初中作文指導(dǎo)-搭好骨架妙點(diǎn)題——作文評(píng)改課件

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,搭好骨架妙點(diǎn)題,作文評(píng)改,搭好骨架妙點(diǎn)題作文評(píng)改,本次作文,請(qǐng)以,“,我擁有,”,為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。,1,、表達(dá)真情實(shí)感，不得抄襲，套寫。,2,、字?jǐn)?shù),600,字以上，字跡工整，卷面整潔。,3,、文中要有點(diǎn)題句。（運(yùn)用學(xué)過方法，并把點(diǎn)題句用紅筆標(biāo)出）,本次作文 請(qǐng)以“我擁有”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一,點(diǎn)題內(nèi)涵,作文的,“,點(diǎn)題,”,的主要作用在于表明自己的作文在,文題,范圍內(nèi)運(yùn)作。因而，,“,點(diǎn)題,

2、”,指的就是,點(diǎn)主題,、,點(diǎn)標(biāo)題,。,點(diǎn)題內(nèi)涵 作文的“點(diǎn)題”的主要作用在于表,點(diǎn)題的位置,1,、題目,2,、題記,3,、開頭,4,、中間（反復(fù)點(diǎn)題）,5,、結(jié)尾,點(diǎn)題的位置1、題目,點(diǎn)題：,從表達(dá)方式來看,1,、敘述點(diǎn)題,2,、議論點(diǎn)題,3,、抒情點(diǎn)題,4,、描寫點(diǎn)題,點(diǎn)題：從表達(dá)方式來看1、敘述點(diǎn)題,點(diǎn)題：,從修辭方法來看,1,、比喻點(diǎn)題,2,、排比點(diǎn)題,3,、引用點(diǎn)題,4,、設(shè)問點(diǎn)題,5,、反問點(diǎn)題,點(diǎn)題：從修辭方法來看1、比喻點(diǎn)題,一、點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石”。,二、點(diǎn)題，是想要獲取高分的妙招。,三、點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草”。,考場(chǎng)作文點(diǎn)題的重要性體現(xiàn)在,一、點(diǎn)題，是獲取保

3、險(xiǎn)分的“奠基石”?？紙?chǎng)作文點(diǎn)題的重要性,點(diǎn)題的位置,1,、題目,2,、題記,3,、開頭,4,、中間（反復(fù)點(diǎn)題）,5,、結(jié)尾,點(diǎn)題的位置1、題目,點(diǎn)題：,從表達(dá)方式來看,1,、敘述點(diǎn)題,2,、議論點(diǎn)題,3,、抒情點(diǎn)題,4,、描寫點(diǎn)題,點(diǎn)題：從表達(dá)方式來看1、敘述點(diǎn)題,點(diǎn)題：,從修辭方法來看,1,、比喻點(diǎn)題,2,、排比點(diǎn)題,3,、引用點(diǎn)題,4,、設(shè)問點(diǎn)題,5,、反問點(diǎn)題,點(diǎn)題：從修辭方法來看1、比喻點(diǎn)題,高鑫,四周一片漆黑，空洞而寂靜，一陣清冷的微風(fēng)舔在我瑟瑟發(fā)抖的腿上，手中緊攥著那枚鑰匙，感覺它正被浸出的汗水洇濕，望著透出光亮的大門，我不知所措,題記,高鑫四周一片漆黑，空洞而寂靜，一陣清冷的微風(fēng)

4、舔在我瑟瑟發(fā)抖的,方振銘,心中有愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)不在；,心中有愛，你會(huì)感到溫暖常存；,心中有愛，你我的人生更精彩；,我們一起播撒種子，讓愛的花兒常在。,題記,人生也總是如此，許多人都在默默地關(guān)心你，牽掛你。你的父母，老師、朋友、同學(xué)、親人，以及許許多多與你陌生的人，都在牽掛著你。所以，朋友，當(dāng)你一個(gè)人在人生的道路上艱難前進(jìn)時(shí)，不要忘了，你還有牽掛。（結(jié)尾）,方振銘心中有愛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)不在；,吳夢(mèng)雪,陽光下，一朵朵金黃色的月季在耀眼地競(jìng)相開放，微風(fēng)吹過，一縷縷清香隨風(fēng)飄來，將我浸潤(rùn)在滿院的花香之中。淡淡的香氣牽走了我的思緒。讓我回憶起那段又月季飄香陪伴的日子。（開頭）,吳夢(mèng)雪 陽光下，一朵朵金

