《尋找幸運(yùn)花瓣》課件 (2)

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,尋找幸運(yùn)花瓣,第一課時(shí),余則敏,丁 香 花,丁香,初讀課文 檢查預(yù)習(xí),暉,(,余暉,),悻,(,悻悻然,),誑,(,誑語(yǔ),),嚶,(,嚶嗡聲,),萌,(,萌發(fā),),hu,xng,kung,yng,mng,y,（壓力）,壓,y(,壓根兒,),指名說說下列詞語(yǔ)的意思。,興致勃勃：,悻悻然：,詫異：,專心致志：,幸運(yùn)：,情不自禁：,樂此不疲：,形容興頭十足。,失落的樣子。,驚異，驚奇。表示非常的出乎意料。,把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會(huì)神。,稱心如意，運(yùn)氣好。,感情激動(dòng)得自己不能控制。,形容對(duì)某事特別愛好

2、而沉浸其中。,1,、誰(shuí)能結(jié)合課文內(nèi)容說說文中的幸運(yùn)花瓣具體指的是什么？（）,2,、為什么把五瓣兒的丁香稱為幸運(yùn)花瓣呢？（）,五瓣兒的丁香,因?yàn)槲闹械?“,你,”,說誰(shuí)若能找到五個(gè)花瓣的丁香，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn),用自己喜歡的方式朗讀課文，思考：,然而要找出這五個(gè)花瓣的丁香并不是簡(jiǎn)單的事情，作者在尋找幸運(yùn)花瓣的這一過程中情感不斷地發(fā)生變化，誰(shuí)能說一說。,()()()()()(),失落,懷疑,興奮,驚喜,茫然,快樂,尋找幸運(yùn)花瓣,第二課時(shí),丁香,自學(xué)指導(dǎo),讀課文，思考：,在尋找五瓣丁香花的過程中，作者共找了幾次？哪些語(yǔ)句寫出作者不同的心情？快速瀏覽，劃出有關(guān)的句子,1）請(qǐng)找出句子，勾畫，交流。,2）這幾

3、個(gè),句子中，你看出作者的心情有怎樣的變化呢？,3）朗讀含有這些詞語(yǔ)的句子，讀出作者的不同心情。,質(zhì)疑,于是，那天放學(xué)以后，我,興致勃勃,地又去了街心花園,。我希望能找到一朵五瓣兒丁香花。,我還是沒有找到，只好,悻悻然,離去。,我想發(fā)現(xiàn)了奇跡似的,興奮不已,。真的，五瓣兒丁香。,我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。,我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，阿，五瓣兒丁香！,表現(xiàn)出作者,失望,沮喪,的心理,表現(xiàn)出作者,驚喜,的心理,質(zhì)疑,為了找到五瓣兒丁香，作者付出自己的艱辛勞動(dòng)，在三次尋找過程中，有一次的描寫最具體，想想,2,這次作者又是如何尋找的呢？用波浪形劃出有關(guān)句子。,我必須把

4、目光,直視,著張開的花瓣兒，這樣才能看得清它長(zhǎng)著幾瓣兒。于是，我,側(cè)著頭,，從左邊看看，再?gòu)挠疫吙纯矗?有時(shí)候還要彎下腰仰起頭從下往上看。,高于視線的,再低一點(diǎn)的,低于腰部的,質(zhì)疑,1,、,哪些句子說明,“,我,”,專心致志地尋找？,【許多人見我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。有個(gè)少年一直悄悄地尾隨著我，他想看個(gè)究竟。我不理會(huì)他，只管專心致志地尋找著。一片盛開的紫丁香，在我眼前一朵一朵地劃,過：,四瓣兒、四瓣兒、還是四瓣兒,】,淡淡的花香，我沒聞到。蜜蜂的嚶嗡聲，我也沒聽到。我只是在尋找著五瓣兒丁香,。,模仿文中的寫法，想象因?yàn)槲姨珜Ｐ膶ふ?，還有什么情形“我”沒注意到？（出示）,，我沒 。，我沒 。我

5、只是在 地尋找著五瓣兒丁香。,質(zhì)疑,四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒,這句話采用了什么修辭手法？其作用時(shí)什么？,反復(fù)，,一方面說明作者看過數(shù)不清的四瓣丁香，看得很仔細(xì)。另一方面也體現(xiàn)出作者的焦急與無(wú)奈體現(xiàn)出他的心情時(shí)起時(shí)伏。,質(zhì)疑,“,我?guī)缀跻颜J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人。,”“,幾乎,”,可以去掉嗎？,不能,，因?yàn)樗€沒有停止尋找，還抱著一線希望。,卻忽然發(fā)現(xiàn)五瓣丁香花,正在他覺得山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，發(fā)生了什么事？,質(zhì)疑,忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是呈十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香？我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香！,

