2024年學(xué)校黨委書(shū)記黨建工作述職報(bào)告2份供參考

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1、2024年學(xué)校黨委書(shū)記黨建工作述職報(bào)告2份供參考 【工作述職報(bào)告一】 根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)將2024年度抓基層黨建工作述職如下。 一、問(wèn)題整改情況 針對(duì)2023年度市教育工委抓基層黨建工作述職評(píng)會(huì)上自查的X個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)已全部整改完畢。 二、履職情況 一是強(qiáng)化理論武裝，爭(zhēng)當(dāng)信念堅(jiān)定的“播種者”。扎實(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研討X次、舉辦讀書(shū)班X期，組織知識(shí)競(jìng)賽X次。嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度， 組織召開(kāi)X次黨委中心組理論學(xué)習(xí)，講專題黨課X次。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，嚴(yán)格落實(shí)“三審三校”工作制度， 持續(xù)加強(qiáng)媒介的正面宣傳和輿論引導(dǎo)，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)文X篇、發(fā)布短視頻X個(gè)，

2、瀏覽量達(dá)X萬(wàn)余次。堅(jiān)決抵御和防范宗教邪教向校園滲透，加強(qiáng)對(duì)教材教輔征訂的監(jiān)管和對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容、課堂言行的規(guī)范，及時(shí)關(guān)注與教育引導(dǎo)師生的思想動(dòng)態(tài)。 二是強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，爭(zhēng)做組織發(fā)展的“領(lǐng)航者”。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主評(píng)議、主題黨日等制度，組織引導(dǎo)各支部書(shū)記講黨課X場(chǎng)次，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)X場(chǎng)次，第一黨支部被評(píng)選X“五個(gè)好”黨支部示范點(diǎn)。規(guī)范化管理黨員， 每月對(duì)黨員承諾踐諾、完成黨組織任務(wù)情況進(jìn)行量化積分， 評(píng)選工作標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵各X名。培養(yǎng)黨積極分子X(jué)名，轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員X名。深入開(kāi)展“三學(xué)三亮三比”爭(zhēng)當(dāng)先鋒行動(dòng)， X名黨員教師與X名青年教師實(shí)現(xiàn)“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)。持續(xù)推進(jìn)“一支部一特色，一支部一

3、品牌”黨建品牌創(chuàng)建工作， 開(kāi)展黨建品牌LOGO征集及展出活動(dòng)。 三是弘揚(yáng)清廉文化，爭(zhēng)做以身作則的“監(jiān)督者”。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，認(rèn)真開(kāi)展群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題集中整治工作，圍繞校園安全、師德師風(fēng)、財(cái)務(wù)管理、 膳食經(jīng)費(fèi)管理等方面工作，逐一進(jìn)行問(wèn)題查糾，明確整改責(zé)任人、整改時(shí)限，壓實(shí)責(zé)任。開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)警示教育暨師德師風(fēng)教育活動(dòng)X次，參觀廉政教育基地X人次，集中觀看警示教育片X場(chǎng)次，廉政談話X人次，提醒談話X人。建立教師師德師風(fēng)檔案，將思想政治表現(xiàn)和師德師風(fēng)納入教師考核體系。 三、存在問(wèn)題及原因 一是對(duì)創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部重視程度不夠。自今年X 月調(diào)整到X任黨委書(shū)記，對(duì)職業(yè)教

4、育和學(xué)校工作情況處于熟悉階段，對(duì)學(xué)校當(dāng)前“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建工作，處于安排部署多，研究指導(dǎo)少，導(dǎo)致個(gè)別支部黨建工作弱化、虛化、 邊緣化。二是學(xué)校思政工作成效還有差距。落實(shí)“時(shí)代新人鑄魂工程”的具體舉措還不夠系統(tǒng)，“大思政”工作格局還沒(méi)有完全形成，“三全育人”“五育并舉”的合力還沒(méi)有充分彰顯，思政課程建設(shè)還不夠引人入勝。三是黨員教育管理不到位。個(gè)別黨支部對(duì)黨員教育管理不夠嚴(yán)格，存在“寬松軟”現(xiàn)象，導(dǎo)致黨員隊(duì)伍活力不足、先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。 產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是:一是思想認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)入角色，沒(méi)有真正把“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建工作放在心上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。二是對(duì)中職學(xué)校的思政課

