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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/9/30,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/9/30,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2020/9/30,#,第,7,課,隋唐制度的變化與創(chuàng)新,第7課,1,【,目 錄,】,1,、選官制度,.,（,3839,）,2,、三省六部制,.,（,3940,）,3,、賦稅制度,.,（,40,）,【,課標要求,】,【,重難點,】,認識三國兩晉南北朝至隋唐時期的制度變化與創(chuàng)新,重點：科舉制度的創(chuàng)立、
2、三省六部制的確立、租庸調(diào)制的進步作用和兩稅法的特點。,難點：漢唐間賦稅制度的變化。,第,7,課 隋唐制度的變化與創(chuàng)新,【目 錄】【課標要求】【重難點】認識三國兩晉南北朝至,2,慈恩塔下題名處，十七人中最少年。,白居易,句,【,思 考,】,這句詩體現(xiàn)了當時哪兩種制度？,請大家思考隋唐的制度創(chuàng)新，除了科舉制，還有哪些？,科舉制,慈恩塔下題名處，十七人中最少年。請大家思考隋唐的制度創(chuàng)新，除,3,東漢中后期，由于宦官專權(quán)，政治腐敗，察舉制選官名實不符，很難選拔到真正的的人才。同時，漢末以來，戰(zhàn)亂頻仍，社會動蕩不安，百姓背井離鄉(xiāng)，“人士流移，考詳無地”，難以掌握士人的真實情況，使察舉制無法實施。,趙毅、
3、趙軼峰,中國古代史,【,思考,】,請根據(jù)以上材料，概括推行九品中正制的背景。,一,、選官制度,九,品中正制,上上 一品,上中 二品,上下 三品,中,上 四品,中中 五品,中,下 六品,下,上 七品,下中 八品,下下 九品,一品,二品,三品,四品,五品,六品,七品,八品,九品,中正九品,官品九品,察舉制不再符合當時的社會背景，失去了社會基礎(chǔ)，被世家大族所操縱，干預(yù)選官的過程和結(jié)果,東漢中后期，由于宦官專權(quán)，政治腐敗，察舉制,4,上品無寒門 下品無世族,德已不免于偽為，而況中正亦未必定有衡鑒之才。甚至有趨勢、畏禍、私報恩仇等事。其結(jié)果，遂至“惟能論其閥閱，非復(fù)辨其賢愚”。于是“上品無寒門，下品無士
4、族”。,張蔭麟、呂思勉,國史十六講,創(chuàng),立：,曹魏時期，曹丕采納吏部尚書陳群的建議而推行。,措 施：,中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依此授以相應(yīng)的官職。,標 準：,選官標準從初創(chuàng)時期的重視家世、道德和才能，演變?yōu)槲鲿x時期主要看重,家世,。,【,思 考,】,根據(jù)材料結(jié)合教材知識，你如何評價九品中正制？,進步性：對于解決東漢末期察舉制濫選的流弊有很大作用；選舉,權(quán)復(fù),歸中央，鞏固,了,中,央集權(quán)。,局限性：后來成為維護士族特權(quán)的工具，不利于提升官吏素質(zhì)；選官范圍狹小，朝廷,無法選擇真正的人才，不利于加強中央集權(quán)。,上品無寒門 下品無世族 德已不免于偽為，而況,5,*【,歷史解釋,