6、*,從這段中可以體會(huì)到什么？,*,多種形式朗讀這段話，體會(huì)感悟作者的驚喜之情。,*,找到五瓣丁香花，她是那樣激動(dòng)，那樣驚喜，難怪她會(huì)回味。,*,朗讀：我回味著,這幾天為找到一朵五瓣兒丁香而樂此不疲,【,“,我,”,的,“,愿望,”,終于,“,實(shí)現(xiàn),”,了！我很驚喜】,質(zhì)疑,此時(shí)此刻，你想到哪句話形容當(dāng)時(shí)的情景？,交流討論,【,山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。,】,【,踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來全不費(fèi)功夫。,】,【眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?1,、看來，幸運(yùn)是可遇而不可求的，正如文中所說：,這快樂是源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)？,幸運(yùn)也許只是一種心靈感受？,當(dāng)你心中萌發(fā)了一個(gè)希望的時(shí)候，與此

7、同時(shí)，你又有了一種實(shí)現(xiàn)這一希望的力量，繼而你終于把希望變成了現(xiàn)實(shí)。這時(shí)候，你就可以對(duì)自己說,：,“,我是一個(gè)幸運(yùn)的人。,”,2、讀到這里，你覺得這幸運(yùn)是什么？,3、文章最后一節(jié)描寫的正是作者在尋找五瓣丁香花的過程中對(duì),“,幸運(yùn),”,的領(lǐng)悟。請(qǐng)同學(xué)們把它當(dāng)作格言記住，并試著背一背。,重讀,運(yùn)氣好,質(zhì)疑,有感情地,讀課文最后,一,個(gè),自然段，思考：（,1,）,.,一個(gè)希望指什么？（,2,）,.,變成了現(xiàn)實(shí)又指什么？,（,3,）,為什么說我是一個(gè)幸運(yùn)的人？,（,1,）“一個(gè)希望”指（）,（,3,）因?yàn)槲彝ㄟ^自己的力量把希望變成了現(xiàn)實(shí)，所以說我是幸運(yùn)的人。,（,2,）“變成了現(xiàn)實(shí)”指（）,尋找五瓣兒丁

8、香,找到了五瓣兒丁香,同學(xué)們，,“,我,”,找到了丁香花，得到了幸運(yùn)了嗎？如果得到了，你覺得他的幸運(yùn)是什么？,讀后釋疑,領(lǐng)悟拓展,一個(gè)人通過自己的努力，辛勤的付出，最終把希望變成現(xiàn)實(shí)，就是“幸運(yùn)”,.,學(xué)生自由說一說,再現(xiàn)快樂,生活中，你們擁有過這樣的幸運(yùn)嗎？,有關(guān)幸運(yùn)的名言警句,1,、炫耀于外表的的才干陡然令人贊羨，而深藏未露的才干則能帶來幸運(yùn)。,培根,2,、幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。我必須承認(rèn)，幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。,達(dá)爾文,3,、幸運(yùn)的背后總是靠自身的努力在支撐著。但自己松懈下來，幸運(yùn)也就溜走了。,羅蘭,5,、幸運(yùn)就是當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)；幸運(yùn)之神喜歡那些有準(zhǔn)備的頭腦。,質(zhì)疑,老師寄

9、語(yǔ),的確，幸運(yùn)只是一種心靈感受，快樂源于一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，快樂就在我們的身邊，老師希望你們能夠用心體驗(yàn)生活，用心去感受快樂，用心尋找屬于自己的幸運(yùn)，做一個(gè)快樂的人，,1,、根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。,當(dāng)我心中萌發(fā)了,_,的希望時(shí)候，我又有了一種,_,的力量，繼而通過,_,的尋找，,終于心中的希望變成了現(xiàn)實(shí)，這時(shí)候，我覺得自己真是一個(gè),_,的人，也是個(gè),_,的人。,當(dāng)堂訓(xùn)練,當(dāng)堂訓(xùn)練,2,、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：,姿態(tài) （）奇怪（）,到底（）,詫異,姿勢(shì),究竟,3,、,在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞：,厄運(yùn) （）凋謝（）,稀疏（）,幸運(yùn),密集,盛開,4,、根據(jù)意思在文中找出下列詞語(yǔ)：,1,、形容興頭十足。（）,2,、傍晚的陽(yáng)光。,（）,3,、失落的樣子。,（,）,4,、捉弄耍笑，使人難堪。,（）,5,、驚異，驚奇。表示非常的出乎意料。,（）,6,、把心思全放在上面，形容一心一意，聚精會(huì)神。,（）,7,、感情激動(dòng)得不能控制。,（）,8,、完全不知道或是失意的樣子。,（）,9,、因酷愛干某種事而不感覺厭煩。,（）,樂此不疲,興致勃勃,余暉,悻悻然,惡作劇,詫異,專心致志,情不自禁,茫然,當(dāng)堂訓(xùn)練,再見！,