5、建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)如何加強(qiáng)和創(chuàng)新思政課程和課程思政建設(shè)沒(méi)有靜下心來(lái)思考，缺乏對(duì)實(shí)施課程思政和思政課程的理論邏輯。三是在黨員教育管理方面，雖然制定了相關(guān)制度和措施，但在執(zhí)行過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督檢查，導(dǎo)致一些問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決。 四、下一步工作打算 一是親自抓具體抓，壓實(shí)壓緊創(chuàng)建責(zé)任。堅(jiān)持把“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建作為書(shū)記重點(diǎn)工作，帶頭深入黨支部直接指導(dǎo)，對(duì)照“五個(gè)好”黨支部創(chuàng)建正向標(biāo)準(zhǔn)與反向指標(biāo)，分析研判問(wèn)題，掌握支部特點(diǎn)，制定目標(biāo)計(jì)劃，實(shí)行晉位管理， 全面確?！拔鍌€(gè)好”抓鞏固、“二三四好”抓提升，鞏固創(chuàng)建成果。 二是帶頭學(xué)持續(xù)學(xué)，推動(dòng)思政改革創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)

6、校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干措施》，深入學(xué)習(xí)新時(shí)代職業(yè)院校思政課創(chuàng)新發(fā)展的規(guī)律， 統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，帶頭講好思政課，充分發(fā)揮X思政名師工作室的示范引領(lǐng)作用，推進(jìn)大中小思政課一體化改革創(chuàng)新。 三是大膽管?chē)?yán)格管，強(qiáng)化黨員意識(shí)教育。 強(qiáng)化黨員定期考核與日?？己?，將考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、干部提拔等掛鉤。積極推動(dòng)“把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員”的“雙培”工程，為黨員教師提供展示和交流的平臺(tái)，提升黨員教師的自豪感和價(jià)值感。 如有不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。 2024年學(xué)校黨委書(shū)記黨支部書(shū)記黨建工作述職報(bào)告5190字范文 現(xiàn)將2024年度抓黨建

7、工作情況報(bào)告如下: 一、履職工作情況 (一)強(qiáng)化政治引領(lǐng)，持續(xù)推進(jìn)凝心鑄魂 注重加強(qiáng)黨的二十大、二十屆三中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)和馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，深刻理解“兩個(gè)確立”的決定性意義，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，牢牢把握正確政治方向，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為做好一切工作的“金鑰匙”。 一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升全員理論素養(yǎng)。以提高廣大教職工隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、理論水平和運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題能力為目標(biāo)，深入開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)。校黨支部理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持每月至少學(xué)

8、習(xí)一次、每季度至少研討一次， 系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上重要講話精神和《論教育》一書(shū)。在做實(shí)“三會(huì)一課”“主題黨日”等規(guī)定動(dòng)作同時(shí)，制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持每周一次不少于半小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、校園公眾號(hào)、 微信交流群等平臺(tái)，定期推送黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容，做活“自選動(dòng)作”，持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力，夯實(shí)黨員干部素質(zhì)基礎(chǔ)。 二是持續(xù)鞏固拓展主題教育成果，進(jìn)一步提升凝心鑄魂思想力。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精神、二十屆三中全會(huì)精神、二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)、全國(guó)教育大會(huì)精神等內(nèi)容作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化黨員政治教育、忠誠(chéng)教育和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)黨員把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)

