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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,,,,,,,,,,,,,,,,,,
2、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,,,*,第三單元 北魏孝文帝改革,第,2,課 北魏孝文帝的改革措施,第三單元 北魏孝文帝改革第2課 北魏孝文帝的改革措,教學(xué)目標(biāo),知識與能力：識記孝文帝改革的具體內(nèi)容，認識改革措施的相互
3、關(guān)系。,過程與方法： 問題討論與探究。,情感態(tài)度價值觀：孝文帝順應(yīng)時代潮流，積極改革是值得肯定的 。,重點：孝文帝改革中創(chuàng)建新制和移風(fēng)易俗。,難點：理解遷都洛陽在整個改革中的地位。,教學(xué)目標(biāo)知識與能力：識記孝文帝改革的具體內(nèi)容，認識改革措施的,一、卓有成效的新制,,二、巧設(shè)計遷都洛陽,,三、移風(fēng)易俗,第,2,課 北魏孝文帝的改革措施,一、卓有成效的新制第2課 北魏孝文帝的改革措施,1.,特點,:,2.,措施,,1).,俸祿制,2).,均田制,3).,三長制,4).,租調(diào)制,在,______,的主持下進行,,,建立,______,取代舊制度,一、卓有成效的新制,:(,前期）,馮太后,新制
4、度,1.特點:2.措施1).俸祿制在______的主持下進行,建,俸祿制,整頓吏治,,,鞏固統(tǒng)治,.,使吏治有所好轉(zhuǎn)。,俸祿由,國家,統(tǒng)一籌集,,,按,級別,高低發(fā)放,,,不許官吏自籌；制定懲治貪污的方法。,原因：,目的：,內(nèi)容,:,影響：,吏治混亂，貪污嚴(yán)重，影響財政收入，加深矛盾。,俸祿制整頓吏治,鞏固統(tǒng)治.使吏治有所好轉(zhuǎn)。俸祿由國家統(tǒng)一籌集,均田制,政府控制大量的無主荒地。,把,國家控制,的土地分配給,農(nóng)民,,,土地不得買賣。,前提：,內(nèi)容：,（,回顧,）,作用：,,使無地農(nóng)民得到土地,,,提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，促進了北方地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展。,性質(zhì)：,封建,國家,土地所有制,均田制政府
5、控制大量的無主荒地。把國家控制的土地分配給農(nóng)民,,必修,2,：戰(zhàn)國以來,,,封建土地所有制的類型,土地所有制類別,特點,備注,國有土地所有制,(,官田,),所有權(quán)屬于國家,;,北魏隋唐均田制,不是主要類型,,,但一直存在；,,封建土地私有制,君主土地私有制,主要供君主私人開支,,地主土地私有制,土地兼并成為擴大地產(chǎn)的主途徑,從東漢起出現(xiàn)田莊,;,兼并引起動蕩,自耕農(nóng)土地私有制,擁有很少土地，或完全沒有土地,,,必修2：戰(zhàn)國以來,封建土地所有制的類型土地所有制類別特點備注,均田制的主要內(nèi)容有如下四點：,一、男子十五歲以上，受露田四十畝，桑田二十畝；婦人受露田二十畝，分露田時會加倍或加兩倍授給，以
