《二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-第三十二課 學(xué)會(huì)合作｜北師大版 （14張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-第三十二課 學(xué)會(huì)合作｜北師大版 （14張PPT）（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 同學(xué) 們，現(xiàn)在我們 開始探險(xiǎn)了學(xué) 會(huì)合作 在 前 進(jìn) 途 中 的 探 險(xiǎn) 小 分 隊(duì) 被 一 片 “ 吃 人沼 澤 ” 攔 住 了 去 路 。 黑 色 沼 澤 寬 約 6米 ，深 不 見(jiàn) 底 ， 要 通 過(guò) 沼 澤 非 常 困 難 ， 一 不小 心 陷 進(jìn) 去 就 有 被 吞 沒(méi) 的 危 險(xiǎn) 。 不用怕，我們有智慧爺 爺?shù)腻\囊，我們先打開第一個(gè)，看看有什么妙計(jì) 每個(gè)人站在一個(gè)板上然后依次將后面的板傳到前面去就可以過(guò)去了 對(duì)就是這 樣 在 這 一 關(guān) 中 ， 探 險(xiǎn) 隊(duì) 員 只 靠 一 個(gè) 人 的 力 量 是 無(wú) 法 通 過(guò)沼 澤 的 。 只 有 4名 隊(duì) 員 為 了 共 同 的 目 標(biāo) ，
2、互 相 幫 助 ， 密切 配 合 ， 才 能 到 達(dá) 彼 岸 。 我 們 把 隊(duì) 員 們 這 種 互 相 幫 助 ，密 切 配 合 ， 共 同 完 成 任 務(wù) 的 行 為 就 叫 做 “ 合 作 ”探 險(xiǎn) 總 結(jié) 錦 囊 逃 離 火 災(zāi) 現(xiàn)場(chǎng) 的 唯 一 通道 是 一 條 非常 狹 窄 的 小路 ， 只 能 一個(gè) 人 一 個(gè) 人地 通 過(guò) 。 模 擬 逃 生 我 們 假 設(shè) 這 個(gè) 細(xì) 口 瓶 子 就 是 著 火的 房 子 ， 瓶 子 里 的 小 球 就 是 被困 的 自 己 。 瓶 口 就 是 逃 生 的 小路 ， 每 次 只 能 通 過(guò) 一 個(gè) 小 球 。還 有 3分 鐘 房 子 就 要 倒 塌 了 ， 你們 必 須 在 房 屋 倒 塌 之 前 逃 出 來(lái) 。給 你 們 三 分 鐘 的 時(shí) 間 ， 4人 小 分隊(duì) 商 量 一 下 。 我 們 請(qǐng) 四 組 同 學(xué)來(lái) 模 擬 實(shí) 驗(yàn) 。 待 會(huì) 兒 聽(tīng) 到 逃 的命 令 就 拉 出 小 球 ， 逃 離 現(xiàn) 場(chǎng) ?？?哪 組 同 學(xué) 能 成 功 逃 離 火 場(chǎng) 。 “ 一 人 為 個(gè) ， 二 人 為 從 ，三 人 為 眾 。 齊 心 協(xié) 力 ，團(tuán) 結(jié) 合 作 ”
二年級(jí)下冊(cè)心理健康教育課件-第三十二課 學(xué)會(huì)合作｜北師大版 （14張PPT）