9、代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和悟思想、強(qiáng)黨性結(jié)合起來(lái)，以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)“奮進(jìn)新征程、建功新時(shí)代”。組織開(kāi)展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”積分競(jìng)賽，激勵(lì)黨員自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。 三是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，強(qiáng)引領(lǐng)把導(dǎo)向。堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)工作不動(dòng)搖，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，持續(xù)提升政治引領(lǐng)力、思想引領(lǐng)力和文化引領(lǐng)力。按照“管疏結(jié)合、以疏為主”原則，開(kāi)展正面網(wǎng)上宣傳和輿論引導(dǎo)， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)校微信群、辦公電腦等媒體的監(jiān)督檢查，防止和清除各類(lèi)不良信息或網(wǎng)絡(luò)謠言，做好輿情風(fēng)險(xiǎn)排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，及時(shí)妥善化解輿情負(fù)面影響； 堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，聚焦重點(diǎn)亮點(diǎn)，加強(qiáng)正面宣傳， 唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，傳遞“好聲

10、音”。2024年，在國(guó)家、省部級(jí)外媒、教育部廳各類(lèi)媒體發(fā)表稿件69篇，網(wǎng)上網(wǎng)下、內(nèi)宣外宣同步發(fā)力，共同建設(shè)風(fēng)清氣正的意識(shí)形態(tài)環(huán)境。 四是推進(jìn)教育家精神培養(yǎng)和思政課一體化建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，建立定期專題研究思想政治工作制度， 及時(shí)解決各種問(wèn)題。年初，制定計(jì)劃加大專職思政課教師配備、培訓(xùn)、激勵(lì)力度，建強(qiáng)學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍。探索思政內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理創(chuàng)新，推動(dòng)“思政課程” 與“課程思政”同向同行。課堂上，老師帶學(xué)生閱讀英雄人物傳記，鼓勵(lì)

11、大家學(xué)雷鋒，做標(biāo)兵，要求大家背誦社會(huì)主義核心價(jià)值觀。課堂外，每周一定時(shí)組織升國(guó)旗唱國(guó)歌、 聆聽(tīng)在國(guó)旗下講話的儀式，還有“勞動(dòng)教育”“紅色之旅” 等豐富多彩的活動(dòng)。 (二)堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，堅(jiān)定正確教學(xué)方向 黨建是引領(lǐng)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作，促進(jìn)教育教學(xué)管理的重要抓手和核心力量。做好學(xué)校黨建工作，夯實(shí)好學(xué)校黨建陣地，使全體教職工圍繞學(xué)校發(fā)展大計(jì)，心往一處想，勁往一處使，就能確保學(xué)校的教育教學(xué)更為順利，更加高效地發(fā)展，就能確保學(xué)校的辦學(xué)水平和培養(yǎng)能力得到大幅度提升。 一是圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，牢固樹(shù)立以教育教學(xué)為第一要?jiǎng)?wù)的黨建指導(dǎo)思想，正確處理好黨建工作和教學(xué)、行政工作的關(guān)系，認(rèn)真扎實(shí)地做好服

12、務(wù)保障工作。創(chuàng)新辦學(xué)理念，加快發(fā)展步伐，著力把政策導(dǎo)向和學(xué)校教育培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)校黨建與教育教學(xué)互融共促，切實(shí)做到圍繞黨建抓教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的跨越式發(fā)展培養(yǎng)合格的師資力量，提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。 二是立足學(xué)校實(shí)際，以“行動(dòng)在崗位，我是領(lǐng)航人” 為主題，設(shè)立幸福教育“領(lǐng)航崗”，引導(dǎo)廣大黨員立足崗位，投身實(shí)踐，創(chuàng)新領(lǐng)航，分別設(shè)立了學(xué)校特色管理黨員領(lǐng)航崗，師德師風(fēng)建設(shè)黨員領(lǐng)航崗，書(shū)香文化建設(shè)黨員領(lǐng)航崗，課堂教學(xué)改革領(lǐng)航崗，班級(jí)特色管理領(lǐng)航崗，全體黨員個(gè)人向黨支部申請(qǐng)領(lǐng)崗，填寫(xiě)領(lǐng)崗承諾書(shū)，以實(shí)際行動(dòng)在工作中豎起一面先進(jìn)的旗幟，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的領(lǐng)航崗黨員，得到廣大教師的一致好評(píng)