5、黃色的月季在耀眼地競(jìng)相,劉振坤,歲月在記憶中似水而逝，惟獨(dú)那片自信之帆仍在我心中飄蕩著,（開頭）,劉振坤歲月在記憶中似水而逝，惟獨(dú)那片自信之帆仍在我心中飄蕩著,劉殊宇,對(duì)哦，我擁有陽光，我的人生沒有被烏云覆蓋；我擁有陽光，我的人生不會(huì)蓋滿陰霾；我擁有陽光，我的人生會(huì)滿是陽光。擁有陽光，希望是我的，彩虹是我的，人生是我的，未來是我的?。ńY(jié)尾）,劉殊宇對(duì)哦，我擁有陽光，我的人生沒有被烏云覆蓋；我擁有陽光，,王一棠,古人云：,“,梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香,”,，在這場(chǎng)梅與雪的較量中，我所擁有的不僅是風(fēng)雨中的那片紅，更是不屈不撓頑強(qiáng)到底的精神。同時(shí)也感謝你，梅，讓我體會(huì)人生漫漫路是何等艱辛！,王

6、一棠古人云：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在這場(chǎng)梅與,金允晴,來自父母的幸福,來自老師的幸福,來自同學(xué)的幸福,（小標(biāo)題）,其實(shí)，幸福就在我們身邊。（結(jié)尾）,金允晴來自父母的幸福,劉芯彤,擁有半顆心，擁有豐富的生活；擁有半顆心，擁有最真的朋友；擁有半顆心，擁有情感的寄托；擁有半顆心，擁有持久的友誼。（結(jié)尾）,劉芯彤擁有半顆心，擁有豐富的生活；擁有半顆心，擁有最真的朋友,王恪勉,花香四溢，溢在身旁，溢在心房。（開頭）,光陰似箭，日夜如梭，我靜默了靈魂游離于記憶之門但我至少擁有滿滿的一瓶花香。（結(jié)尾）,王恪勉花香四溢，溢在身旁，溢在心房。（開頭）,顧嵩陽,清清淡淡，隱隱約約，朦朦朧朧，自然踏遍

7、大江南北，抒寫著自己的音符。,題記,這也許就是春的旋律,這也許就是夏的旋律,這也許就是秋的旋律,這也許就是冬的旋律,（中間）,顧嵩陽清清淡淡，隱隱約約，朦朦朧朧，自然踏遍大江南北，抒寫著,李依濃,如果擁有一雙翅膀，我會(huì)飛向哪里？是月球？是宇宙？都不是，我會(huì)飛向幸福的港灣。,題記,張開雙臂奔向父母溫暖的懷中，張開翅膀飛向幸福甜蜜的港灣,（結(jié)尾）,李依濃如果擁有一雙翅膀，我會(huì)飛向哪里？是月球？是宇宙？都不是,張安陽,希望是石，擦起星星之火；希望是火，點(diǎn)亮生命之燈；希望是燈，照亮前行的路；希望是路，引你走向黎明。（開頭）,張安陽希望是石，擦起星星之火；希望是火，點(diǎn)亮生命之燈；希望是,李威,手中的沙礫

8、，本以為我在手心就不會(huì)丟失，卻不知那指間的縫隙種，沙礫正在滑落，直到落盡才會(huì)發(fā)覺，失去才會(huì)懂得珍惜。,題記,李威 手中的沙礫，本以為我在手心就不會(huì)丟失，卻,房玉琦,夜，悄然降臨，帶來了晚風(fēng)的岑寂。樓屋、樹影,一切都冷冷清清。迷離朦朧的月似含羞的少婦，躲在天的一隅，漆黑的夜肆虐地在城市上空亂舞。讓人惆悵，讓你迷茫。今夜，美而絕冷；今夜，無星光點(diǎn)綴。,房玉琦夜，悄然降臨，帶來了晚風(fēng)的岑寂。樓屋、樹影一切都冷,評(píng)改流程,一、,集體,評(píng)改一位同學(xué),二、,互評(píng),其他同學(xué)作文,三、,自評(píng),自己作文,評(píng)改流程一、集體評(píng)改一位同學(xué),集體評(píng)改,1,、讀作文，根據(jù)評(píng)改內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫,2,、在互評(píng)欄內(nèi)寫評(píng)語,集體

9、評(píng)改1、讀作文，根據(jù)評(píng)改內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫,作文評(píng)析,最低要求,“,五看,”,1,.,格式,：題目、段落、字?jǐn)?shù)、空格,（題目新穎正確；段落,5-7,段；字,600-700,；空格：題目居中，小標(biāo)題居中，每段前空兩格）,2.,卷面,：整潔無涂改、字大小適中、字間架結(jié)構(gòu)美觀。,3.,錯(cuò)別字,：無錯(cuò)字別字。,4.,標(biāo)點(diǎn),：正確鮮明。,5,.,病句,：爭(zhēng)取無病句。,作文評(píng)析最低要求“五看”,較高要求,“,五看,”,1.,內(nèi)容,：選材貼切新穎，敘述詳略得當(dāng)。,2.,中心,：明確集中，新穎，有創(chuàng)新。,3.,結(jié)構(gòu),：題目：簡(jiǎn)潔、新穎,開篇：切題、點(diǎn)題,結(jié)尾：扣題、深化,中間：過渡、照應(yīng)、鋪墊,4.,表達(dá)方式,