6、備休耕；,身死或年滿七十歲，須還露田于官，桑田則為世業(yè)田，不須還官,；按照規(guī)定，桑田內(nèi)要種植一定數(shù)量的桑、榆、棗樹等，至于不宜蠶桑的地區(qū)，則改受麻田，當(dāng)中男子十畝，婦人五畝。,二、露田、桑田均不得買賣，但,“,盈者得賣其盈，不足者得買所不足。,”,三、奴婢受田數(shù)量和辦法與農(nóng)民相同。他們可得壯牛一頭，田三十畝，但不再給桑田。,四、地方官吏各隨在職地區(qū)給予公田，刺史十五頃，太守十頃，治中、別駕各八頃，縣令、郡丞六頃。新舊任相交接，不許出賣。后代謂此,“,公田,”,為,“,職分田,”,或,“,職公田,”,思考：均田制是不是重新平均分配土地？有沒有廢除封建土地私有制？豪強地主有沒有受損？,均田制的主要
7、內(nèi)容有如下四點：思考：均田制是不是重新平均分配土,“,三長制”,思考：三長制實行之前的地方統(tǒng)治,機構(gòu)叫什么？有何弊端？,農(nóng)民,農(nóng)民,宗主,北魏政權(quán),北魏政權(quán),,,,“三長制”思考：三長制實行之前的地方統(tǒng)治農(nóng)民農(nóng)民宗主北魏政權(quán),設(shè),鄰、里、黨,三長，直屬州郡。,,許多農(nóng)戶成為國家,直接,掌握的編戶，地方政權(quán)掌握在國家手中，有利于,中央集權(quán),，有利于國家征收,賦稅和徭役,。,取代了宗主督護制，完善了從中央到地方的行政體制,,,保證了國家對人民的有效控制。,內(nèi)容：,影響：,“,三長制”,目的：,職能：,配合均田制的推行，強化對地方的控制,基層,行政組織，職責(zé)是檢查戶口，征收賦稅，征發(fā)徭役兵役，推行均
8、田制,設(shè)鄰、里、黨三長，直屬州郡。 許多農(nóng)戶成為國家,租調(diào)制,配合均田制的推行,內(nèi)容,:,規(guī)定一對夫婦每年向政府交納粟二石,,,帛或布一匹,.,作用,:,使農(nóng)民負擔(dān)大為減輕,,,許多受庇于豪強的農(nóng)民紛紛轉(zhuǎn)向政府,,,成為國家的編戶,,,增加了政府的收入。,原因,:,租調(diào)制配合均田制的推行內(nèi)容:規(guī)定一對夫婦每年向政府交納粟二石,3.,思考：第一階段的改革有何意義？,,發(fā)展了生產(chǎn),,,緩和了矛盾,,,形成了以,均田制,為中心的一整套政治經(jīng)濟制度。,這些制度彼此影響，互相作用，有力促進了北魏,經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了北魏的政權(quán)，為后期改革奠定了基礎(chǔ),.,3.思考：第一階段的改革有何意義
9、？ 發(fā)展了生產(chǎn),緩,二、巧設(shè)計遷都洛陽,1.,原因,2.,過程,3.,影響,二、巧設(shè)計遷都洛陽1. 原因2. 過程3. 影響,人教版高中歷史選修1-第三單元第2課-《北魏孝文帝改革的措施》教學(xué)ppt課件,,1.,孝文帝自身的原因。,孝文帝自幼在,馮太后,教養(yǎng)之下，深受漢族文化影響，認為鮮卑族必須學(xué)習(xí)漢族文化才能鞏固政權(quán)，統(tǒng)一南北。,,2.,平城不宜為都。,,3.,洛陽的優(yōu)勢。,,（,1,）位置偏北，不能充分吸收漢族的文化制度，不利于對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治。（,2,）周圍多為游牧區(qū)，耕地少，糧食產(chǎn)量有限。（,3,）長期為北魏都城，保守勢力大，不利改革。（,4,）北方出現(xiàn)強大少數(shù)民族柔然族
