《生活中的透鏡》課件

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/10/18,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第五章 透鏡及其應(yīng)用,第,2,節(jié) 生活中的透鏡,你知道這些美麗的圖片是怎么拍攝的嗎？,課堂導(dǎo)入,思考：,我們知道照片都是照相機拍攝的，那么你們知道它的原理是什么嗎？,想拍張照留念嗎？,課堂導(dǎo)入,你知道透鏡在生活中有哪些應(yīng)用么？,課堂導(dǎo)入,1.,知道照相機的工作原理和成像特點。,2.,了解投影儀的工作原理和成像特點。,3.,知道放大鏡的工作原理和成像特點。,學(xué)習(xí)目標,1,照相機的結(jié)構(gòu),主要構(gòu)造：,1,

2、鏡頭：相當(dāng)于凸透鏡。,2,膠片：相當(dāng)于光屏。,3,調(diào)節(jié)控制系統(tǒng)：,取景窗：,觀察所拍景物；,光圈環(huán)：控制進入鏡頭的光的多少；,快門：控制曝光時間。,調(diào)焦環(huán)：調(diào)節(jié)鏡頭到膠片間的距離，即像距；,一、照相機,來自物體的光經(jīng)過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像。膠卷上涂著一層對光敏感的物質(zhì)，它在曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠卷上。數(shù)碼相機用,電子感光器件和存儲器件,替代膠片作為成像的光屏并記錄像的信息。,2.,照相機成像原理,一、照相機,物距,（,u,）,像距（,v,）,3.,照相機成像特點,問題,1,：,像是正立還是倒立？像是縮小還是放大？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還

3、是兩側(cè)？,照相機成像特點：,1,照相機成倒立、縮小的實像。,2,像距小于物距。,3,像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。,一、照相機,第一張照片變成了第二張照片，拍照的人是怎樣做到的？,若想使底片上的像變大，應(yīng)使相機靠近,物體,，同時使鏡頭遠離底片（增大暗箱長度）。,一、照相機,1,投影儀的構(gòu)造,投影片放置處,凸透鏡,平面鏡,二、投影儀,2.,投影儀成像原理,凹面鏡的作用：光源位于凹面鏡焦點，光線經(jīng)凹面鏡反射使照在投影片上的光增強。,螺紋透鏡的作用：聚光。,平面鏡的作用：改變光路。,凸透鏡的作用：成倒立、放大的實像。,二、投影儀,二、投影儀,把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺上。調(diào)節(jié)鏡頭，

4、在天花板上就能得到投影片上圖案清晰的像。觀察像的正倒。,投影儀,A,B,A,B,倒立放大的實像,凸透鏡,物體離凸透鏡很近,要使像呈現(xiàn)在屏幕上怎么辦？,二、投影儀,天花板,屏幕,A,B,A,B,改變光的傳播方向,要使像看起來是正的怎么辦？,二、投影儀,天花板,屏幕,B,A,A,B,物體倒放,3.,投影儀成像特點,問題：,像是正立還是倒立？像是縮小還是放大？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側(cè)還是異側(cè)？,投影儀成像特點：,1,投影儀（或幻燈機）成倒立、放大的實像。,2,像距大于物距。,3,像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。,二、投影儀,1,生活中的放大鏡,三、放大鏡,把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當(dāng)調(diào)

5、整距離，我們就能看清物體的細微之處。,2.,放大鏡成像原理,三、放大鏡,F,f,3.,放大鏡成像特點,問題：,像是正立還是倒立？像是縮小還是放大？像與物體位于透鏡的同側(cè)還是兩側(cè)？,放大鏡成像特點：,1,放大鏡成正立、放大的虛像。,2,物距小于像距。,3,像與物位于凸透鏡的同側(cè)。,三、放大鏡,1.,實像,實像：,是實際光線會聚而形成的,能呈現(xiàn)在光屏上。,A,B,A,B,A,B,A,B,小孔成像,照相機的像,投影儀的像,四、實像和虛像,2.,虛像,虛像：,是反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成的,不能呈現(xiàn)在光屏上。,平面鏡成像,放大鏡的像,“,眼睛受騙”,四、實像和虛像,光屏能否成像,物和像的

