八年級數(shù)學下冊《4.7 測量旗桿的高度》課件 北師大版

《八年級數(shù)學下冊《4.7 測量旗桿的高度》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級數(shù)學下冊《4.7 測量旗桿的高度》課件 北師大版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,第四章 相似圖形,第七節(jié),測量旗桿的高度,想一想,拓展思維,同學們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿,(,或路燈,或樹,或煙囪,),的高度,?,C,A,E,B,D,方法,1:,利用陽光下的影子,方法要點,運用方法,1:,可以把太陽光近似地看成平行光線，計算時還要用到觀測者的身高,.,要點,C,A,E,B,D,方法,2:,利用標桿,A,N,C,E,M,B,F,D,方法要點,運用方法,2,：觀測者的眼睛必須與標桿的頂端和旗桿的頂端,“,三點共線,”,，標桿與地面要垂直，在計算時還要用到觀測者的眼睛離地面的高

2、度,.,要點,A,N,C,E,M,B,F,D,B,D,C,A,E,方法,3:,利用鏡子,方法要點,運用方法,3,：光線的入射角等于反射角,.,要點,B,D,C,A,E,誰是英雄,任務(wù)：全班同學每五人一個小組，選出組長，分頭到戶外自行選擇測量對象進行實際的測量，被測物不一定是旗桿，如樓房、樹、電線桿等,.,要求：課外完成，寫出實踐報告,.,鍛煉自己,回味無窮,本節(jié)課你有哪些收獲,(,知識方面和操作方面,),？,在運用科學知識進行實踐過程中,你具有了哪些能力,?,你是否想到最優(yōu)的方法？,在與同伴合作交流中，你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？,你的同伴中你認為最值得你學習的是哪幾個人？,小結(jié) 拓展,知識的升華,獨立,作業(yè),習題,4.9,第,1,2,3,題,祝你成功！,結(jié)束寄語,數(shù)學源于生活,又反過來服務(wù)于生活,.,如果你無愧于數(shù)學,那數(shù)學就可以助你到達勝利的彼岸,.,下課了,!,