《二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)(二)除法》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)(二)除法（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
除法
設(shè)計(jì)人：吳珂菁
【教學(xué)目標(biāo)】
?知識(shí)與技能：
(1)讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)除法運(yùn)算的含義。
會(huì)讀、寫除法算式，知道除法算式各部分的名稱。
認(rèn)識(shí)余數(shù)，明確余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，會(huì)寫有余數(shù)的豎式除法。
(2)使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘、除法之間的關(guān)系。能夠比較熟練地用 2?6的乘法口訣求商。 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實(shí)際問題。
?過程與方法：
使學(xué)生在不斷創(chuàng)設(shè)的情景中提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，獲得用數(shù)學(xué)的
成功經(jīng)驗(yàn)，逐步形成用數(shù)學(xué)來解決問題的能力和意識(shí)。
?情感態(tài)度與價(jià)值觀：
結(jié)合學(xué)習(xí)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)大自然的教育。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察
2、、獨(dú)立 思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教教學(xué)重難點(diǎn)】
?重點(diǎn)：理解除法、余數(shù)的含義，。掌握用2?6的乘法口訣求商的方法。
?難點(diǎn)：通過動(dòng)手操作建立“平均分”的概念。運(yùn)用知識(shí)計(jì)算應(yīng)用題，注意根據(jù)實(shí) 際情況“去尾”或“進(jìn)一”。
【教學(xué)過程】
設(shè)計(jì)目的
教師活動(dòng)設(shè)計(jì)
思維導(dǎo)圖:
除法
表內(nèi)除
法
? 新印認(rèn)配《乎均分方 注、名特)
? 疑法口訣求商(求商 方法)
? 科決今后時(shí)也
引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué) 生對(duì)知識(shí)歸 納總結(jié)的習(xí) 慣。
TT余數(shù)
的除法
? 隊(duì)識(shí)余數(shù)
? 氽數(shù)制雕題的長聶
? 力’余數(shù)的鞋式除法認(rèn) 詛
? 就決實(shí)際問題
一、表內(nèi)除法
1.平均分
3、
參加趣
激發(fā)小朋友學(xué)
?小活動(dòng)，感受平均分
味活動(dòng)
習(xí)興趣，復(fù)習(xí)
③含義：把一些物品按指定的份數(shù)平均分，每份分得同樣多， 叫作平均分。
鞏固一年級(jí)學(xué) 習(xí)的分類。
。方法：a.把一些物品按指定的份數(shù)平均分，一個(gè)一個(gè)地 /幾個(gè)
幾個(gè)地分，直到分完為止。
思考問
促進(jìn)學(xué)生理解
b.把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想這 些物品可以分成幾個(gè)這樣的一份。
題
統(tǒng)計(jì)表，培養(yǎng) 發(fā)散思維。
?除法含義，各部分名稱
2.用乘法口訣求商
方法：?用平均分的方法求商
?用乘法算式求商
第二部
由淺入深，鞏
? 2-6乘法口訣，用乘法口訣求商
分知識(shí)
4、
固知識(shí)
3.解決問題
?總數(shù)+每份數(shù)=份數(shù)；總數(shù)一份數(shù)=每份數(shù)
點(diǎn)鞏 固，練
二、有余數(shù)的除法
習(xí)重要
用之前的小材料活動(dòng)引入
例題。
1.余數(shù)
?平均分時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩種情況：一種是正好分完，一種是還啟
加深難度通過
剩余。當(dāng)有剩余且不夠再分時(shí)，把剩余的數(shù)叫做余數(shù)。
糾錯(cuò)來鞏固知
?單位
識(shí)。
?余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系
2.有余數(shù)的豎式除法的認(rèn)識(shí)
培養(yǎng)學(xué)生自我
如何寫，練習(xí)（規(guī)范）
評(píng)價(jià)的好習(xí)
3.解決問題
?根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)果需要“去尾”或“進(jìn)一”
自評(píng)，
慣，為及時(shí)糾 錯(cuò)奠定基礎(chǔ)。
租船、租車等問題需要“進(jìn)一”，即最后的結(jié)果=商+1
買東西、釘紐扣、做衣服的布料等問題就需要“去尾” ，把
說出自 己的收
余數(shù)舍去，最后的結(jié)果=商
獲
~總的練習(xí)
（五）總結(jié)
問問小朋友今天學(xué)習(xí)收認(rèn)到了什么。
獎(jiǎng)勵(lì)。
二年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)(二)除法