6、位置,應(yīng)用舉例,實像,虛像,實像與虛像的比較,能,不能,分別位于凸透鏡兩側(cè),都位于凸透鏡同側(cè),照相機,投影儀,平面鏡,放大鏡,歸納總結(jié),照相機、投影儀和放大鏡的成像比較,儀器名稱,成像原理圖,成像特點,照相機,利用凸透鏡成,_,、,_,、,_,。,倒立,實像,縮小,投影儀,放大鏡,利用凸透鏡成,_,、,_,、,_,。,倒立,實像,放大,利用凸透鏡成,_,、,_,、,_,。,正立,虛像,放大,歸納總結(jié),凸透鏡,照相機,成倒立、縮小的實像,投影儀,成倒立、放大的實像,放大鏡,成正立、放大的虛像,課堂小結(jié),典型例題,1,考點一：照相機,1.,照相機鏡頭相當(dāng)于一個,_,，來自物體的光經(jīng)過鏡頭后會聚在膠

7、卷上，形成一個,_,（放大、縮小）的像。實際拍攝時，為使遠近物體都能成清晰的像，應(yīng)調(diào)節(jié)照相機的,_,到膠片的距離。,凸透鏡,縮小,鏡頭,課堂練習(xí),遷移訓(xùn)練,1,2,如圖所示，紙筒,A,的一端蒙上一層半透明紙，紙筒,B,的一端嵌上一個凸透鏡，兩紙筒套在一起組成一個模型照相機。這個模型照相機的,_,相當(dāng)于照相機的鏡頭，,_,相當(dāng)于照相機的底片。為了得到清晰的像，應(yīng)把,A,端朝著,_,，,B,端朝著,_,。,(,后兩空均填“較暗的室內(nèi)”或“明亮的室外”,),凸透鏡,半透明紙,較暗的室內(nèi),明亮的室外,課堂練習(xí),3,為了規(guī)范交通行為，北京市公安部門在很多路口安裝監(jiān)控攝像頭，它可以拍下違章行駛或發(fā)生交通事

8、故時的現(xiàn)場照片，拍照時，攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個,(),A,凸透鏡，成放大的實像,B,凸透鏡，成縮小的實像,C,凹透鏡，成放大的虛像,D,凹透鏡，成縮小的虛像,B,遷移訓(xùn)練,1,課堂練習(xí),考點二：投影儀,4,投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個,_,，投影儀在屏幕成,_,、,_,的,_,像，物體和像在透鏡的,_(,填“同側(cè)”或“異側(cè)”,),。,凸透鏡,倒立,放大,實,異側(cè),課堂練習(xí),5,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)及成像原理圖。,(1),其中,A,是,_,，光線經(jīng)過它會發(fā)生,_,射；,B,是,_,，光線經(jīng)過它發(fā)生,_,射。,(2),投影片離鏡頭較近，屏幕上成的像與投影片上的物體相比是,_,、,_,的，平面鏡的作用是

9、,_ _ _ _,。,凸透鏡,折,平面鏡,反,倒立,放大,改變光的傳播方向,遷移訓(xùn)練,2,課堂練習(xí),A,B,典型例題,3,考點三：放大鏡,6.,清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產(chǎn)生了,_,鏡的功能，形成了放大的,_,像，這是由于光的,_,射現(xiàn)象的結(jié)果。,放大,虛,折,課堂練習(xí),遷移訓(xùn)練,3,7,物體,AB,通過凸透鏡成像如圖所示，利用這一成像規(guī)律制造的光學(xué)儀器是,(),A,照相機,B,放大鏡,C,幻燈機,D,潛望鏡,B,課堂練習(xí),8,常見普通溫度計的橫截面是圓形的，而體溫計的橫截面近似于一個三角形，如圖所示。體溫計做成這種形狀的主要作用是,(),A,使表面粗糙，便于握緊向下甩,

