？烏龜啞然失笑：“第一，是因?yàn)槲規(guī)椭擞欣щy的人；第二，是因?yàn)槲矣涀×吮荣惖穆肪€，沒(méi)有被錯(cuò)誤的方向標(biāo)所迷惑！兔子聽(tīng)了羞愧難當(dāng)！,比喻,擬人,習(xí)作范文，學(xué)寫(xiě)生動(dòng),一年一度的跑步比賽又拉開(kāi)了帷幕
9、。森林里的小動(dòng)物們紛紛興致勃勃地參加。去年烏龜大獲全勝，兔子輸?shù)靡凰俊Ｋ环ツ贻斀o了烏龜，今年還要與烏龜一決高低。,“砰！出發(fā)的槍聲已經(jīng)響起了，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜也竭盡全力向前爬。爬到靠河邊的賽道時(shí)，烏龜發(fā)現(xiàn)了一個(gè)葫蘆漂在水中央，立刻下水把葫蘆救上岸。這時(shí)葫蘆說(shuō)話啦：“小烏龜，非常感謝你救了我。投之以桃，報(bào)之以李，我是一個(gè)寶葫蘆，可以讓你今年再次獲得勝利。烏龜欣喜假設(shè)狂。,兔子正滿頭大汗地跑著，寶葫蘆輕輕念了一串咒語(yǔ)：“一二三四，三二四，兔子前方的土地上瞬間蹦出三個(gè)水靈靈的大蘿卜。兔子看見(jiàn)了心愛(ài)的食物，垂涎欲滴，可它轉(zhuǎn)念一想：不行，如果我貪吃蘿卜，那肯定會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還是繼續(xù)
10、比賽吧。隨后，它意志堅(jiān)決地往終點(diǎn)沖刺。寶葫蘆見(jiàn)這招不靈，再來(lái)一招，它又開(kāi)始喃喃地說(shuō)出咒語(yǔ)：“九二三，五七十，話音剛落，十字路口的方向標(biāo)就自動(dòng)轉(zhuǎn)向了反面。兔子跑到十字路口，絲毫沒(méi)發(fā)現(xiàn)有異樣，不假思索地往標(biāo)志指著的方向跑去。它跑了好久，發(fā)現(xiàn)還不到終點(diǎn)，心里很奇怪：咦，怎么回事兒？不好，我是不是跑錯(cuò)了方向？于是，兔子急忙往反方向奔跑。當(dāng)它氣喘吁吁趕到終點(diǎn)時(shí)，烏龜早已抵達(dá)了。,兔子不解地問(wèn)：“烏龜，你為什么能夠又一次取得勝利？烏色龜啞然失笑：“第一，是因?yàn)槲規(guī)椭擞欣щy的人；第二，是因?yàn)槲矣涀×吮荣惖穆肪€，沒(méi)有被錯(cuò)誤的方向標(biāo)所迷惑！兔子聽(tīng)了羞愧難當(dāng)！,運(yùn)用好詞,記一記,把故事寫(xiě)生動(dòng)形象：,比喻,擬人,
11、心理描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),運(yùn)用好詞,想想可以對(duì)哪些故事進(jìn)行新編,寓言故事：?坐井觀天?狐假虎威?狐貍和烏鴉?,童話故事：?白雪公主?灰姑娘?小紅帽?,我會(huì)逆推，新編故事,7,.自然之道,我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個(gè)海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼（yu）龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。,太平洋綠龜長(zhǎng)大后體重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭(zhēng)先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。,那天我們上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一個(gè)大龜巢
12、。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵（zhn）察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊（chu）躇（ch）不前時(shí)，一只嘲（cho）鶇（dn）突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。,我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)向?qū)дf(shuō)：“你得想想辦法啊！”向?qū)s若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”向?qū)У睦涞?，招?lái)了同伴們一片“不能見(jiàn)死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見(jiàn)到手的美食丟掉，只好頹（tu）喪地飛走了。,然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚（y）不可及的蠢
