《3鄱陽街小學(xué)早鍛煉升旗大課間評價表》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《3鄱陽街小學(xué)早鍛煉升旗大課間評價表（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”“陽光一小時”——大課間評價表
時間： 評價人：當(dāng)天執(zhí)勤行政（ ）
班級
室外活動（10分）
服裝
整齊。
（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。（2分）
行進(jìn)轉(zhuǎn)角
走直角。
（2分）
動作規(guī)范、整齊。（2分）
老師有組織，有指導(dǎo)。
（2分）
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
2、
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”“陽光一小時”——大課間評價表
時間： 評價人：當(dāng)天執(zhí)勤行政（ ）
班
3、級
室外活動（10分）
服裝
整齊。
（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。（2分）
行進(jìn)轉(zhuǎn)角
走直角。
（2分）
動作規(guī)范、整齊。（2分）
老師有組織，有指導(dǎo)。
（2分）
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
五（5）
4、
五（6）
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
六（5）
六（6）
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”“陽光一小時”——早鍛煉評價表
時間： 評價人：年級校長（ ）
班級
室外活動（10分）
服裝
整齊。
（2分）
按時到達(dá)操場。
（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。
（2分）
動作規(guī)范、整齊。（2分）
落實(shí)體質(zhì)訓(xùn)練。
（2分）
一（
5、1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
活動內(nèi)容及時間分配：
9、10月份：
1、8：00—8:10 隊列練習(xí)
2、8：10—8:30 體質(zhì)測查項目（
6、1、2年級跳繩；3、4、5、6年級跳繩或仰臥起坐）
11、12月份：
1、8：00—8:10 隊列練習(xí)
2、8：10—8:30 練習(xí)三跳
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”“陽光一小時”——早鍛煉評價表
時間： 評價人：年級校長（ ）
班級
室外活動（10分）
服裝
整齊。
（2分）
按時到達(dá)操場。
（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。
（2分）
動作規(guī)范、整齊。（2分）
落實(shí)體質(zhì)訓(xùn)練。
（2分）
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
7、
四（5）
四（6）
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
五（5）
五（6）
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
六（5）
六（6）
活動內(nèi)容及時間分配：
9、10月份：
1、8：00—8:10 隊列練習(xí)
2、8：10—8:30 體質(zhì)測查項目（1、
8、2年級跳繩；3、4、5、6年級跳繩或仰臥起坐）
11、12月份：
1、8：00—8:10 隊列練習(xí)
2、8：10—8:30 練習(xí)三跳
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”升旗儀式評價表
時間： 評價人：體育老師（ ）
班級
室外活動（10分）
服裝整齊，佩戴紅領(lǐng)巾。（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。
（2分）
行進(jìn)轉(zhuǎn)角，
走直角。
（2分）
隊禮規(guī)范、唱國歌、校歌聲音響亮，有節(jié)奏。
（2分）
聆聽專注、保持安靜、互動積極。（2分）
一（1）
一（2）
一
9、（3）
一（4）
一（5）
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
鄱陽街小學(xué)“走好每一步，站好每一隊”升旗儀式評價表
時間： 評價人：體育老師（ ）
班級
室外
10、活動（10分）
服裝整齊，佩戴紅領(lǐng)巾。（2分）
進(jìn)、退場安靜、整齊、踏步精神，保安全。
（2分）
行進(jìn)轉(zhuǎn)角，
走直角。
（2分）
隊禮規(guī)范、唱國歌、校歌聲音響亮，有節(jié)奏。
（2分）
聆聽專注、保持安靜、互動積極。（2分）
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
四（5）
四（6）
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
五（5）
五（6）
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
六（5）
六（6）
3鄱陽街小學(xué)早鍛煉升旗大課間評價表