10、：符合文體的要求。,5.,語言,：簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確；生動(dòng)形象；有表現(xiàn)力,有感染力。,較高要求“五看”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,1,.,創(chuàng)新,：,題目創(chuàng)新,：,形式創(chuàng)新,：段排比；小標(biāo)題；片段拼貼；,日記；演講詞；劇本；采訪；,自傳；童話；寓言；報(bào)告文,學(xué)；詩歌；小小說；總結(jié)；,計(jì)劃；,主題創(chuàng)新,：新穎獨(dú)特的主題。,選材創(chuàng)新,：新穎獨(dú)特的材料。,語言創(chuàng)新,：口語、書面語。,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,圈點(diǎn)勾畫,1,、錯(cuò)字：圈出然后修改,2,、病句：劃上,“,”,，后修改,3,、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)：圈出然后修改,4,、其它問題：可以用,“,”,劃上，然后注明原因，小問題要有修改。,5,、好句子用,“,”,（浪線）標(biāo)出，并注明好的原因。

11、,6,、有特色，有真情實(shí)感處都可以用浪線標(biāo)。,圈點(diǎn)勾畫1、錯(cuò)字：圈出然后修改,互評(píng)欄填寫,一、,優(yōu)點(diǎn),1,、字跡工整,2,、詳略得當(dāng),3,、,二、,缺點(diǎn),1,、標(biāo)點(diǎn)不鮮明,2,、選材太普通,三、,建議,1,、字跡再大一點(diǎn),2,、詳略要得當(dāng),四、,簽上姓名,互評(píng)欄填寫一、優(yōu)點(diǎn),評(píng)改注意,1,、使用紅筆,2,、字跡工整,3,、內(nèi)容規(guī)范，不能依個(gè)人情感隨意亂寫。,4,、措辭要委婉，不能有過分的言辭。,5,、評(píng)改后簽上姓名。,6,、集體評(píng)改后，收上來給被評(píng)同學(xué)審閱，由其評(píng)出認(rèn)真仔細(xì)者，加分；不認(rèn)真者，減分。,評(píng)改注意1、使用紅筆,自評(píng)欄填寫,一、優(yōu)點(diǎn),二、缺點(diǎn),三、收獲,注意：,1,、根據(jù)老師的總結(jié)，

12、同學(xué)的評(píng)改來填,2,、字跡工整，認(rèn)真,自評(píng)欄填寫一、優(yōu)點(diǎn),作文評(píng)析,最低要求,“,五看,”,1,.,格式,：題目、段落、字?jǐn)?shù)、空格,（題目新穎正確；段落,5-7,段；字,600-700,；空格：題目居中，小標(biāo)題居中，每段前空兩格）,2.,卷面,：整潔無涂改、字大小適中、字間架結(jié)構(gòu)美觀。,3.,錯(cuò)別字,：無錯(cuò)字別字。,4.,標(biāo)點(diǎn),：正確鮮明。,5,.,病句,：爭(zhēng)取無病句。,作文評(píng)析最低要求“五看”,較高要求,“,五看,”,1.,內(nèi)容,：選材貼切新穎，敘述詳略得當(dāng)。,2.,中心,：明確集中，新穎，有創(chuàng)新。,3.,結(jié)構(gòu),：題目：簡(jiǎn)潔、新穎,開篇：切題、點(diǎn)題,結(jié)尾：扣題、深化,中間：過渡、照應(yīng)、鋪墊,

13、4.,表達(dá)方式,：符合文體的要求。,5.,語言,：簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確；生動(dòng)形象；有表現(xiàn)力,有感染力。,較高要求“五看”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,1,.,創(chuàng)新,：,題目創(chuàng)新,：,形式創(chuàng)新,：段排比；小標(biāo)題；片段拼貼；,日記；演講詞；劇本；采訪；,自傳；童話；寓言；報(bào)告文,學(xué)；詩歌；小小說；總結(jié)；,計(jì)劃；,主題創(chuàng)新,：新穎獨(dú)特的主題。,選材創(chuàng)新,：新穎獨(dú)特的材料。,語言創(chuàng)新,：口語、書面語。,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,1,、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。,愛迪生,2,、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。,查爾斯,史考伯,3,、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己。,培根,4,、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。,白哲特,5,、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力。,歌德,6,、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的。,莎士比亞,7,、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情。,戴爾,卡耐基,8,、勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。,美華納,9,、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過是灰色而已。,里希特,10,、幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒有安慰和希望。,培根,1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。愛迪生,