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1、2011201220112012學(xué)學(xué)年年度度第第二二學(xué)學(xué)期期試試卷卷分分析析學(xué)校：娘娘宮中學(xué)學(xué)科：語文班級：7.1 學(xué)生數(shù)：40 .一、試卷分析：試卷滿分為100分，共分四部分。第一部分為積累與運用（25分），第二部分為閱讀（45分），第三部分為作文（30分）。試題穩(wěn)中求變，主要體現(xiàn)出以下特點：1、重視語言積累與運用，注重溝通課堂內(nèi)外?！胺e累與運用”考查內(nèi)容緊扣教材，主要考查語文基礎(chǔ)知識和基本素養(yǎng)及在具體的語言環(huán)境中學(xué)生實際運用語言的能力。主要有字音字形檢查，正確使用成語，名著閱讀，綜合性學(xué)習(xí)，古詩文默寫等。語文基礎(chǔ)知識積累的考查，重在考查基礎(chǔ)知識的靈活運用。古詩文積累與運用，分值為8分，側(cè)重
2、名句的考查。名著閱讀分值2分，內(nèi)容為附錄推薦的作品，綜合性學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生的生活實際，考查動手實踐能力。2、閱讀，注重對學(xué)生運用能力的考查文言文閱讀考查的閱讀材料一段出自課內(nèi)，課內(nèi)文言文閱讀在積累、識記、理解的感性層面和思考、分析、綜合的理性層面設(shè)題。除了對理解詞語含義，翻譯句子等這類基礎(chǔ)知識能力的常規(guī)考查外，還加強(qiáng)了對整篇文章的理解性、鑒賞性閱讀的考查，而且降低了難度，以選擇的形式出現(xiàn)?，F(xiàn)代文閱讀材料從課內(nèi)遷移到課外，既考查了詩歌體裁，又考查了學(xué)生對傳記文說明文的掌握。題目設(shè)置基本遵循“整體感知局部探究整體感悟”的閱讀規(guī)律，有利于教給學(xué)生掌握良好的閱讀方法，引導(dǎo)語文閱讀教學(xué)向良性發(fā)展。歸納概括
3、內(nèi)容要點，文體知識的考查，品味具體語境中詞句表達(dá)效果，表達(dá)個人獨特見解等內(nèi)容，主要考查了學(xué)生分析、概括、理解、感悟、篩選、評價等能力。這些題與學(xué)生的生活實際和社會實際相鏈接，要求學(xué)生或結(jié)合文章內(nèi)容，或結(jié)合自己的生活體驗來答題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的賞析水平。3、作文可選性很高，但寫生動很難。看似簡單，寫好不易。二、基本情況。1、定量數(shù)據(jù)樣本容量平均分及格率優(yōu)秀率低分率（少于30分）標(biāo)準(zhǔn)差4050.7532.50%0.00%15.00%22.72、各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分?jǐn)?shù)段00.3)0.30.4)0.40.5)0.50.6)0.60.7)0.70.8)0.80.9)0.91)1人數(shù)6641
4、17603、各大題得分情況題號滿分平均分得分率一2516.3665.44%二4514.6532.56%三3019.5865.27%四#DIV/0!五#DIV/0!六#DIV/0!七#DIV/0!八#DIV/0!4、各小題得分情況：題號滿分平均分得分率題號滿分平均分得分率121.1859.00%1642.1353.25%221.4773.50%1732.1371.00%321.3768.50%1820.8442.00%421.3467.00%1930.7525.00%521.1356.50%2020.4321.50%620.7336.50%2131.8561.67%720.7236.00%222
5、0.8643.00%831.8561.67%2331.4247.33%66411760各分?jǐn)?shù)段人數(shù)00.3)0.30.4)0.40.5)0.50.6)0.60.7)0.70.8)0.80.9)0.91)1024681012分?jǐn)?shù)段人數(shù)65.44%32.56%65.27%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%各大題得分率一二三四五六七八0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%題號得分率986.5882.25%2431.1438.00%1042.8571.25%2531.6555.00%1110.7272.00%2630.8528.3
6、3%1231.5652.00%27#DIV/0!1320.7839.00%28#DIV/0!1420.7537.50%29#DIV/0!1520.4522.50%30#DIV/0!最難題:1、題號 8 難度 0.37 區(qū)分度 0.76 .最難題:2、題號 19 難度 0.23 區(qū)分度 0.63 .5、情況分析：1、積累與運用 本大題含19小題，滿分25分?？疾榈闹R點有：常用字讀音，正確使用成語，修改病句，古詩文默寫，名著閱讀，口語交際從答題情況看，最高分25分，最低分0分，12分以上約占80，還有約20的考生在12分以下。由此，可以看出，基礎(chǔ)知識依舊薄弱，在今后的教學(xué)中應(yīng)引起高度重視。如基礎(chǔ)
7、知識掌握并不牢固，字音、字形、古詩文默寫識記不準(zhǔn)。部分同學(xué)還有空題現(xiàn)象，平時積累不夠書寫習(xí)慣差，字跡潦草模糊，書寫慌張，所以古詩文默寫錯字太多，得分率不高。2、閱讀 （1）文言文閱讀 本大題含第1013題，共10分。第10題是對重點字詞考查，分值為4分。從得分情況看，得滿分較多。第11題是對文言重點語句的理解，得分率較高。第12題是對課文內(nèi)容的考查。學(xué)生掌握不好。13題對課文內(nèi)容掌握不牢。（2）課內(nèi)閱讀 本大題含第1416題，共8分，從得分情況看，60以上的學(xué)生在46分，6分以下的約占10。第14題是對選文內(nèi)容的歸納10左右的同學(xué)得滿分，得分率相當(dāng)?shù)汀?6題分析修辭的表達(dá)效果，學(xué)生把握不好。（
8、3）課外閱讀 本大題含1721題，共13分。其中考查了童話語言特點等方面知識，學(xué)生把握不好，失分較多，學(xué)生的概括能力不強(qiáng)，不會篩選信息。（4）課外閱讀 本大題含22到26題，共14分。從得分情況看，失分率高。學(xué)生閱讀水平差，不善動腦，所以很差。4、作文 共30分。選材不夠新穎，語句欠流暢，語病較多。學(xué)生寫作水平還有待于進(jìn)一步提高。從抽樣來看，沒有滿分，最高分28分，絕大多數(shù)集中在二類卷、三類卷，不及格的占約3。失誤原因如下：（1）寫作技巧欠缺。不少同學(xué)的作文結(jié)構(gòu)不合理，層次不分明，段落過渡不自然。（2）語言欠佳，語言不夠流暢，語病較多，用詞不準(zhǔn)，語句不夠優(yōu)美，缺乏新意。（3）書寫較差。字跡潦草
9、，錯別字較多，書寫不夠工整，文面不整潔，有的文章難以辨認(rèn)，嚴(yán)重影響了作文的評分。59.00%73.50%68.50%67.00%56.50%36.50%36.00%61.67%82.25%71.25%72.00%52.00%39.00%37.50%22.50%53.25%71.00%42.00%25.00%21.50%61.67%43.00%47.33%38.00%55.00%28.33%0000各小題得分率123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 300.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%題號得分率
語文試卷分析統(tǒng)計表71班