13、。 三是深入開(kāi)展以“主題教育進(jìn)校園、先進(jìn)文化進(jìn)校園、 經(jīng)典歌曲進(jìn)校園”的等活動(dòng)，營(yíng)造良好的與育人環(huán)境。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校打造了一系列學(xué)科節(jié)活動(dòng)?？萍脊?jié)成為學(xué)生展現(xiàn)正能量，展示智慧的平臺(tái)；體育節(jié)秉承陽(yáng)光體育理念，讓每個(gè)孩子都能沐浴陽(yáng)光，拼盡全力，充滿朝氣；藝術(shù)節(jié)讓孩子們的美術(shù)、音樂(lè)才藝得到充分的發(fā)揮；誦讀經(jīng)典，讓孩子們逐漸愛(ài)上中華民族的傳統(tǒng)文化。 四是提高政治站位，認(rèn)真把握好政策，持續(xù)深化“雙減”政策落地，結(jié)合我校實(shí)際，細(xì)化“雙減”和課后服務(wù)管理工作方案，完善工作措施，不斷優(yōu)化課后服務(wù)制度， 加強(qiáng)課堂教學(xué)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，確保各項(xiàng)政策平穩(wěn)落地。 2024年，

14、組織學(xué)生參加各類(lèi)活動(dòng)60余項(xiàng)，活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)在數(shù)量和質(zhì)量上均有提高。 (三)嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，落實(shí)組織生活制度 一是認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課制度”、“民主生活會(huì)制度”、 “發(fā)展黨員制度”、“黨費(fèi)收繳制度”、“黨員學(xué)習(xí)制度” “教師思想政治學(xué)習(xí)制度”等，以規(guī)范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。2024年，我校共組織召開(kāi)支部黨員大會(huì)16次， 支部委員會(huì)12次，召開(kāi)組織生活會(huì)2次，提升了黨支部的組織力，增強(qiáng)了全體黨員的政治素養(yǎng)。 二是高質(zhì)量召開(kāi)專題組織生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列出清單，明確整改事項(xiàng)，制定整改措施，依據(jù)整改承諾逐一進(jìn)行整改。本學(xué)期全體教師共進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)13次，全體教師的整體政治素

15、質(zhì)得到進(jìn)一步提升。 三是嚴(yán)格黨支部黨費(fèi)收繳工作。依據(jù)學(xué)校黨委黨費(fèi)收繳管理制度，有明確黨費(fèi)繳納的數(shù)額、黨費(fèi)計(jì)算的依據(jù)、 黨費(fèi)交納的時(shí)間；黨員交納黨費(fèi)有手續(xù)、有登記、有公示。截止11月底，黨費(fèi)收入13586元，支出12463元，主要使用情況是購(gòu)買(mǎi)黨(團(tuán))史學(xué)習(xí)資料、黨員學(xué)習(xí)用書(shū)、學(xué)習(xí)筆記，慰問(wèn)困難黨員教師等。 四是不斷豐富活動(dòng)形式，組織師生志愿者小分隊(duì)，深入社區(qū)開(kāi)展”文明創(chuàng)建我行動(dòng)“活動(dòng)，到鎮(zhèn)福利院開(kāi)展” 敬老幫老"慰問(wèn)活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)反響。組織黨員參加學(xué)校改擴(kuò)建工程義務(wù)勞動(dòng)。組織黨員開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)困生活動(dòng)，一對(duì)一幫扶學(xué)困生。 (四)推動(dòng)固本強(qiáng)基，嚴(yán)格黨員隊(duì)伍建設(shè) 一是創(chuàng)新開(kāi)展基層