5、】,門閥世族是以宗族為紐帶所形成的封建貴族特權(quán)的集團，形成于魏晉之際，鼎盛于東晉，從東晉末至南朝逐漸衰落，士族享有特權(quán)，把持政權(quán)，世代為官，嚴格等級，標榜門第，構(gòu)成了強大的社會政治勢力。門閥政治成為魏晉南北朝時期的重要特下。,而門閥之外的地主階層通稱為庶族，他們政治社會地位低下，只能任低級小官，被排擠在世族上層社會之外。,東晉末至南朝，士族門閥衰落，庶族興起，逐步執(zhí)掌軍政大權(quán)。,第7課-隋唐制度的變化與創(chuàng)新-高中歷史必修ppt課件-人教版,6,科舉制,隋煬帝,隋文帝,開始采用分科考試的辦法選拔官員,始建進士科，,科,舉制度形成,科舉制的形成,唐太宗,增加考試科目，以進士和明經(jīng)兩科為主,武則天,
6、擴大科舉取士人數(shù)，首創(chuàng)武舉和殿試,唐玄宗,任用高官主持考試，提高了科舉考試地位。,科舉制的發(fā)展,*【,歷史解釋,】,“科”指考試科目，“舉”指選舉人才，科舉制度即是利用考試選拔官員的制度。,出,現(xiàn)了讀書、應(yīng)考、任官三位一體的選官方法,科舉制隋煬帝隋文帝開始采用分科考試的辦法選拔官員始建進士科，,7,【,合作探究,】,材,料一 這一制度（科舉制）,.,他們通過考試，品評人才的優(yōu)劣，為政府機構(gòu)配備文官。,.,這一制度達到充分發(fā)展的，是由一系列的考試組成的。,【,美,】,斯塔里阿諾斯,全球通史,材料一,隋唐科舉制,對人們通過考試競爭而進入仕途來說，就具有了一定程度的公平性和廣泛性，使得一部分處于社會
7、中低層而了解社會實際的優(yōu)秀人物取得參與政治和管理國家的權(quán)力。這樣，既能調(diào)動人們的積極進取精神，擴大選取各種人才的范圍，又能提高行政官員的素質(zhì)，完善封建社會的管理，從一方面促進了當時社會的進步和強盛。,白壽彝總主編,中國通史,第六卷,中古時代,隋唐時期,（上冊）,材,料二,魏晉以后的九品中正制度，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內(nèi)，這便大錯了。唐代針對此弊，改成自由競選。所謂“懷牒自列”，既不需長官察舉，更不需中央九品中正評定，把進仕之門擴大打開，經(jīng)由各人各自到地方政府報名，參加中央之考試。這制度，大體說來，較以前是進步的。,錢穆,中國歷代政治得失,有學(xué)者認為，隋唐科舉制的創(chuàng)立無疑是革
8、命性的“創(chuàng)新和進步”。它所蘊含的人類精神，超越了時空，具有永恒的價值，對今天完善現(xiàn)代高考和公務(wù)員考試制度有著重大借鑒意義。根據(jù)材料指出科舉制的“創(chuàng)新和進步”主要指什么？,提示：自由報名，公開考試 公平競爭,【合作探究】有學(xué)者認為，隋唐科舉制的創(chuàng)立無疑是革命性的“創(chuàng)新,8,【,史料探究,】,材料一,進士科始于隋大業(yè)中，盛于貞觀、永徽之際?？N紳雖位極人臣，不由進士者終不為美,其推重謂之“白衣公卿”，又曰“一品白衫”。其艱難謂之“三十老明經(jīng)，五十少進士”。,其有老死于文場者，亦所無恨。故有詩云：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”,王定保,唐摭言,卷,1,散序進士,材料二,科舉的創(chuàng)新之外就在不僅為社
9、會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能，而且將其制度化,對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。,薛明揚,中國傳統(tǒng)文化概論,材料三,貧苦子弟，類皆廉自勉，埋首窗下,即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第,是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。,鄧嗣禹,中國考試制度史,材料四,（科舉制）西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣。,丁韙良,西學(xué)考略,【,思考,】,根據(jù)材料結(jié)合教材，如何評價科舉制？,科舉制把選官權(quán)收歸中央，加強了中央集權(quán)；通過考試選拔人才，相對公平公正；打破了出身門第的限制，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)，促進了社會階層的流動，提高了官員
