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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/12/10,#,新課導(dǎo),入,“達能少年世界杯”足球賽是面向全球,10,至,12,歲少年的一項國際性足球比賽。來自廣州賽區(qū)的高塘石競技隊一舉奪得,2018,年“達能少年世界杯”足球賽中國賽區(qū)桂冠。這些年僅十一二歲的中國足球少年將作為中國賽區(qū)總冠軍代表飛往西班牙巴塞羅那，出征,2019,年“達能少年世界杯”全球總決賽,。,新課導(dǎo)入 “達能少年世界杯”足球賽是面向全球1,1,中國足球少年勇奪桂冠的事例說明了什么？,少年強則國強。,我們青少年要懷揣夢想，為國家和社會的發(fā)展、為中華民族的偉大復(fù)興貢獻智慧和力量。
2、我們要心系祖國，胸懷世界，邁向未來，逐漸承擔(dān)起國家和民族的責(zé)任。,中國足球少年勇奪桂冠的事例說明了什么？少年強則,2,第五課 少年的擔(dān)當(dāng),5.1,走,向世界大舞臺,第五課 少年的擔(dān)當(dāng),3,1.,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo),:,我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。,2.,能力目標(biāo)：,懂得如何提升個人素養(yǎng),3.,知識目標(biāo)：,了解和掌握我們走向世界的經(jīng)歷和意義,;,懂得在國際交往中要學(xué)會關(guān)愛。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo),4,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一多,彩世界中的我,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一多彩世界中的我,5,VS,學(xué)習(xí)外國語言、參加聯(lián)合國演講、與外國有人交流、,留學(xué),說說他
3、的交往范圍的變化，他是通過什么方式走向世界的？,自己、家庭,自己、家庭、學(xué)校,自己、家庭、學(xué)校、世界,VS學(xué)習(xí)外國語言、參加聯(lián)合國演講、與外國有人交流、說說他的交,6,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界呢？,VS,互聯(lián)網(wǎng)走向世界 面對面交往 旅游,走向世界的形式是多樣的,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界,7,中國學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化,中國第,18,批赴利比里亞維和部隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。,中國國際救援隊赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實施人道主義救援。,中國醫(yī)療隊赴意大利積極積極抗擊新冠疫情,我們會與不同國家、種族、文化背
4、景的人交往,中國學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化中國第18,8,2020,年,3,月中國派醫(yī)療隊援助多個國家，到達各國我國的醫(yī)護人員與他們的醫(yī)護人員是一種什么關(guān)系？給我們什么啟示？,VS,彼此之間協(xié)作關(guān)系,共同探索、共同成長。,2020年3月中國派醫(yī)療隊援助多個國家，到達各國我國,9,總結(jié)一：,青少年應(yīng)該怎樣更好的走向世界？,世界是多彩的，,我們走向世界的形式是多樣的。,。,我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。,珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。,4,、在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。,總結(jié)一：,10,部編版走向世界大舞臺課件,11,
5、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源,學(xué)習(xí)外國語言、參加聯(lián)合國演講、與外國有人交流、,2018年6月，中國救援隊參與搜救泰國少年足球隊；,來自廣州賽區(qū)的高塘石競技隊一舉奪得2018年“達能少年世界杯”足球賽中國賽區(qū)桂冠。,中國第18批赴利比里亞維和部隊醫(yī)療分隊醫(yī)生為當(dāng)?shù)卮迕窳x診。,小松和父母假期去巴黎旅游,世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。,不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊,中國國際救援隊赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實施人道主義救援。,小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國外旅游相關(guān)的書籍,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界呢？,中國國際救援隊赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實施
6、人道主義救援。,互聯(lián)網(wǎng)走向世界 面對面交往 旅游,只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻,著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)，我們應(yīng)該（）,走向世界的形式是多樣的,每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響,青少年應(yīng)該怎樣更好的走向世界？,疫情中，我們是怎么做的呢？,7月，中國救援隊參加泰國普吉翻船事故救援；,農(nóng)村女孩向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,贏得尊重，獲得成長的力量；,小組討論,他的,聯(lián)合國演講對他有什么意義？,有助于他今后理性、智慧地解決問題,不斷地歷練和成熟，為國家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):贏得尊重，獲得成長的力量；小組討論有,12
7、,不斷地歷練和成熟，為國家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任,著眼未來，全面提升個人素養(yǎng)，有社會責(zé)任感。,中國國際救援隊赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實施人道主義救援。,每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響,疫情中奔赴各國支援身影,走向世界的形式是多樣的,來自廣州賽區(qū)的高塘石競技隊一舉奪得2018年“達能少年世界杯”足球賽中國賽區(qū)桂冠。,我們會與不同國家、種族、文化背景的人交往,這些年僅十一二歲的中國足球少年將作為中國賽區(qū)總冠軍代表飛往西班牙巴塞羅那，出征2019年“達能少年世界杯”全球總決賽。,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界呢？,(2)樹立科
8、學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,中國醫(yī)療隊赴意大利積極積極抗擊新冠疫情,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,有助于他今后理性、智慧地解決問題,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,小玲邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客,要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。,世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。,只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻,總結(jié)二：,走向世界的意義：,我們學(xué)會關(guān)愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。,面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。,我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界