16、黨組織建設(shè)。在教學(xué)任務(wù)繁重的年級(jí)組和部門(mén)，逐步完善通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)+”“大數(shù)據(jù)+”等方式， 探索創(chuàng)新基層黨建工作信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化，嘗試運(yùn)用信息手段規(guī)范黨建工作的具體方法，推進(jìn)黨建工作與時(shí)俱進(jìn)。 二是強(qiáng)化黨員教育管理。嚴(yán)格執(zhí)行《黨員教育管理工作條例》，加大發(fā)展黨員工作力度，強(qiáng)化跟蹤調(diào)度，嚴(yán)格審核把關(guān)入黨材料，提升發(fā)展黨員質(zhì)量，確保支部在各發(fā)展階段都有后備力量。持續(xù)推進(jìn)“三培養(yǎng)”機(jī)制，開(kāi)展“黨建+學(xué)科領(lǐng)航”和“書(shū)記項(xiàng)目”工程，把優(yōu)秀青年教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干、 把黨員教學(xué)管理骨干培養(yǎng)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先發(fā)展高知黨員。形成“把骨干發(fā)展成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干”一個(gè)良

17、性互動(dòng)機(jī)制，有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。 三是實(shí)施黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃。堅(jiān)持為積極分子、團(tuán)員上黨課，重視黨員傳幫帶工作，變過(guò)去的“自然成長(zhǎng)”為積極培養(yǎng)，把思想進(jìn)步、工作積極、成績(jī)突出的一線教職工吸引到黨組織中來(lái)，形成強(qiáng)大的凝聚力。通過(guò)集中培訓(xùn)方式，制定黨員學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)對(duì)思想政治、黨內(nèi)政策法規(guī)、紀(jì)律作風(fēng)、業(yè)務(wù)技能、專業(yè)技術(shù)等進(jìn)行集中培訓(xùn)。2024年，累計(jì)開(kāi)展14學(xué)時(shí)760人次培訓(xùn)，8名預(yù)備黨員順利轉(zhuǎn)正。 四是深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。組織黨員開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新拓寬活動(dòng)載體，樹(shù)立黨員良好形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、

18、教育、教學(xué)、方面都成為典范，營(yíng)造學(xué)校積極奮進(jìn)、和融向上的氛圍。2024年，評(píng)選教學(xué)之星4名、師德模范3名。 五是開(kāi)展教師崗位練兵活動(dòng)。為推進(jìn)校本教研，校黨支部牽頭，落實(shí)了“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)”，組織了“中青年教師公開(kāi)課”聽(tīng)評(píng)教學(xué)研討活動(dòng)，使一批青年教師從不同角度，不同層面不斷地得到提高、迅速成長(zhǎng)。此外，校黨支部還指導(dǎo)工會(huì)舉行教師趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)牽手健康，合作放飛快樂(lè)”戶外拓展活動(dòng)，讓老師們?cè)诹硪粋€(gè)“崗位”也大顯身手。 (五)加強(qiáng)作風(fēng)錘煉，筑牢紀(jì)律規(guī)矩底線 一是突出主體責(zé)任，深化“一崗雙責(zé)”落實(shí)。始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，聚焦“兩個(gè)責(zé)任”， 加強(qiáng)教育防范、制度規(guī)范、監(jiān)

19、督制約。明確黨組織主要負(fù)責(zé)人是黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”，班子成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，保證責(zé)任落實(shí)到位；將支部工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作同部署、同落實(shí)、同考核。年初，黨委書(shū)記與各部門(mén)、年級(jí)組負(fù)責(zé)人簽訂了落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任書(shū)，推進(jìn)“一崗雙責(zé)”落實(shí)到日常工作中。 二是扎實(shí)開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。從原原本本學(xué)紀(jì)、解讀培訓(xùn)知紀(jì)、警示教育明紀(jì)、對(duì)照檢視守紀(jì)個(gè)方面為抓手， 緊扣“六項(xiàng)紀(jì)律”開(kāi)展交流研討次，利用微信群、上門(mén)送教、集體學(xué)習(xí)等方式帶動(dòng)支部黨員、村干部了解掌握《條例》的內(nèi)涵要義和實(shí)踐要求，增強(qiáng)學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)、行