10、的素質(zhì)和能力，有利于鞏固統(tǒng)治。,從此，中國古代選官制度逐漸走向成熟與完善。但后來科舉制卻日趨僵化，禁錮人們的思想。,【史料探究】【思考】根據(jù)材料結(jié)合教材，如何評價科舉制？科舉制,9,中國古代選官制度變遷,世襲制,（夏商周）,軍功爵制,（戰(zhàn)國）,察舉制,（西漢）,九品中正制,（魏晉南北朝）,科舉制,（隋至清）,血緣,軍功,孝廉,才能,-,家,世,考,試成績,演變趨勢,選拔標準：,由家世門第、財產(chǎn)等級等演變?yōu)閷W(xué)識、才能。,選拔方式：,由血緣、推薦、地方評論及品評演變?yōu)榭荚嚒?選拔原則：,逐漸走向制度化，體現(xiàn)相對的公平、公開。,中國古代選官制度變遷世襲制軍功爵制察舉制九品中正制科舉制血緣,10,二、
11、三省六部制,發(fā)展歷程,魏晉南北朝時期：,尚書臺改稱尚書省，與中書省和門下省形成三省，共同輔助決策，行使權(quán)力。,隋文帝時：,中央正式確立了三省六部制。,唐太宗時：,常給品位較低的官員以宰相名號，擴大任用宰相的范圍。宰相議事的地方叫政事堂，后改稱中書門下。政事堂的設(shè)立，提高了工作效率，三省出現(xiàn)了一體化的趨勢。,二、三省六部制發(fā)展歷程魏晉南北朝時期：尚書臺改稱尚書省，與,11,唐朝三省六部制運作模式圖,三省六部,中書省,門下省,尚書省,草擬,詔書,審核,執(zhí)行,決策機構(gòu),執(zhí)行機構(gòu),吏部,戶部,禮部,兵部,刑部,工部,根據(jù)上圖并結(jié)合教材，分析三省六部制有何特點？起到了什么作用？有什么影響？,特點：相權(quán)三
12、分 職權(quán)分明 相互牽制 加強皇權(quán) 節(jié)制君權(quán),作,用與影響：一方面分散和削弱了相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊；另一方面減少決策失誤，提高了辦事效率。它是中國古代政治制度的重大創(chuàng)舉，為歷代王朝所沿襲。,唐朝三省六部制運作模式圖三省六部中書省門下省尚書省草擬審核執(zhí),12,三、賦稅制度,閱讀教材“第三目賦稅制度”，了解魏晉和唐初的賦稅制度，思考賦稅征收的主要標準,賦稅沿革,魏晉時期：,實行,租調(diào)制,，,按戶,征收糧和絹帛。,北魏：,頒布,均田令,，規(guī)定,一夫一婦,每年納粟為租，納帛或布為調(diào)，受田農(nóng)民承擔(dān)定額租調(diào)。,唐初：,實行,租庸調(diào)制,。將賦稅征收對象定為,21,至,59,歲的,成年男子,。除租、調(diào)外，男子
13、不去服徭役的可以納絹或布代役，稱為庸。,由此可以看出：魏晉至唐初的賦稅征收主要標準是人丁。,根據(jù)教材，想一想租庸調(diào)制有什么進步作用？,1,、以庸代役保證農(nóng)民有較充分的生產(chǎn)時間，有利于提高農(nóng)民的勞動積極性,2,、,政府的賦稅收入也有了保障,。,3,、農(nóng)民負擔(dān)相對較輕，有利于社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。,三、賦稅制度閱讀教材“第三目賦稅制度”，了解魏晉和唐初的賦稅,13,【,史料閱讀,】,史書這樣根概括兩稅法的實行背景：,唐初賦斂之法曰租庸調(diào),玄宗之末，版籍浸壞，多非其實。及至德兵起，所在賦斂，迫趣取辦，無復(fù)常準。賦斂之司增數(shù)而莫相統(tǒng)攝，各隨意增科，自立色目，新故相仍，不知紀極。民富者丁多，率為官為僧以免課