10、，威脅其安全。,,（,1,）曾是東周、東漢、曹魏、西晉的都城，自古以來就是黃河流域政治文化中心。（,2,）周圍地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達，能給大都市提供充足的糧食。,各抒己見,遷都原因,1.孝文帝自身的原因。孝文帝自幼在馮太后教養(yǎng),反對理由,1.,平城草木豐盛，牛羊成群，氣候不冷不熱，而洛陽夏季酷熱難耐，為什么要遷到洛陽去呢？,2.,我是個大奴隸主，在平城有豪華的宅院，大量的地產(chǎn)，還有眾多的奴隸，生活的很好，不能遷都。,3.,我們平城周圍多數(shù)是鮮卑人，而洛陽周圍多數(shù)是漢人，語言不統(tǒng)一，多別扭。,4.,平城是祖宗定下來的都城，已近百年了，我們世世代代都住在這里，不能遷。,5.,洛陽是漢人居住區(qū)，如果把都城遷到
11、那里，會威脅我們的統(tǒng)治。,反對理由 1.平城草木豐盛，牛羊成群，氣候不冷,1,、遷都 原因,,1),政治,:,舊都保守勢力強大,,,阻撓改革,2),經(jīng)濟,:,舊都經(jīng)濟落后,,,糧食供應(yīng)困難,3),軍事,:,舊都受到北方柔然的騷擾和威脅,4),地理,:,舊都偏居塞上,,,經(jīng) 略中原困難,1、遷都 原因1)政治:舊都保守勢力強大,阻撓改革,直接目的,:,接受漢族先進文化,,,減少改革阻力,根本目的,:,加強對黃河流域的統(tǒng)治,2,、遷都目的,直接目的:接受漢族先進文化,減少改革阻力根本目的:加強對黃河,出謀劃策,,面對眾多的守舊反遷都勢力，請你設(shè)計一下孝文帝會用什
12、么更高明的手段達到其遷都的目的？,出謀劃策 面對眾多的守舊反遷都勢力，請你設(shè)計一,三,.,移風(fēng)易俗（后期）,1.,特點,:,孝文帝親自主持,,,以學(xué)習(xí)漢族,先進文化為目的,2.,內(nèi)容,,易胡服,講漢話,改漢姓,通婚姻,改籍貫,三.移風(fēng)易俗（后期）1.特點:孝文帝親自主持,以學(xué)習(xí)漢族2.,3.,意義,,促進鮮卑人對漢族文化的認同；,得到了漢族地主的支持；,推動了北魏政權(quán)向漢族王朝統(tǒng)治模式的轉(zhuǎn)化。,3.意義促進鮮卑人對漢族文化的認同；得到了漢族地主的支持；推,1,、 北魏孝文帝改革分前后兩個階段，兩個階段的各自改革重點是什么？孝文帝改革推行的改革措施主要有哪些？,本課測評,——,,,
13、馮太后主持，重點是建立新制；包括官吏俸祿制、推行均田制、設(shè)立三長制、推行租調(diào)制。,,孝文帝主持，重點是遷都洛陽和移風(fēng)易俗；主要措施是移風(fēng)易俗（易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻、改籍貫）。,,1,、前期：,,2,、后期：,1、 北魏孝文帝改革分前后兩個階段，兩個階段的各自改革重點是,2,、從嚴(yán)格意義上講，遷都洛陽事件并不是孝文帝改革本身的內(nèi)容，然而，人們大多把它看作是改革的有機組成部分，這是為什么？,（,1,）洛陽是歷代帝王建都之地，漢文化積淀深厚；,（,2,）遷都洛陽有利于鞏固前期改革成果，有利于推進深層次改革；,（,3,）遷都洛陽是整個改革的關(guān)鍵和后期改革的前提。,2、從嚴(yán)格意義上講，遷都洛陽
14、事件并不是孝文帝改革本身的內(nèi)容，,1.,北魏孝文帝改革成功的根本原因是,( ),A.,改革措施行之有效,B.,掌握最高權(quán)力,C.,順應(yīng)歷史發(fā)展潮流,D.,得到漢族地主的支持,C,,課堂訓(xùn)練,1.北魏孝文帝改革成功的根本原因是( )C課堂訓(xùn)練,2.,北魏孝文帝改革的阻力主要來自于,( ),A.,北方各族的上層人物,B.,地主階級的守舊勢力,,C.,鮮卑貴族,D.,漢族地主階級,3.,關(guān)于商鞅變法和北魏孝文帝改革的表述,,,錯誤的一項是,( ),A.,改革都獲得了成功,B.,都順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流,C.,改革進展都很順利,D.,都改變了原有的生產(chǎn)關(guān)系,C,C,,2.北魏孝文帝改