13、（chn）,事。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭(zhēng)先恐后地結(jié)伴而出。,黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔，成百上千的幼龜結(jié)隊(duì)而出，很快引來(lái)許多食肉鳥(niǎo)，它們可以飽餐一頓了。,“天哪!”我聽(tīng)見(jiàn)同伴說(shuō)，“看我們做了些什么!”這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹（jin）鳥(niǎo)的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁（x）吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。,不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥(niǎo)吃得飽飽的，發(fā)出的歡樂(lè)叫
14、聲，響徹（ch）云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會(huì)受到那樣的傷害?！?休息時(shí)間到啦,同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，,看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦,站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦,實(shí)話實(shí)說(shuō),感受堅(jiān)強(qiáng),癌癥少女張默然的故事,同學(xué)們，中央電視臺(tái)的,“,實(shí)話實(shí)說(shuō),”,欄目曾經(jīng)播過(guò)一期感人肺腑的節(jié)目,感受堅(jiān)強(qiáng),，向我們大家講述的是癌癥少女張默然的故事。張默然年輕的生命被癌癥折磨的痛苦不堪，但十七歲的花季少女卻以頑強(qiáng)的毅力與病魔堅(jiān)強(qiáng)的搏斗著。她感人的事跡，感動(dòng)了醫(yī)生，感動(dòng)了親友，感動(dòng)了所有的人，盡管大家并沒(méi)有挽留住張默然
15、的生命，但她勇敢的面對(duì)死亡、熱愛(ài)生命的事跡，讓人們?cè)僖淮胃惺艿搅藞?jiān)強(qiáng)。,臺(tái)灣著名女作家。,12,歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來(lái)病情惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)都損傷了。但她從不肯向命運(yùn)低頭，忍著病痛的折磨，寫(xiě)下了劇本、散文、小說(shuō)、傳記等共計(jì),100,多萬(wàn)字的文學(xué)作品。,走進(jìn)杏林子,生命生命,杏林子,字 詞 積 累,騷（）擾 茁（）壯,糟,(,),蹋,(),動(dòng)（）彈,震 撼,(),有 限,(),so,zhu,zo,t,tn,hn,xin,整 體 感 悟,1.,作者列舉了哪幾個(gè)事例，試分別用一句話概括每個(gè)事例的內(nèi)容。,2.,為什么文題中要連用兩個(gè),“,生命,”,？去掉一個(gè)行不行,?,為什么,?,整 體 感
16、悟,小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎,香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗,“,我”靜聽(tīng)心臟跳動(dòng)感受自己的生命,休息時(shí)間到啦,同學(xué)們，下課休息十分鐘。現(xiàn)在是休息時(shí)間，你們休息一下眼睛，,看看遠(yuǎn)處，要保護(hù)好眼睛哦,站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，久坐對(duì)身體不好哦,整 體 感 悟,連用兩個(gè),“,生命,”,這是一種修辭方法,反復(fù)。連用有強(qiáng)調(diào)的作用，表達(dá)了對(duì)生命的強(qiáng)烈的呼喚，表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)。,自 主 探 究,反復(fù)品讀,1,3,自然段，就下面任意一方面談自己的見(jiàn)解。,1.,找出自己感觸最深的事例，說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)到的理解。,2.,賞析自己認(rèn)為寫(xiě)得最精彩的詞句，并體會(huì)其作用。,合 作 探 究,面對(duì)這些看似并不起眼的小事，作者是如何談自己的思考的呢？,對(duì)自己負(fù)責(zé),發(fā)揮出價(jià)值,善待生命,勇敢活下去,合 作 探 究,模仿創(chuàng)作（一）,請(qǐng)就你身邊那些看似不起眼的小事做寫(xiě)思考，并模仿第一段或第二段的寫(xiě)法，寫(xiě)一片段。,比 較 閱 讀,讀美國(guó)克倫,沃森的,生命，生命,，并與本文進(jìn)行比較，通過(guò)比較閱讀，思考：,1.,兩篇課文題目一樣，反映的主旨是否一樣？,2.,兩文相比，你更喜歡哪一篇？為什么？,比 較 閱 讀,主旨：強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度。,表現(xiàn)
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