《亡羊補(bǔ)牢》教案4

上傳人:letao****18521 文檔編號(hào):25670482 上傳時(shí)間:2021-07-30 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大小:14.25KB
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1、《亡羊補(bǔ)牢》教案4 7 亡羊補(bǔ)牢 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)本課的生字生詞,運(yùn)用查字典和聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際等方法正確理解詞語(yǔ),積累運(yùn)用詞語(yǔ) 2.有感情的朗讀課文,抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,能用自己的話(huà)講述這則寓言故事。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 有感情朗讀,體會(huì)寓言的寓意。 2. 訓(xùn)練閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 【教學(xué)難點(diǎn)】 有感情朗讀,體會(huì)寓言的寓意。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 掛圖 【教學(xué)過(guò)程】 第1課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們學(xué)過(guò)寓言嗎?(揠苗助長(zhǎng),守株待兔)這兩個(gè)是寓言故事。寓言故事,就是包含了道理的故事,揠苗助長(zhǎng),守株待兔是我們二年級(jí)下學(xué)期學(xué)過(guò)的兩則寓言,今天

2、我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一則新的寓言故事。先看動(dòng)畫(huà)片吧。(播放動(dòng)畫(huà)片)大家剛剛看了有趣的動(dòng)畫(huà)片,這個(gè)有趣的故事,就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。[板書(shū):亡羊補(bǔ)牢] 齊讀課題--《亡羊補(bǔ)牢》。 二、初讀課文,整體感知 1.檢查預(yù)習(xí) 師:相信同學(xué)們都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文了,那么在字詞學(xué)習(xí)上, 你有什么新的收獲?(學(xué)生匯報(bào)自己預(yù)習(xí)所得,交流字的讀音,寫(xiě)法。) 老師這里也有幾個(gè)詞語(yǔ),相信大家肯定會(huì)讀,誰(shuí)愿意來(lái)讀給其他同學(xué)聽(tīng)。 寓言 羊圈 勸告 街坊 窟窿 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 叼走 后悔 (一位同學(xué)讀,別的同學(xué)聽(tīng),讀對(duì),出示正確的拼音,讀錯(cuò),糾正。最后齊讀詞語(yǔ)。) 2.整體感知 老師相信這些詞語(yǔ)同學(xué)們肯定都會(huì)

3、讀了,那這些詞語(yǔ)回到了課文,你還認(rèn)識(shí)它們嗎?讓我們來(lái)讀一讀課文。思考一個(gè)問(wèn)題,課文主要講了一件什么事。 請(qǐng)五位同學(xué)讀課文,適時(shí)糾正讀音。重點(diǎn)解決①圈是多音字②窟窿讀輕聲③叼的最后一筆。 3.語(yǔ)言訓(xùn)練: 師:誰(shuí)能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō) 《亡羊補(bǔ)牢》 講了一件什么事? 養(yǎng)羊人第一次丟羊后,不聽(tīng)街坊的勸告,第二天又丟了羊。他后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊勸告,趕緊把羊圈修好,從此,再也沒(méi)有丟羊。 (提示,第一次丟羊---第二次丟羊---最后--- 表?yè)P(yáng)能用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括的同學(xué),對(duì)說(shuō)得比較詳細(xì)的同學(xué)要加以引導(dǎo)) [師適機(jī)板書(shū):第一次 不補(bǔ) 第二次 修補(bǔ)] 三、讀中感悟,理解寓意。 1.我們已經(jīng)知道養(yǎng)羊人一共

4、丟了兩次羊,那讓我們回到課文去仔細(xì)讀讀文章,尋找他丟羊的原因。 請(qǐng)大家默讀1-3自然段。說(shuō)說(shuō)第一次丟羊后,養(yǎng)羊人的表現(xiàn)。(出示課文1-3自然段,同學(xué)默讀) (---他說(shuō):羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?) 你讀出了什么?(養(yǎng)羊人毫不在乎) 養(yǎng)羊人有那么多人,只丟了一只羊,他當(dāng)然不在乎,而他的好街坊卻著急了。他勸告他說(shuō)--- (趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧。) 你能來(lái)當(dāng)一當(dāng)這個(gè)好心的鄰居嗎,來(lái)勸一勸這個(gè)養(yǎng)羊人。(請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀,指導(dǎo)朗讀。分角色讀對(duì)話(huà),注意語(yǔ)氣。) 2.養(yǎng)羊人的滿(mǎn)不在乎,以致后來(lái)發(fā)生了什么事?讓我們學(xué)習(xí)課文4.5自然段,去那里尋找答案。 女生齊讀4.5兩段,說(shuō)

5、說(shuō)后來(lái)發(fā)生了什么事情。(狼又鉆進(jìn)去,又丟了一只羊) 3.為什么狼有第二次機(jī)會(huì)鉆進(jìn)羊圈? (養(yǎng)羊人不聽(tīng)勸告,不修補(bǔ)羊圈,狼才會(huì)再次進(jìn)來(lái)。)最后。他后悔了,聽(tīng)了鄰居的勸告,把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。 4.養(yǎng)羊人還會(huì)丟第三次羊嗎? 不會(huì),他把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。 討論:現(xiàn)在補(bǔ)牢遲嗎? [不遲,因?yàn)樗难蛞院笤僖矝](méi)丟過(guò)。] 5.揭示寓意:由此可見(jiàn),像養(yǎng)羊人這樣犯了錯(cuò)誤,只要( ),就( )。 故事我們學(xué)完了,那誰(shuí)可以解釋一下亡羊補(bǔ)牢的意思。羊丟了才把羊圈修好。比喻在受到損失后想辦法補(bǔ)救免得以后再受損失。亡,丟;牢,羊圈。 通過(guò)養(yǎng)羊人這個(gè)故事,你們知道了一個(gè)什么道理? (一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯接受意見(jiàn),認(rèn)真改正,并不算晚。) 四、給予提綱,講述故事 1.這么有意思的故事。大家想不想講給別人聽(tīng)呢?老師給大家一些幫助,自己先練習(xí)下。 …一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只。 …… 第二天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)又少了一只 …… 從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。 2.請(qǐng)幾位同學(xué)講述故事。 五、布置作業(yè) 1.課外閱讀《同步閱讀》中的《古代寓言?xún)蓜t》。 2.抄寫(xiě)課文兩遍,并背誦課文。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 七、教學(xué)反思

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