15、革的阻力主要來自于( )3.關(guān)于商鞅變法,4.,商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的社會影響,,,其最主要的表現(xiàn)是,( ),A.,改變了單一的生產(chǎn)方式,B.,促進了封建化進程,C.,增強了國家的綜合國力,D.,加速了民族的融合,5,、下列各項為北魏孝文帝改革奠定基礎(chǔ)和條件的是（ ）,①北魏統(tǒng)一北方 ②民族融合 ③先進文化的吸引 ④民族矛盾尖銳,,A.①② B. ②③ C. ③④ D. ①②③④,B,D,,4.商鞅變法和北魏孝文帝改革都產(chǎn)生了深刻的社會影響,其最主要,6,、北魏孝文帝改革中為以后進行其他方面的改革提供了一個比較有利的政治局面的是（
16、 ）,A.,均田制,B.,三長制,C.,宗主督護制,D.,整頓吏治,D,,6、北魏孝文帝改革中為以后進行其他方面的改革提供了一個比較有,7,、下列關(guān)于北魏孝文帝改革不正確的是（ ）,,A.,加速了北方各族封建化進程,,B.,促進了北方民族的大融合,,C.,使北方經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展,,D.,促進了黃河流域的統(tǒng)一,D,,7、下列關(guān)于北魏孝文帝改革不正確的是（ ）D,8,、北魏孝文帝改革具有開創(chuàng)性的一項是（ ）,,A.,整頓吏治,B.,實行府兵制,,C.,漢化政策,D.,頒布均田令,D,,8、北魏孝文帝改革具有開創(chuàng)性的一項是（ ）D,9,、南北朝時期的民族融合過程，從社會
17、發(fā)展的角度看實際是（ ）,,A.,內(nèi)遷的過程,B.,漢化過程,,C.,農(nóng)業(yè)化過程,D.,封建化過程,D,,9、南北朝時期的民族融合過程，從社會發(fā)展的角度看實際是（,,10.,閱讀下列材料,:,,在長期的征服中,,,比較野蠻的征服者,,,在大多數(shù)情況下,,,都不得不適應(yīng)征服后存在的比較高的”經(jīng)濟情況”,,,他們?yōu)楸徽鞣咚?,,而且大部分甚至還不得不采用被征服者的語言,.,請回答,:,(1),與恩格斯的語言最吻合的改革應(yīng)該是什么改革運動,?,改革的前期和后期有何不同,?,(2),與北魏孝文帝改革互為因果關(guān)系的現(xiàn)象是,( ),A.,北方民族融合,B.,北方的分裂與統(tǒng)一,C.,少數(shù)
18、民族封建化的完成,D.,漢族地主勢力的消長,A,北魏孝文帝改革；前期注重創(chuàng)建新制，后期重點是漢化政策。,,10.閱讀下列材料:請回答:(1) 與恩格斯的語言最吻合的,(3),在北魏孝文帝改革中,,,加速少數(shù)民族封建化的根本措施是,( ),A.,推行均田制,B.,與漢族通婚,C.,遷都洛陽,D.,采用漢族的政治制度,A,,(3) 在北魏孝文帝改革中,加速少數(shù)民族封建化的根本措施是,關(guān) 于少 數(shù) 民 族 封 建 化,概念：封建化是指處于原始社會、奴隸社會階段的少數(shù)民族向,封建社會,的過渡。,表現(xiàn)：,封建社會是以封建地主占有生產(chǎn)資料,——,土地，剝削農(nóng)民的剩余勞動力為基礎(chǔ)的社會。,關(guān) 于少 數(shù) 民 族 封 建 化概念：封建化是指處于原始社會,
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