10、B,把示數(shù)刻在較平的面上，刻度更精確,C,節(jié)約材料，美觀好看,D,對液柱有放大作用，便于讀數(shù),D,遷移訓(xùn)練,3,課堂練習(xí),典型例題,4,考點四：實像和虛像,9,下列說法中正確的是,(),A,實像和虛像都能顯示在光屏上,B,實像和虛像都不能顯示在光屏上,C,虛像能用眼睛看到，但不能顯示在光屏上,D,實像能用眼睛看到，但不能顯示在光屏上,C,課堂練習(xí),遷移訓(xùn)練,4,10.,圖所示為某一同學(xué)研究凸透鏡成像的實驗裝置及原理圖，實驗現(xiàn)象表明實像是由,_,會聚而成的，,_(,填“能”或“不能”,),用光屏承接，實像與物體分居在透鏡的,_,；虛像,_(,填“能”或“不能”,),用光屏承接，虛像與物體在透鏡的

11、,_,。,實際光線,能,兩側(cè),不能,同側(cè),課堂練習(xí),11,如圖所示是一款具有攝像功能的手機，攝像機的鏡頭相當(dāng)于一個,_,透鏡，通過鏡頭所成的像是,_(,填“實像”或“虛像”,),。,凸,實像,遷移訓(xùn)練,4,課堂練習(xí),12,凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以成不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機中成,_(,填“實”或“虛”,),像，在投影儀中成,_(,填“正立”或“倒立”,),的像，而直接用凸透鏡做放大鏡時成正立的,_(,填“放大”或“縮小”,),的像。,實,倒立,放大,遷移訓(xùn)練,4,課堂練習(xí),13.,小林在家里拿爺爺?shù)姆糯箸R做實驗。第一次小林通過放大鏡看到書上的字如圖甲所示，此時他看到的是字的,_

12、,像；第二次小林通過放大鏡看到書上的字如圖乙所示，這時他看到的是字的,_,像,(,以上兩空均填“實”或“虛”,),。從圖甲到圖乙的變化過程中，放大鏡是逐漸,_(,填“靠近”或“遠離”,),書本的。與圖乙所反映的成像特點相同的光學(xué)儀器有,_,。由上述實驗小林猜想，凸透鏡成不同特征的像可能與,_,有關(guān)。,虛,實,遠離,投影儀,物體到透鏡的距離,遷移訓(xùn)練,4,課堂練習(xí),14.,如圖甲所示是某一物體的形狀，圖乙是供選擇的物體的像的形狀,(,不考慮像的大小,),。,(1),該物體在照相機的膠片上所成的像的形狀為,_,；,(2),在平面鏡中看到的該物體的像的形狀為,_,；,(3),把投影儀的平面鏡卸掉，讓

13、物體的像成在天花板上，這時看到的該物體的像的形狀為,_,；,(4),用放大鏡看到的該物體的像的形狀為,_,。,D,A,D,C,遷移訓(xùn)練,4,課堂練習(xí),19.學(xué)會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風(fēng)華，舒展茁壯而更具成熟的力量。,18、挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費。,13.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程!,20.好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。,9.當(dāng)世界給草籽重壓時，它總會用自己的方法破土而出。,5.用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。,5.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，

14、那就是成功的路。,2.對于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。,11.預(yù)測未來的最好辦法是自己親手創(chuàng)造未來。,2.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。,17.我相信我沒偷過半小時的懶。,18.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。,11.人的品格可能在重要時刻才表現(xiàn)出來，但絕對是在無關(guān)緊要時形成的。,2.要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。,20.人生最痛苦的事情是，人死了，錢沒花完。,8.別再自己摸索，問路才不會迷路。,5.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。,3.美的東西不一定偉大，偉大的東西總是美的

15、。,13.一座城市令你念念不忘，大抵是因為，那里有你深愛的人和一去不復(fù)返的青春。,3.人生就是這樣，一半糊涂，一半清醒，有時糊涂，有時清醒。什么時候，放下隨意，放棄如意，或許也是一種快樂，一種幸福。失落時悄悄徘徊，傷感時默默遐想。,18.“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠。,14.進入黑名單就意味著你不再是我看重的人，連陌生人都比不上。,14、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔(dān)心。,5、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。,13.不要在已成的事業(yè)中逗留著!-巴斯德(法國),4、忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。,18.活在別人的掌聲中，是禁不起考驗的人。,10.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!,