高中英語語法填空6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)

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1、01 定語從句 引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有that,which,who（賓格whom），所有格whose）和關(guān)系副詞wherewhenwhy等，關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在定語從句中充當(dāng)一個(gè)成分，關(guān)系代詞that，which,who,whom等在從句中分別作主語或賓語，whose在從句中作定語，而關(guān)系副詞when,where,why等在從句中作狀語。 ① Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether. ② Iwillneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether. 解析 在句①中，表示時(shí)

2、間的名詞thedays在從句中充當(dāng)?shù)氖菭钫Z，所以用關(guān)系副詞when來代指，引導(dǎo)定語從句修飾先行詞thedays； 而在句②中，表示時(shí)間的名詞thedays在從句中充當(dāng)?shù)氖莿?dòng)詞spent的賓語，所以用關(guān)系代詞that或which來代指。 同樣，表示地點(diǎn)或原因的名詞如果在從句中作狀語，則用關(guān)系副詞where或why來代指；如果在從句中作動(dòng)詞的賓語，則用which或that來代替。 ① Thisisthefactorywhere/inwhichIworked.（作狀語） ② Thisisthefactorythat/whichIvisitedyearsago.（作賓語） 注：當(dāng)先行詞為ti

3、me,reason,place時(shí)，引導(dǎo)詞可以省略。 ① Thiswasthefirst(when/what)Ihadserioustroublewithmyboss. ② Thatisthereason(why)Ididit. ③ Thisistheplace(where)wemetyesterday.另外，定語從句中謂語動(dòng)詞數(shù)應(yīng)與先行詞數(shù)一致。 ① Mr.Jacksonistheonlyforeignerthatispresentattheparty. ② Heisoneofthestudentswhowerepraisedbytheteacher. 解析 在句①中，先行詞

4、foreigner被only修飾，強(qiáng)調(diào)只有一個(gè)，所以從句中謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式。 而在句②中，who引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞thestudents，為復(fù)數(shù)，所以從句謂語動(dòng)詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。 02 名詞性從句中的易錯(cuò)點(diǎn) *that引導(dǎo)的定語從句與同位語從句定語從句與前面的的名詞是修飾與被修飾的關(guān)系，“……的名詞”，而同位語從句是用來說明前面名詞的內(nèi)容。與that從句同位的名詞必須是一些表示事實(shí)或概念的抽象名詞，如：fact,news,belief,truth,reply等。That在定語從句中必須作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位語從句中不充當(dāng)任何句子成分，只

5、起連接作用。? ① AlongwiththeletterwashispromisethathewouldvisitmethiscomingChristmas. ② Doyoustillrememberthechickenfarmthatwevisitedthreemonthsago. 解析 在句①中，that引導(dǎo)同位語從句解釋說明promise的內(nèi)容，that不充當(dāng)任何句子成分，只起連接作用。 而在句②中，that在其引導(dǎo)的定語從句中作動(dòng)詞visited的賓語，對先行詞thechickenfarm起修飾作用。 *名詞性從句中，關(guān)于it作形式主語和形式賓語的易錯(cuò)點(diǎn)1)名詞性從句作

6、主語或賓語時(shí)，為保持句子平衡，常用it作形式主語或形式賓語。 It’sapitythathedon’tcometogiveaspeech.（形式主語） Wethinkitpossiblethatyoucanfinishthejobtoday.（形式賓語） 2）謂語動(dòng)詞appreciate,dislike,hate,like,love,make等接由if或when引導(dǎo)的賓語從句時(shí)往往在從句前加上形式賓語it. Iwouldappreciateitifyoucouldcometomybirthdayparty.3）動(dòng)詞hare,take,hide,punish,put等,后接由that

7、引導(dǎo)的病因從句式，往往在從句前加形式賓語it. ①ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon. ②wepunisheditthatwehadfinishedtheprojectaheadoftime. 4）短語動(dòng)詞answerfor,countondependon,insiston,seeto等后接有that引導(dǎo)的賓語從句時(shí)，必須冠以形式賓語it. ①I’mcountingonitthatyouwillcome. ②She’llseetoitthathegoesahead. 注：作形式主語和形式賓語時(shí)只能用it. 03 代詞it、one、

8、that用法與區(qū)別 One泛指，指代前面提到的那類人或物，用于指代可數(shù)名詞，相當(dāng)于a+名詞單數(shù)，其復(fù)數(shù)形式ones前一般要有定語，否則就要用some.That（those復(fù)數(shù)）即可指代不可數(shù)名詞，表特指，相當(dāng)于the+名詞，后面經(jīng)常與介詞修飾語連用。 It指代上文出現(xiàn)的名詞，表示同類同物，還可表示時(shí)間、距離、天氣、還可指代人稱代詞，表示性別身份不明，可作形式主語，形式賓語，引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)句式以及一些固定搭配.如 getit,catchit,makeit.①Ihavelostmywatch.IthinkImustbuyone.（代指上文指到的同類事物，但不指同一個(gè)） ②Whereismype