14、役，而貧者丁多無所伏匿，故上戶優(yōu)而下戶勞。吏因緣蠶食，旬輸月送，不勝因弊，率皆逃徙為浮戶，其土著百無四五。至是，炎建議作兩稅法。先計州縣每歲所應(yīng)費用及上供之數(shù)而賦于人，量出以制入。戶無主客，以現(xiàn)居為薄，人無丁中，以貧富為差。為行商者，在所州縣稅三十之一，使與居者均，無僥利。居人之稅，秋、夏征之。其租庸調(diào)、雜徭悉省。,資治通鑒,卷,226,根據(jù)“史料閱讀”的內(nèi)容，分組討論兩稅法的背景與目的？結(jié)合教材，歸納出兩稅法的主要內(nèi)容？,背景提示：土地兼并，均田制遭到破壞；安史之亂，農(nóng)民大量逃亡；國家財稅失控等。,目,的：解決財政困難,主要內(nèi)容：每戶按人丁和資產(chǎn)繳納戶稅，按田畝繳納地稅，取消租庸調(diào)和一切,雜
15、稅、雜役；一年分夏季和秋季兩次納稅,【史料閱讀】根據(jù)“史料閱讀”的內(nèi)容，分組討,14,【,史料探究,】,材料一,每州各取大歷中一年科率錢谷數(shù)最多者，便為兩稅定額，此乃采非法之權(quán)令以為經(jīng)制，總無名之暴賦以立恒規(guī)。,陸贄,翰苑集,卷,22,中書奏議均節(jié)賦稅恤百姓第一條,材料二,國家定兩稅，本意在憂人。厥初防其淫，明敕內(nèi)外臣：稅外加一物，皆以枉法論。奈何歲月久，貪吏得因循?？Ｎ乙郧髮櫍瑪克鳠o科春。織絹未成匹，繅絲未盈斤。里胥迫我納，不許暫逡巡,昨日輸殘稅，因窺官庫門。繒帛如山積，絲絮似云屯。號為羨余物，隨月獻至尊。奪我身上暖，買爾眼前恩。進入瓊林庫，歲久化為塵。,白居易集,卷,2,重賦,根據(jù)上述材料
16、結(jié)合教材，談?wù)勀銓啥惙ɡ椎恼J識？,利：簡化了稅收名目，擴大收稅對象，保證國家的財政收入；改變了自戰(zhàn)國以,來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制。,弊：但地主千方百計地把賦稅轉(zhuǎn)嫁到農(nóng)民身上，使農(nóng)民的負擔(dān)更加沉重。,【史料探究】根據(jù)上述材料結(jié)合教材，談?wù)勀銓?15,*,【,史論闡釋,】,中國古代賦稅制度的演變特點,（,1,）征稅標準從人丁為主逐步向財產(chǎn)為主轉(zhuǎn)變，直至取消人頭稅，反映了封建國家對農(nóng)民的人身控制松弛。,（,2,）農(nóng)民由必須服徭役逐漸發(fā)展為納捐代役。,（,3,）賦稅由實物為主到貨幣為主轉(zhuǎn)變，反映了封建社會商品經(jīng)濟的發(fā)展。,（,4,）征稅時間由不定時逐漸發(fā)展為基本定時。,（,5,）稅種由繁雜多項逐漸演變?yōu)楹喕瘑我?*【史論闡釋】,16,四、課堂小結(jié),隋唐制度的變化與創(chuàng)新,選官制度,三省六部制,賦稅制度,魏晉時期至唐朝選官制度的演變,科舉制,產(chǎn)生的背景,發(fā)展過程,評價,魏晉時期至唐朝中樞權(quán)力機構(gòu)演變過程,三省六部制,機構(gòu)設(shè)置與職權(quán)分工,特點及影響,魏晉時期至唐朝賦稅制度演變的過程,兩稅法,背景,內(nèi)容,評價,四、課堂小結(jié)隋唐制度的變化與創(chuàng)新選官制度三省六部制賦稅制度魏,
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