20、動(dòng)自覺(jué)。召開(kāi)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育支委會(huì)議3場(chǎng)次，黨員大會(huì)5場(chǎng)次，黨小組會(huì)議4場(chǎng)次， 主題黨日活動(dòng)2次，支部書(shū)記講好紀(jì)律黨課2次。同時(shí)， 把開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育同鞏固拓展主題教育成果、落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神貫通起來(lái)，如實(shí)履行職責(zé)，細(xì)化任務(wù)，扎實(shí)做好光榮榜典型示范作用，主動(dòng)謀劃具體措施，真正把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效。 三是持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師工作考核、職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，學(xué)校黨總支每學(xué)期都對(duì)黨員進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，了解群眾心目中的黨員形象，并將測(cè)評(píng)結(jié)果作為評(píng)價(jià)黨員和改進(jìn)

21、黨組織、黨員工作及作風(fēng)的重要依據(jù)。持續(xù)推進(jìn)“以案促改”工作，始終保持師德師風(fēng)問(wèn)題“零容忍” 高壓態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)違法案件的查處和通報(bào)曝光力度， 把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，在開(kāi)學(xué)放假、元旦、 春節(jié)雙節(jié)期間等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展警示教育，營(yíng)造厲行節(jié)約、 風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。2024年，分3批組織全師教職工學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中華人民共和國(guó)教師法》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件法規(guī)以及師德師風(fēng)典型警示案例，組織一期師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，提升廣大教師職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高全體教師遵紀(jì)守法、依法施教的思想認(rèn)識(shí)水平。 二、存在的問(wèn)題不足 (一

22、)黨員教育學(xué)習(xí)工作還有短板。黨員教育形式單一， 黨員培訓(xùn)興趣不高。黨員教育培訓(xùn)的方法老套，要么是“你講我聽(tīng)，你說(shuō)我記”的滿堂灌，要么是讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)文件、 看看視頻錄像等簡(jiǎn)單學(xué)，缺乏吸引力；對(duì)黨員教育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)安排，往往是有什么、學(xué)什么，上級(jí)安排什么學(xué)什么， 很少?gòu)膶?shí)際出發(fā)，根據(jù)黨員思想狀況安排黨員教育的內(nèi)容。 這些單調(diào)的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員學(xué)習(xí)的情緒，難以收到預(yù)期效果。 (二)工作創(chuàng)新不夠。黨員教育治理方法不夠敏捷，對(duì)黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)和對(duì)新事物、新變化的適應(yīng)力量還需加強(qiáng)；在抓黨建促教育教學(xué)提升上，創(chuàng)新辦法還不夠多， 黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不充分。

23、(三)黨建工作對(duì)業(yè)務(wù)工作的指導(dǎo)有待加強(qiáng)。黨建活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)載體沒(méi)有深度融合，一些工作在人員安排上和活動(dòng)組織上沒(méi)有做到統(tǒng)籌兼顧，使得黨支部在引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高方面的作用沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。 四、下一步思路和整改措施 我將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)、積極擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)與支部班子成員溝通協(xié)作，打造政治型、學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型黨支部。 (一)抓好組織建設(shè)。強(qiáng)化黨支部政治功能，堅(jiān)持高質(zhì)量開(kāi)展“三會(huì)一課”，進(jìn)一步嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。探索創(chuàng)新主題黨日活動(dòng)，增強(qiáng)黨員參與性、積極性，推動(dòng)黨支部活動(dòng)動(dòng)起來(lái)、火起來(lái)、紅起來(lái)，真正把黨支部這個(gè)戰(zhàn)斗堡壘建好建強(qiáng)。 (二)抓好作風(fēng)轉(zhuǎn)變。牢固樹(shù)立群眾觀念，堅(jiān)持問(wèn)題發(fā)現(xiàn)在一線、工作推動(dòng)在一線，密切與一線教師聯(lián)系，及時(shí)聽(tīng)取意見(jiàn)建議，積極幫助協(xié)調(diào)解決一線教師工作生活中存在的問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在為群眾辦實(shí)事，以群眾滿意度檢驗(yàn)工作成效。 (三)抓好中心任務(wù)。黨建引領(lǐng)，助推業(yè)務(wù)工作。堅(jiān)持把黨建工作與學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校中心工作的成效，確保黨建工作與學(xué)校中心工作相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。 以上是我一年來(lái)的述職報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)指正！