9、n?Haveyouseenit?（代指上文提到的同一事物） ③ThelandofChinaislargerthanthatofAmerica. ④Tomehasaredpenandablueone.（或twoblueones） ⑤Hehasnochild,andhewantsto adoptone.（或some） 04 虛擬語氣 一、虛擬語氣在if引導(dǎo)的條件句中的易錯(cuò)點(diǎn)①ifmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhavepreventedmefromgoing. ②ifyouhadstudiedhardatschool,youwou

10、ldbeacollegestudentnow.句子①②都是虛擬語氣在條件句中的使用，從句中都是假設(shè)過去的情況，所以用過去完成時(shí)。 但在主句中，句①依然指代過去的情況，謂語動(dòng)詞是wouldhavedone。 而②中含有一個(gè)表示現(xiàn)在的時(shí)間狀語now,這樣就必須將其理解為假設(shè)現(xiàn)在的情況，所以謂語動(dòng)詞必須為would/should/might+動(dòng)詞原形。 學(xué)生在這一點(diǎn)上經(jīng)常會(huì)忽略now的存在，從而按句①的形式填寫答案。 二、虛擬語氣在名詞性從句中的用法 在itisimportant(strange,natural,necessary……)+that句子或者Itisdecided(ordere

11、d,suggested,demanded,advised……)+that句子中，主語從句中的謂語動(dòng)詞常用（should）+動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)，表示某事“重要”、“必要”、“被決定”等①itisimportantthateveryone(should)obeytherulesalldayandallnight. ②itisdecidedthatthemeeting(should)beheldtomorrowafternoon. 05 反意疑問句中的易錯(cuò)點(diǎn) 1.在一般疑問句中，無論肯定的問或是否定的問，如果回答為肯定則用yes，反之則用no.特別注意如果出現(xiàn)省略則看下文所暗示的意義。

12、① —Areyouanewcomer?? ?—Yes,Icamehereonlyyesterday. ② —Isn’tTomagoodstudent?? ? —Yes,heisexcellent. ③ —Don’tyouthinkthecompositiongood?? ? —No,Itcan’tbeanyworse.注意：在②③句中，當(dāng)回答的意思與問句相一致時(shí)，則用No，譯為“是的”，當(dāng)回答的意思與問句相反時(shí)，則用Yes，譯為“不” 2. 情態(tài)動(dòng)詞must ①Imustleavenow,mustn’tI? ②Hemustbeintheclassroom,isn’t?（表推測） ③

13、Hemusthavefinishedhishomework,hasn’the?（表現(xiàn)在的結(jié)果） ④Hemusthavefinishedhishomeworkyesterdayafternoon,didn’the?（表過去）當(dāng)句子中有表示猜測的情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，其反意疑問句的構(gòu)成不能再用原句中的情態(tài)動(dòng)詞，而應(yīng)根據(jù)原句在去掉情態(tài)動(dòng)詞的情況下的主謂關(guān)系來確定其反問形式。 06 非謂語動(dòng)詞中的易錯(cuò)點(diǎn) 非謂語與其邏輯主語（即動(dòng)作的執(zhí)行者或承受者）之間有三種關(guān)系： 如為主謂關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞或不定式的主動(dòng)式； 如為被動(dòng)關(guān)系則用過去分詞、現(xiàn)在分詞的被動(dòng)（強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行）或不定式的被動(dòng)

14、式（動(dòng)作將進(jìn)行）； 如既無主動(dòng)也無被動(dòng)關(guān)系則只能用狀語從句或獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)（即非謂語加上自己的邏輯主語） 例句 Havingbeenillinbedfornearlyamonth,hehadahardtimepassingtheexam.解析：從這個(gè)句子可以看出，句詞的邏輯主語與句子的主語he一致，并且是主謂關(guān)系，所以用了現(xiàn)在的分詞作狀語，同時(shí)，分詞的動(dòng)作明顯地發(fā)生在句子的謂語動(dòng)詞動(dòng)作之前，故采用了現(xiàn)代分詞的完成式。 InordertoimproveEnglish,____.A.Jenny’sfatherboughtheralotoftapes.B.Jenny’sfatherboughtalotoftapesforherself.C.AlotoftapeswereboughtbyJenny.D.AlotoftapeswereboughtbyJennyfather.解析：根據(jù)不定式短語我們可以推知，句子的邏輯主語應(yīng)該是人而不是物，所以，應(yīng)該排除CD，再就是應(yīng)該是Jenny提高自己的英語，而不是她爸爸，故答案先B.