9、承擔(dān)起更多的責(zé)任。,不斷地歷練和成熟，為國家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任總結(jié)二：,13,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二我,為世界添光彩,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二我為世界添光彩,14,世界緊密相連，同呼吸共命運,2020,年疫情蔓延全球說明什么？,世界緊密相連，同呼吸共命運2020年疫情蔓延全球說明什么？,15,總結(jié)三：,為世界添光彩的原因：,我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個時間彼此互動，同呼吸，共命運。,總結(jié)三：,16,部編版走向世界大舞臺課件,17,思考：,1,、疫情中他們是怎么做的？,2,、他們的行為算為世界添光彩嗎？,思考：,18,疫情中，我們是怎么做的呢？,從普通的事做起，通過自己的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻自己的
10、力量,疫情中，我們是怎么做的呢？從普通的事做起，通過自己的努力為人,19,疫情中奔赴各國支援身影,疫情中奔赴各國支援身影,20,中國醫(yī)療隊赴意大利積極積極抗擊新冠疫情,2020年3月中國派醫(yī)療隊援助多個國家，到達各國我國的醫(yī)護人員與他們的醫(yī)護人員是一種什么關(guān)系？給我們什么啟示？,學(xué)習(xí)外國語言、參加聯(lián)合國演講、與外國有人交流、,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界呢？,1、疫情中他們是怎么做的？,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法,著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng):,走向世界的形式是多樣的,上21世紀(jì)
11、教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源,著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)，我們應(yīng)該（）,每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響,并不是，每個人都可以像他一樣，那我們可以通過什么方式走向世界呢？,7月，中國救援隊參加泰國普吉翻船事故救援；,疫情中，我們是怎么做的呢？,要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)系。,為世界作貢獻是成年人的事，與青少年無關(guān),世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。,少年強則國強。,小松和父母假期去巴黎旅游,為何疫情中的我們不能支援他國，而醫(yī)生可以？,扎實的專業(yè)知識,小
12、組討論：那么我們現(xiàn)在能做什么，將來才能更好地為世界添光彩？,著眼未來，全面提升個人素養(yǎng)，有社會責(zé)任感。培養(yǎng)自己的實踐創(chuàng)新能力等。,中國醫(yī)療隊赴意大利積極積極抗擊新冠疫情為何疫情中的我們不,21,總結(jié)四：,如何為世界添光彩？,從普通的事做起，通過自身努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量。,著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的要求，全面提升個人素養(yǎng),:,(1),不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊；,(2),樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法；,(3),增強社會責(zé)任感，學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。,總結(jié)四：,22,上,21,世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源,課堂總結(jié),多彩世
13、界的我,走向世界大舞臺,我為世界添光彩,走向廣闊的世界,走向世界的形式,同呼吸，共命運,為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,適應(yīng)世界發(fā)展趨勢，全面提升個人素養(yǎng),積極探索世界,上21世紀(jì)教育網(wǎng) 下精品教學(xué)資源課堂總結(jié)多彩世界的我走向,23,課堂練習(xí),1.,世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。不列屬于青少年走向世界的形式是,（）,農(nóng)村女孩向外國網(wǎng)友介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,小玲邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客,小松和父母假期去巴黎旅游,小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國外旅游相關(guān)的書籍,ABCD,A,課堂練習(xí)1.世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。不列屬,24,走向世界的形式是多樣的,青少年應(yīng)該怎樣更好的
14、走向世界？,小松和父母假期去巴黎旅游,為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,中國國際救援隊赴尼泊爾地震災(zāi)區(qū)實施人道主義救援。,要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國外旅游相關(guān)的書籍,懂得如何提升個人素養(yǎng),不斷地歷練和成熟，為國家乃至世界承擔(dān)更多的責(zé)任,學(xué)習(xí)外國語言、參加聯(lián)合國演講、與外國有人交流、,中國醫(yī)療隊赴意大利積極積極抗擊新冠疫情,著眼未來，全面提升個人素養(yǎng)，有社會責(zé)任感。,小峰和同學(xué)在圖書館閱讀和國外旅游相關(guān)的書籍,只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻,2020年疫情蔓延全球說明什么？,小玲邀請外國訪學(xué)同學(xué)到家里做客,不斷豐富知識儲備
15、，增強人文底蘊,情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):,中國學(xué)生向斯里蘭卡、立陶宛友人展示“南橋撕紙”文化,走向世界的形式是多樣的,來自廣州賽區(qū)的高塘石競技隊一舉奪得2018年“達能少年世界杯”足球賽中國賽區(qū)桂冠。,不列屬于青少年走向世界的形式是（）,2,.,2018,年,6,月，中國救援隊參與搜救泰國少年足球隊；,7,月，中國救援隊參加泰國普吉翻船事故救援；,7,月，老撾水電站潰壩事件，多支中國救援隊參加救災(zāi)行動。中國救援隊的故事告訴我們（）,每個人都是世界的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響,要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進步貢獻智慧和力量,只有有專業(yè)技能的人才能為世界作貢獻,為世界作貢獻是成年人的事，與青少年無關(guān),A.B.C.D.,C,走向世界的形式是多樣的2.2018年6月，中國救援隊參與搜,25,3.,隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機遇和挑戰(zhàn)。著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)，我們應(yīng)該（）,不斷豐富知識儲備，增強人文底蘊,樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法,增強社會責(zé)任感,積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力,A,B.C.D.,D,3.隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們,26,
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